Chuletas y apuntes de Español de Formación Profesional

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El Barroco Literario en España: Características y Autores Clave

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La Poesía Barroca Española

La poesía barroca comparte una raíz renacentista: algunas de las innovaciones que tienen lugar en el siglo anterior se mantienen en este, pero con los correspondientes cambios derivados de una nueva visión que lleva a una búsqueda constante de la originalidad. En el caso de España, la complejidad barroca se expresa en dos tendencias de las que Quevedo y Góngora serían representantes: el **Conceptismo** y el **Culturalismo**. El primero se relaciona con aprender conceptos y con el uso del intelecto y la sátira en el retrato de la realidad; el segundo tiene que ver con tomar elementos de la alta cultura y referencias textuales para incorporarlas a los textos. En ambos casos se trabaja con el lenguaje para dar... Continuar leyendo "El Barroco Literario en España: Características y Autores Clave" »

El ingenio narrativo en las Novelas Ejemplares de Cervantes según Juan Matas

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El ingenio narrativo en las Novelas Ejemplares de Cervantes según Juan Matas

Cuando Cervantes reconoció en el «Prólogo» a sus Novelas ejemplares, parecía consciente de que estaba iniciando con ese volumen una moda literaria en España, ya que había sido el primero en escribir en castellano sus novelas. Juan Matas nos plantea las posibles razones por las que estas novelas fuesen las preferidas por los lectores. Nos comenta que Cervantes propone la lectura de sus novelas como un juego, es decir, se trata de una nueva concepción de la novela que ahora es asociada a la idea de juego, de ahí que acuda a una imagen lúdica habitual en el Siglo de Oro como la de «mesa de trucos», ofreciendo así una doble finalidad: la del deleite y la de... Continuar leyendo "El ingenio narrativo en las Novelas Ejemplares de Cervantes según Juan Matas" »

La Generación del 27: Vanguardia y Tradición en la Poesía Española

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La Generación del 27

Orígenes y Características

La denominación Generación del 27 se aplica a un grupo de poetas que surgió en la década de 1920, coincidiendo con las vanguardias. Este grupo se llama así porque en 1927 se celebró un acto, en el que participaron casi todos los poetas del grupo, para conmemorar el tercer centenario de la muerte de Góngora. Sus componentes son Pedro Salinas, Jorge Guillén, Gerardo Diego, Federico García Lorca, Dámaso Alonso, Vicente Aleixandre, Luis Cernuda, Rafael Alberti, Manuel Altolaguirre y Emilio Prados.

Las características de la Generación del 27 son las siguientes:

  1. Edades similares y gran cultura literaria: Comparten una profunda formación literaria y una gran curiosidad intelectual.
  2. Actitudes
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El Impacto de las Nuevas Tecnologías en el Español y la Acción Institucional

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El Español en la Red: Neologismos y Desafíos

Las nuevas tecnologías originan nuevas palabras, y también favorecen la difusión de extranjerismos y nuevas formas de expresión. El español se ve invadido por anglicismos debido al uso de internet; las continuas innovaciones introducen neologismos y tecnicismos.

Los textos escritos ocupan un lugar importante en internet, donde la lengua dominante es el inglés. Se proponen medidas como facilitar el acceso a la Red y la creación de programas para hispanohablantes para contar con técnicas adecuadas. Se tiende a la uniformidad, al uso del español común. La lengua española ha crecido en internet, convirtiéndose en un elemento unificador del idioma.

A. Influencia del Lenguaje Informático

La... Continuar leyendo "El Impacto de las Nuevas Tecnologías en el Español y la Acción Institucional" »

Teorías del Aprendizaje y Desarrollo del Lenguaje

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Teorías del Aprendizaje

Chomsky: Teoría Innatista

El lenguaje es innato. DAL (Dispositivo de Adquisición del Lenguaje).

Pavlov: Teoría del Acondicionamiento Clásico

E – R (Estímulo - Respuesta). Objeto de estudio: conducta. El ambiente regula la conducta.

Watson: Conductismo

Lo importante: la conducta observable.

Piaget: Desarrollo Cognitivo

Pensamiento = Asimilación y acomodación. Estudia: Desarrollo del pensamiento.

Etapas del desarrollo:

  1. Sensoriomotriz: 0-2 años. Aprendizaje a través de los sentidos. Juego sensoriomotor. Culminación de la etapa sensoriomotriz = Capacidad de simbolizar, pero sin desarrollo permanente hasta que el niño es operativo.
  2. Preoperacional: 2-7 años. Aprendizaje concreto. Conocimiento figurado. Ejemplo: Vasos distintos
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La poesía épica: los cantares de gesta y el romancero

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La poesía épica: los cantares de gesta

La poesía épica está integrada por narraciones en verso que cantan las hazañas o gestas de un héroe, el cual encarna los principales valores de un pueblo. Las narraciones compuestas en la Edad Media reciben el nombre de cantares de gesta. Además de informar sobre acontecimientos pasados, los cantares de gesta proponen un modelo de héroe cargado de virtudes guerreras y aristocracias y defienden la estructura socioeconómica del sistema señorial.

Origen y transmisión

Se inspiran en hechos históricos, a los que se van superponiendo elementos míticos y legendarios. Los acontecimientos son tenidos por verdaderos por el auditorio que los recibe. Surgieron leyendas y canciones y se transmitieron oralmente... Continuar leyendo "La poesía épica: los cantares de gesta y el romancero" »

Análisis completo del Libro de buen amor: contexto, estilo y temas

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Libro de buen amor

Libro de buen amor es la obra más importante del mester de clerecía del siglo XIV. Se conserva en tres manuscritos sin título, según los cuales habría sido escrita por un religioso, Juan Ruiz, que ejerció como arcipreste o administrador de parroquias en Hita. De ahí que el autor sea conocido como Arcipreste de Hita.

Contexto y finalidad

La obra se escribió en una época caracterizada por profundos cambios sociales y de valores. Este mundo en transformación puede explicar la ambigüedad del libro: no es ya del todo medieval, aunque en sus páginas la fe religiosa tenga un peso esencial; ni es aún humanística, pese a su vitalismo y su preocupación por el amor humano. El protagonista muestra al tiempo una sincera religiosidad... Continuar leyendo "Análisis completo del Libro de buen amor: contexto, estilo y temas" »

Teatro y Narrativa Española de Posguerra (1940-1970)

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1. Contexto Histórico

Contexto Político

En 1936, Franco protagonizó un golpe de Estado que desencadenó la Guerra Civil. Los vencedores desarrollaron una política de represalias, instaurando una dictadura militar sustentada por el ejército, la iglesia y partidos políticos de derechas. La dictadura supo aprovechar el anticomunismo de EE.UU. y la Unión Soviética para aliarse con el bando capitalista, firmando acuerdos con EE.UU. para su supervivencia y la recuperación económica.

Contexto Económico

España, lastrada por la posguerra, adoptó una posición de autarquía económica. Se implementaron planes de desarrollo para aumentar la producción. El auge del turismo aportó grandes cantidades de divisas e introdujo modelos sociales europeos... Continuar leyendo "Teatro y Narrativa Española de Posguerra (1940-1970)" »

La Novela Española de Posguerra: Evolución y Tendencias

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Primeros Años y Ruptura con la Tradición

Tras la Guerra Civil Española, la literatura experimentó una transformación significativa. Inicialmente, predominaron tres tipos de novelas tradicionales: la novela ideológica conservadora (ejemplificada por La fiel infantería de Rafael García Serrano), la novela realista clásica (como Mariona Rebull de Ignacio Agustí y Los cipreses creen en Dios de José María Gironella) y la novela humorística (con autores como Wenceslao y Darío Fernández Flórez).

Sin embargo, dos obras marcaron un punto de inflexión y abrieron paso a una nueva narrativa: La familia de Pascual Duarte (1942) de Camilo José Cela, que introdujo el "tremendismo" con su retrato crudo de la violencia y el pesimismo existencial,... Continuar leyendo "La Novela Española de Posguerra: Evolución y Tendencias" »

Exploración Profunda de la Narrativa en Las Babas del Diablo de Cortázar

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Las Babas del Diablo: Un Discurso Narrativo Problemático

Lo primero que debemos señalar de este cuento es que es un discurso problemático. En la medida en que intenta responder a las clásicas preguntas sobre lo que se sustentan los relatos, como quién cuenta la historia o desde qué punto de vista se narra, resulta todo un desafío. Cuando decimos que el narrador cambia, nos referimos a que la voz cambia, pero lo que realmente se modifica es la persona gramatical. El texto se propone y consigue la desarticulación de las categorías autor-narrador (voz y punto de vista).

Acontecimientos Nucleares

Los acontecimientos nucleares en Las babas del diablo son:

  • La toma de la fotografía: Produce un cambio fundamental en los acontecimientos de la
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