Chuletas y apuntes de Español de Primaria

Teatro español de posguerra (1939-1976)

Teatro de 1939 a 1976. Antonio Buero Vallejo

Similar al de la poesía y la narrativa, el teatro español de posguerra fue uno de los más perjudicados. La guerra trazó una línea divisoria. La renovación iniciada por Valle-Inclán y Lorca se vio truncada con el exilio de autores como Alejandro Casona (“La dama del alba”), Rafael Alberti (“Noche de guerra en el Museo del Pardo”) o Max Aub (“San Juan”). Los condicionamientos ideológicos y comerciales impidieron un teatro abierto y nuevo. A pesar de ello, surgieron propuestas reformadoras, de un afán crítico o experimentador.

Teatro de los años 40

Bastante pobre, más si lo comparamos con el teatro extranjero. El modelo dominante fue la comedia... Continuar leyendo "Teatro español de posguerra (1939-1976): De la tradición a la experimentación" »

Modalidades Expositivas

Las modalidades expositivas se clasifican según su propósito, destinatario y ámbito de uso. A continuación, se describen las principales:

Modalidad Científica

• Propósito: Analizar y transmitir conocimientos específicos de ámbitos científicos o técnicos.
• Destinatario: Posee conocimientos previos sobre la materia (especializado).
• Ejemplos: Conferencias, tratados científicos, artículos de revistas especializadas.

Modalidad Didáctica

• Propósito: Enseñar e instruir.
• Destinatario: Puede poseer algunos conocimientos previos (no especializado).
• Ejemplos: Libros de texto, manuales de enseñanza.

Modalidad Divulgativa

• Propósito: Dar a conocer contenidos de forma sencilla a un público no instruido en la materia.
• Destinatario:

LA NOVELA DESDE PRINCIPIOS DEL Siglo XX HASTA 1939

I. La Novela en la Generación del 98 y el Modernismo

Se conoce como Generación del 98 a un grupo De escritores españoles que escriben a finales del S. XIX y principios del S. XX, dentro del movimiento de renovación del Modernismo, y centrados Fundamentalmente en la novela y el ensayo. Podemos citar a novelistas como Azorín, Baroja, Valle-Inclán (también dramaturgo) o Unamuno, a ensayistas como Ramiro de Maeztu o a poetas como Machado.

Los Temas más importantes fueron:

A) Tema De España

. Relacionado con su preocupación Por la decadencia de España, tratan este tema desde distintas perspectivas (reformismo y patriotismo, en Unamuno; escepticismo y pesimismo en Baroja; Lirismo y autobiografía

La Generación de los 50: Poesía de la Experiencia

En la década de 1950, surge una nueva generación de poetas españoles que se distancia del realismo social y se centra en la experiencia personal. Esta generación, conocida como la Generación de los 50 o Promoción de los 60, incluye a poetas como Ángel González, José Manuel Caballero Bonald, Claudio Rodríguez, Francisco Brines y Jaime Gil de Biedma.

Características de la Poesía de la Experiencia

La poesía de la experiencia se caracteriza por:

• El hombre como eje central: La poesía se centra en la experiencia personal y subjetiva del individuo.
• Abandono del tono exacerbado: La poesía ya no se concibe solo como denuncia, sino como medio de conocimiento de la realidad.
• Uso de la ironía

Niveles de Comprensión Lectora

La comprensión lectora se clasifica en los siguientes niveles:

• Nivel literal
• Nivel inferencial
• Nivel crítico
• Nivel apreciativo
• Nivel creador

El Proceso de Escritura

1. Preescritura

(Este apartado no está detallado en el texto original, pero se menciona como fase previa al borrador, fundamental para la generación y organización inicial de ideas).

2. Borrador

Al pasar de la preescritura al borrador, es crucial seguir estos pasos:

• Selección de ideas: Incluya solo las ideas más relevantes. No es necesario incorporar todo lo acumulado en la preescritura. Escoja las mejores ideas y asegúrese de que estén relacionadas entre sí y con el tema escogido.
• Fluidez en la escritura: Escriba sin detenerse una vez que haya comenzado.

La Novela Española del Siglo XVI

Tipos de Novela

El Papel del Lenguaje Oral y Escrito en la Sociedad

Tanto el lenguaje oral como el escrito juegan un papel fundamental en nuestra sociedad. Ambos han sido y son una fuente muy importante de transmisión de conocimiento y de cultura, ya sea de forma oral o escrita. Gracias a estos tipos de lenguaje tenemos conocimiento de hechos históricos, y gracias a estos conocimientos, hoy en día podemos comprender mejor el presente. Además, el lenguaje oral y escrito sirve para que las personas puedan relacionarse o socializarse entre ellas. Cada tipo de lenguaje tiene sus cualidades que lo hacen diferente al otro.

Características del Lenguaje Oral y Escrito

Lenguaje Oral

• Es natural.
• No necesita ningún tipo de soporte material.
• Utiliza el lenguaje no verbal.

El Texto: Concepto y Propósito

El texto es una unidad lingüística, oral o escrita, de sentido completo, cuyas ideas están relacionadas semántica y sintácticamente, y que responde a una intención comunicativa concreta: informar, convencer, entretener, opinar, criticar, recomendar, entre otras.

Características Fundamentales del Texto

Un texto debe ser:

• Coherente: Las ideas deben estar lógicamente conectadas.
• Cohesionado: Las partes del texto deben estar unidas mediante mecanismos lingüísticos.
• Adecuado: Debe adaptarse al tipo de lector y a la situación comunicativa.

Además, la información debe avanzar de manera progresiva y, opcionalmente, aportar una conclusión final.

Tipos de Textos según su Finalidad Comunicativa

Textos Expositivos

Este... Continuar leyendo "Clasificación y Características Esenciales de los Tipos de Textos" »

Opción A: Texto sobre Aquiles y Héctor

1. Traducción del texto

Una vez enterrado Héctor, mientras Aquiles vagaba alrededor de las murallas troyanas, Apolo, enfadado y adoptando el aspecto de Paris, le lanzó flechas al talón y lo mató. Una vez muerto Aquiles y llevado a la sepultura, Áyax, hijo de Telamón, pidió a los dánaos que le dieran las armas de Aquiles; estas le fueron negadas por Agamenón y Menelao, y dadas a Ulises.

2. Análisis morfológico

Indique exclusivamente en qué forma aparecen las palabras moenia, iratus y occidit en este texto.

• Moenia: Acusativo plural neutro del sustantivo moenium, -i.
• Iratus: Participio perfecto pasivo del verbo irascor en nominativo singular masculino.
• Occidit: Tercera persona singular del presente

Comunicación: Conceptos Fundamentales

La comunicación es un intercambio de conocimientos y vivencias entre las personas que se realiza a través de distintos lenguajes.

Elementos de la Comunicación

• Emisor: codifica y emite el mensaje.
• Receptor: recibe y descodifica el mensaje.
• Mensaje: información codificada que se transmite.
• Canal: medio físico por el que viaja el mensaje.
• Código: conjunto de signos y reglas que permiten construir el mensaje.
• Situación: conjunto de circunstancias extralingüísticas que rodean el acto comunicativo.

La comunicación puede ser unidireccional (en un solo sentido) o bidireccional (en ambos sentidos).

Funciones del Lenguaje

Las funciones del lenguaje se refieren al objetivo o intención comunicativa que se ha propuesto... Continuar leyendo "Conceptos Esenciales de Comunicación, Lenguaje y Fonética Española" »