Chuletas y apuntes de Español de Bachillerato y Selectividad

Cohesión Gramatical y Semántica: Fundamentos Textuales

La cohesión es una propiedad textual fundamental a través de la cual se establecen una serie de relaciones semánticas y sintácticas entre los enunciados que componen un texto. En el estudio de la cohesión, distinguimos entre:

• Procedimientos de cohesión gramatical.
• Procedimientos de cohesión semántica (léxico-semántica).
• Marcadores textuales.

Cohesión Léxico-Semántica

Es la propiedad textual que permite conectar los enunciados de un texto mediante las relaciones que se establecen entre los significados de las palabras que lo componen.

Procedimientos Léxico-Semánticos

• Campo conceptual / Campo semántico
• Recurrencia léxica / Familia léxica
• Sustitución sinonímica / Antónimos
• Hiperónimo

El Formalismo Ruso: Orígenes y Propósitos

En 1916, se creó en San Petersburgo la Sociedad para el Estudio del Lenguaje Poético, que, junto al Círculo Lingüístico de Moscú, reunió a los futuros miembros de lo que se llamó el Formalismo Ruso. Eran jóvenes lingüistas con la intención de generar una profunda renovación en los estudios literarios.

Contribuciones Teóricas Fundamentales del Formalismo

Borís Eichenbaum y el Método Morfológico

Cuando Borís Eichenbaum lanzó “La teoría del método formal”, destacó su interés por los aspectos generales y teóricos de la literatura. Buscaba, sobre cualquier otro aspecto, lo que las obras literarias enseñaban sobre el modo de ser la literatura como lenguaje. El método, al que Eichenbaum... Continuar leyendo "Formalismo Ruso y Estructuralismo: Conceptos Clave de la Teoría Literaria Moderna" »

Contexto Histórico

Friedrich Nietzsche nació en 1844 en Röcken (Alemania). Su abuelo y su padre fueron pastores protestantes, por lo que se educó en un ambiente religioso. Estudió filología clásica. En su juventud fue amigo de Richard Wagner, de quien tomará la idea de libertad expresada en la música frente a los valores cristianos tradicionales, hasta que el propio músico los abandona y Nietzsche cambia su opinión sobre él.

A pesar de que el siglo XIX carece de grandes guerras (exceptuando las guerras napoleónicas), fue una época de profundas transformaciones. Es el siglo de las "revoluciones burguesas" (la Comuna de París, la Revolución Francesa…), lo que ocasiona reacciones que se concretan a veces en regímenes autoritarios.... Continuar leyendo "El Pensamiento de Nietzsche: Un Vistazo a su Filosofía en el Siglo XIX" »

Nos hallamos ante un texto expositivo-argumentativo, en el que se analiza un tema (monopolio informativo de las agencias norteamericanas) y se argumentan sus causas y consecuencias inmediatas. La finalidad es eminentemente crítica, como ya hemos dicho con anterioridad. No obstante, a esta tipología textual podríamos añadir las continuas referencias a la estructura narrativa que recuerdan que una noticia no deja de ser un texto narrativo: tabarra narrativa, ningún escenario de estas características...; la masa de noticias prosigue sin bien ni mal...

El ámbito de uso es periodístico. En este caso se justifica por la repercusión mediática de la guerra de Irak. Se trata de un tema que ofrece poca dosis informativa, por lo tanto el autor... Continuar leyendo "Crítica al Monopolio Informativo en la Guerra de Irak: Análisis Periodístico" »

Situación Lingüística de España: Lenguas y Dialectos

España es un país plurilingüe, en él conviven y entran en contacto diversas lenguas y distintas variedades dialectales, que forman un tejido lingüístico complejo y que conviene valorar en toda su riqueza. Institucionalmente podemos decir que hay una lengua oficial, el castellano o español. Además, hay que considerar las lenguas cooficiales en sus respectivos territorios: catalán, gallego y vasco. Cabría mencionar ahora, en nuestro ámbito lingüístico, la fala, hablada en el norte de Extremadura y que está reconocida desde el año 2000 como Bien de Interés Cultural por la Junta de Extremadura.

Evolución Histórica de las Lenguas en la Península Ibérica

Para entender la situación... Continuar leyendo "Diversidad Lingüística en España: Un Panorama de Lenguas y Dialectos" »

La Narrativa Española de la Segunda Mitad del Siglo XX

1. Introducción

A lo largo de la segunda mitad del siglo XX se fueron dando distintas tendencias literarias que coincidieron en todos los géneros (poesía, narrativa y teatro). Centrándonos en la narrativa, recordemos que en los años 40 existían varias corrientes, entre las que destacaba la novela existencialista. En ella, encontrábamos personajes muy angustiados, mostrando el sentido trágico de la vida. De esta corriente destacan La familia de Pascual Duarte (Cela), La sombra del ciprés es alargada (Delibes) y Nada (Carmen Laforet).

Hay que destacar a los dos autores más importantes de esta época, que publicaron obras siguiendo las distintas tendencias: M. Delibes y C.J. Cela.

2.

La Obra Multifacética de Miguel de Cervantes

Cervantes Poeta

En toda su obra hay mucha poesía. Solo publicó una obra en verso: El viaje del Parnaso. En ella presenta en conflicto a los malos escritores.

Cervantes Dramaturgo

Escribió numerosas obras teatrales. Sus comedias, de muy diversos temas, siguen, en general, las normas clásicas respecto de las reglas, pero progresivamente van incorporando elementos propios de la fórmula teatral que tiene éxito en la época, la de Lope de Vega (ejemplos son Los baños de Argel y El rufián dichoso).

Tragedia y Entremeses

• Notable es también su única tragedia, La Numancia (que ha dado un juego relativo en ____).
• Además, muy interesantes son sus entremeses: El retablo de las maravillas (constituyen un

Generación del 98

La Generación del 98 fue un movimiento literario que propuso una renovación de la literatura y la regeneración cultural de España. Su nombre proviene del "Desastre del 98", cuando España perdió Cuba, Puerto Rico y Filipinas. Este grupo de escritores se propuso afrontar el "problema de España".

Características

Entre sus características destacan el europeísmo y el gusto por lo castizo. Primero quisieron europeizar España y luego españolizar Europa. Dieron gran importancia a la forma de narrar, buscando nuevas perspectivas, aplicando técnicas detalladas de descripción y defendiendo el subjetivismo.

El tema principal es España: desde una visión subjetiva, trataron de descubrir el alma de España a través del paisaje.... Continuar leyendo "Generación del 98: Renovación Literaria y Regeneración Cultural en España" »

Concepto de Neoclasicismo y Romanticismo

El mundo de la creación artística comprendida entre las últimas décadas del siglo XVIII y las primeras del XIX ha sido abordada, tradicionalmente, como una confrontación dialéctica entre dos tipos de planteamientos estéticos: el Clasicismo y el Romanticismo. En el primero predomina la razón y en el segundo los sentimientos.

Sin embargo, Neoclasicismo y Romanticismo, más que tendencias ideológicas opuestas, son las dos caras de una misma moneda. Ambas coinciden en dar respuesta a las necesidades e inquietudes estéticas de la nueva clase social dominante, la burguesía. Además, lo hacen compartiendo un planteamiento esencial: la revisión de la Historia como un modelo de imitación moral y formal.... Continuar leyendo "Neoclasicismo y Romanticismo en el Arte: Conceptos y Orígenes" »

Don Quijote de la Mancha: Estructura y Significado

1. Génesis y Estructura de El Quijote

El Quijote es la obra maestra de Miguel de Cervantes. Consta de dos partes:

• Primera Parte (1605): Publicada en 1605. Es más espontánea, parece escrita sobre la marcha y contiene diversidad de elementos.
• Segunda Parte (1615): Publicada diez años después, en 1615. Está mucho más pensada y responde a un plan bien trazado.

No obstante sus diferencias, ambas partes muestran un cierto paralelismo estructural.

2. El Quijote de Avellaneda (Continuación Apócrifa)

El Quijote de Avellaneda es una continuación apócrifa de la obra de Cervantes que se publicó en 1614. Fue firmada por un tal Alonso Fernández de Avellaneda, seudónimo quizá de Jerónimo de Pasamonte,... Continuar leyendo "La Obra Maestra de Cervantes: Estructura, Personajes y Sentido de Don Quijote" »