Chuletas y apuntes de Español de Otros cursos

El Colapso del Racionalismo Ilustrado

La Caída del Optimismo Ilustrado (Finales del Siglo XVIII)

A finales del siglo XVIII, el racionalismo optimista ilustrado sufre una caída abrupta. Se desmoronan sus ideales, con críticas que cuestionan la unión entre naturaleza y razón: se argumenta que la naturaleza es caótica y sus leyes son impredecibles. Autores como **Voltaire** y **Hume** ridiculizan este optimismo en obras como Cándido.

El ideal político del Despotismo Ilustrado resulta ineficaz sin reformas sociales concomitantes, y las continuas guerras europeas contradicen la idea de un estado virtuoso. Este colapso del sistema ilustrado culmina en La crítica de la razón pura (1781) de **Kant**.

Se intenta crear una identidad europea centrada... Continuar leyendo "Transición Ideológica: Del Racionalismo Ilustrado al Romanticismo Español y el Posromanticismo" »

incluye alguna referencia a las circunstancias k rodean al hexo.Cuando hablamos de titu infor,expre o ape hemos de señalar que no hay fórmulas puras o cerradas.Lo habitual sempre es encontrar entremezcladas carac propias de stas diferentes formas de titulación.Así,podemos decir k1titular es+o-expre, predominante-ape o principal-infor.Ade+,stas diferentes formas de titu acaban tambén x definir formas diferentes de hacer perio Los perió de calidad utilizan fundamental-titu infor,mentras k los perió sensacionalistas se inclinan x1forma de titulación+expresiva.A pesar de sta consideración global,en los últimos años,a raíz de los new diseños periodísticos en la prensa escrita,algunos medios de infor general han incorporado a la titulación... Continuar leyendo "El juicio ordinario" »

A continuación, se describen las principales dificultades que pueden presentarse en el proceso de lectoescritura:

Tipos de Dificultades en la Lectoescritura

• Adiciones, agregados o añadiduras: Se agrega a la estructura de la palabra uno o más grafemas, sílabas o palabras dentro de una oración (ej: *perrrp* por *perro*, *impereso* por *impreso*).
• Omisiones: Olvido de uno o más fonemas, grafemas, sílabas o palabras al escribir o leer, en sílabas iniciales, intermedias y finales. Es un trastorno frecuente en la lectoescritura.
• Sustituciones: Reemplazar un fonema o grafema por otro sin corresponder en el vocablo, a veces por fallas auditivas.
• Inversiones: Movimiento, ya sea de giro de un grafema en sí mismo o al cambio de un lugar a otro de

Este documento explora la evolución del ensayo en España desde 1975, destacando a sus principales exponentes, las temáticas abordadas y los hitos que marcaron cada periodo.

Autores Destacados del Ensayo Español (Desde 1975)

• José Luis L. Aranguren y el cristianismo: Fue uno de los filósofos y ensayistas más influyentes en la sociedad española. En su trabajo filosófico, enfatizó la importancia de la obra de los intelectuales en una sociedad cada vez más compleja e injusta y, por lo tanto, más deshumanizada.
• Julián Marías y Ortega: Sobresaliente ensayista y distinguido filósofo, no enseñó en la universidad española franquista por discrepancias ideológicas, pero fue conferenciante en numerosos países de Europa y América y profesor

Conceptos Fundamentales de la Estructura Lingüística Española

Fonética y Fonología

Unidades Mínimas del Sonido y la Escritura

• Fonética: Unidad del sonido. Estudia los sonidos del lenguaje en concreto, *independientemente* de su **función lingüística**. Se centra en la descripción *articular* y *acústica*. Los sonidos (fonos) se representan entre corchetes [ ].
• Fonología: Estudia los sonidos del lenguaje desde su **función**. Su unidad es el **fonema**, representado entre barras oblicuas / /.
• Fonemas: Sonidos que producen un cambio en el **significado** de la palabra.
• Grafemas: Unidad mínima e indivisible de la **escritura** de una lengua (letras).

Estructura Silábica

La **sílaba** es el grupo mínimo de sonidos (fonemas) que se pronuncian... Continuar leyendo "Fundamentos de la Estructura Lingüística Española: Fonética, Morfología y Creación Léxica" »

El Ensayo: Qué es, Características y Estructura

1. Características generales

Cuando un autor escribe un ensayo, no pretende escribir una obra exhaustiva o científica, sino tan solo plantear una serie de cuestiones desde su particular punto de vista. Por lo tanto, le interesa despertar el interés del destinatario, por lo que presta especial atención al estilo.

Todos estos rasgos configuran las características del ensayo:

• Brevedad: La extensión del ensayo depende de la importancia o interés que pueda suscitar un asunto.
• Subjetividad: Precisamente, lo que interesa en un ensayo es el punto de vista de su autor. Sugiere al lector una interpretación nueva o ingeniosa sobre el asunto tratado.
• Estructura libre: Al no tratarse normalmente de ensayos

Tipologías Textuales: Características Morfológicas, Léxicas y Estructurales

Este documento detalla las características fundamentales de los principales tipos de texto, abordando sus particularidades morfológicas, léxicas y estructurales. Comprender estas distinciones es crucial para la correcta identificación y producción de textos en diversos contextos comunicativos.

Texto Narrativo

El texto narrativo se centra en el relato de acciones y sucesos, situados en un tiempo y espacio determinados.

Características Morfológicas

• Relato de acción: Predominan las oraciones enunciativas y los verbos predicativos.
• Hechos en tiempo y espacio: Uso frecuente de tiempos verbales de pasado:
  • Pretérito perfecto simple, compuesto y pluscuamperfecto.
  • Presente

El Proceso de la Lectura

La lectura es el proceso de recuperación y comprensión de información o ideas almacenadas en un soporte, transmitidas mediante un código, usualmente un lenguaje visual o táctil (como el sistema Braille). También existen lecturas basadas en notaciones o pictogramas.

Se han planteado tres definiciones para la lectura:

• Saber pronunciar las palabras escritas.
• Saber identificar las palabras y su significado.
• Saber extraer y comprender el significado de un texto.

Pasos del Proceso de Lectura

El proceso de lectura consta de cuatro pasos:

1. La visualización: La mirada se fija en las palabras de forma discontinua, con fijaciones de 200-250 milisegundos y saltos de 30 milisegundos (movimientos sacádicos). La velocidad de desplazamiento

Enfoques Tradicionales en la Enseñanza de la Ortografía

Los caminos tradicionales (o «vacíos») para la enseñanza de la ortografía se basan en dos premisas principales:

• Repetir un cierto número de veces la escritura de las palabras con dificultades ortográficas.
• Memorizar las reglas ortográficas a fin de aplicarlas en el momento oportuno.

Estos enfoques parten de la creencia de que la ortografía es un fenómeno puramente normativo, privado de cualquier función dentro del sistema de escritura. Esta idea subyace a la primera opción. Mientras que la segunda se deriva de considerar privilegiadamente los aspectos fonológicos del habla, una concepción de la ortografía que tampoco va más allá de esta misma estrechez.

La Animación a la

Definiciones de Categorías Gramaticales

• Sintagma: Un sintagma es un grupo de palabras que desempeña en el enunciado una función determinada: sujeto, objeto directo, etc.
• Adverbio: Palabra que suele acompañar al verbo para expresar las circunstancias en que se enmarca la acción verbal.
• Sustantivo: Palabra que por sí misma o combinada con un artículo es capaz de desempeñar las funciones de sujeto o de objeto directo.
• Artículo: Palabra sin significado que anuncia la presencia de un sustantivo.
• Adjetivos Calificativos: Palabras que típicamente realizan la función de complemento del sustantivo.
• Adjetivos Determinativos: Adjetivos que acompañan a los sustantivos comunes concretándolos y marcando su género y su número.
• Pronombres: Palabras