Chuletas y apuntes de Español de Formación Profesional

El Novecentismo

Movimiento literario de origen catalán, que reúne a un grupo de intelectuales que se dan a conocer en torno a 1914 con profundas preocupaciones sociales y estéticas, centradas en el deseo de modernización del país y en la búsqueda de una depurada expresión estética.

Características:

• Temáticas: Pretende la regeneración de España mediante el intelectualismo y el europeísmo.
• Estéticas: Están influidos por el ambiente de deshumanización tras la Primera Guerra Mundial. Buscan un arte puro, desconectado del mundo exterior.
• Estilo: Es fundamental la preocupación por el lenguaje depurado. Les preocupa la forma y su ideal de belleza está en la serenidad de los modelos griegos.

Géneros, Autores y Obras

• Lírica: Tendencia a

¿Qué es la Historia Social?

La historia social es una división de la ciencia histórica que toma como objeto a la sociedad en su conjunto, frente a la historia política que tradicionalmente destacaba las figuras individuales. Esta disciplina se enfrenta a aquellas formas convencionales de contar el pasado en las que las gestas solo eran llevadas a cabo por líderes políticos o militares, y las sociedades no tenían valor alguno en el quehacer histórico.

Es una rama de la historia bastante reciente si se tiene en cuenta que el hombre, desde siempre, ha contado el pasado. Esta forma de hacerlo surge a mediados del siglo XIX para consolidarse a principios del siglo XX con la Escuela de los Annales. Es una de las formas más novedosas de representar... Continuar leyendo "Historia Social: Origen, Evolución y Principales Corrientes Historiográficas" »

Objetivos Didácticos de la Historia en Educación Primaria

Objetivos Específicos

La enseñanza de la historia en la etapa primaria debe perseguir la consecución de los siguientes objetivos didácticos:

• Estructurar la mente en los conceptos temporales y reconocer las convenciones temporales cotidianas.
• Crear en los niños elementos que los identifiquen con una comunidad lo más amplia posible.
• Ser un potente recurso para estimular la imaginación creativa basada en hechos reales.
• Constituir un importante factor diferenciador entre lo real y la ficción.
• Introducir a los niños en el ejercicio de la empatía.

Objetivos Transversales

A través de la enseñanza de la historia se pueden conseguir otros objetivos formativos que también conviene enumerar.... Continuar leyendo "Objetivos de la Enseñanza de la Historia y Percepción del Arte en Primaria" »

1. El bilingüismo

El bilingüismo es el uso habitual de dos lenguas por parte de un individuo o un grupo de individuos en una comunidad de hablantes. Las características básicas del individuo bilingüe son:

• Independencia de los dos códigos: El bilingüe mantiene separados los dos códigos de forma que, al utilizar una u otra lengua, lo hace espontáneamente, sin que tenga que elegir entre las posibilidades que le ofrecen ambos sistemas. Es decir, cuando emite un mensaje en una determinada lengua, solo aparecen sonidos, palabras y frases de acuerdo con las reglas de esa lengua.
• Alternancia de ambos códigos: El bilingüe pasa rápida y aparentemente sin esfuerzo de un sistema lingüístico a otro en función del interlocutor o de los cambios

Introducción a la Lingüística

Neologismos y Dialectos

Los neologismos son palabras de nueva creación que se forman a través de la composición de palabras existentes, la derivación o el préstamo de otras lenguas. Los dialectos son variedades de una lengua que se diferencian por cuestiones geográficas.

Variedades Diafásicas y Diatópicas

Las variedades diafásicas se refieren a los cambios en el habla según la situación, como el registro formal o informal. Las variedades diatópicas se relacionan con el estrato social y se manifiestan en el sociolecto e idiolecto.

Procesos Morfológicos: Derivación y Composición

La derivación consiste en añadir prefijos y sufijos a las palabras, lo que puede cambiar su categoría gramatical. La composición... Continuar leyendo "Introducción a la Lingüística: Conceptos Clave y Procesos" »

Conceptismo y Culteranismo

Conexión de Quevedo y Góngora: conceptismo y culteranismo. Reconocer un poema culterano de Góngora y conceptismo de Quevedo.

Conceptismo

1. Metáfora
2. Juego de palabras:
   • Dilogía (utilización de términos cuyo significante posibilita significados muy distintos)
   • Paronomasia (utilización de palabras con un significante no igual, pero lo suficientemente parecido como para que resalte la diversidad de sus significados)
   • Calambur (creación de un significado nuevo con los significantes de palabras en contacto)
3. Artificios sintácticos:
   • Hipérbaton (inversión del orden normal de la frase)
   • Paralelismo (sucesión de estructuras sintácticas dispuestas en correspondencia lineal)
4. Procedimientos que intensifican el contenido: Derivación

Textos humanísticos

Los textos humanísticos son los textos que se enfocan en todo lo relacionado con el humanismo o el conocimiento que concierne al ser humano como persona. Se centran en el conocimiento abstracto y suelen desarrollar reflexiones sobre el hombre y su experiencia.

Estos textos se escriben con un vocabulario común y no especializado; además, adquieren palabras prestadas de otros idiomas como el inglés, el francés y el alemán. La elaboración de estos textos se apoya en estudios deductivos e inductivos y requiere de argumentación lógica o cronológica.

Ensayo

El ensayo es un género literario que se caracteriza por permitir desarrollar un tema determinado de una manera libre y personal. La temática del ensayo es muy diversa... Continuar leyendo "Textos humanísticos, publicitarios y periodísticos: características y lenguaje" »

El Modernismo

El Modernismo fue una nueva corriente de pensamiento surgida en el siglo XIX en Europa y América, especialmente en Hispanoamérica, que pretendía renovar tanto la situación política como social. Estaba formada por escritores inconformistas preocupados por la estética y la forma.

A diferencia de los escritores de la Generación del 98, que estaban más preocupados por el ámbito social y por superar la situación en la que se encontraba España, el máximo representante del modernismo y su principal difusor fue Rubén Darío. Este movimiento mostró un gran sentimiento de rebeldía y renovación, influenciado también por:

• El Parnasianismo: que buscaba la belleza formal.
• El Simbolismo: para el cual la realidad era la imagen de

Concepto de Estructuralismo Lingüístico

El estructuralismo lingüístico se define como la corriente lingüística que se interesa por el análisis de las relaciones entre los segmentos de una lengua, concebida la lengua como una totalidad jerárquicamente ordenada. Esta nueva metodología o corriente revalorizó de manera revolucionaria todas las nociones que en lingüística se habían dado hasta ese momento, es decir, principios del siglo XX. Su influencia fue tan grande, tan potente, que la mayor parte de las corrientes posteriores, incluyendo las contemporáneas, o bien la procesan abiertamente sin poner en duda nada de lo que se dice, o respetan las ideas principales.

La lingüística estructural tendrá como objeto específico el estudio... Continuar leyendo "Estructuralismo Lingüístico: Concepto y Características" »

Teoría del Signo Lingüístico según Saussure

Ferdinand de Saussure ha jugado un papel primordial en el nacimiento y desarrollo de la lingüística estructural, siendo considerado por ello como padre y fundador de dicha disciplina. En síntesis, esta nueva tendencia se caracterizaría, sobre todo, por el concepto de lengua como un sistema cuyos elementos no podían estudiarse de manera aislada, sino teniendo en cuenta la función que desempeñaban dentro de dicho sistema. Debemos señalar que el maestro ginebrino consideraría la lengua como un fenómeno social, siendo su función primordial la comunicación.

El Signo Lingüístico: Un Vínculo Psíquico

La teoría saussureana del signo nace de un intento serio y coherente de explicar el acto... Continuar leyendo "La Estructura del Signo Lingüístico según Ferdinand de Saussure" »