Chuletas y apuntes de Español de Bachillerato y Selectividad

El Lazarillo de Tormes y la novela picaresca en la prosa renacentista

Corrientes de la prosa castellana renacentista

En la prosa castellana renacentista destacan cuatro corrientes:

• Prosa didáctica: pretende el perfeccionamiento del hombre y de la sociedad. Entre sus representantes figuran Juan de Valdés con Diálogo de la lengua y fray Antonio de Guevara con Menosprecio de corte y alabanza de aldea.
• Prosa histórica: sobresale con Juan de Mariana y su obra Historia general de España.
• Prosa religiosa: tiene una intención formativa, como puede verse en La perfecta casada de Fray Luis de León o en Camino de perfección de Santa Teresa de Jesús.
• Narrativa: es la corriente más representativa y se desarrolla en dos tendencias: una de carácter idealista

1. Cantar de Mío Cid (Verso)

• Tema: El honor como eje central del héroe.

• Época, movimiento y autor: Edad Media (finales s. XII — principios del s. XIII). Pertenece al mester de juglaría y es de autoría anónima. Se caracteriza por su tono heroico, realismo histórico y geográfico.

  • Externa (métrica): Versos de medida irregular (anisosilabismo), generalmente de entre 14 y 16 sílabas. Cada verso se divide en dos hemistiquios separados por una cesura. La rima es asonante y se agrupa en series o tiradas.

  • Interna: Se organiza en tres cantares: Cantar del Destierro, Cantar de las Bodas y Cantar de la Afrenta de Corpes.

• Voz poética: Narrador omnisciente con funciones de juglar que apela constantemente al auditorio para mantener el interés. Es

Temas Selectos – Primer Semestre

1. Definición de feminismo

El feminismo es un movimiento político, social, académico, económico y cultural que busca la igualdad entre mujeres y hombres, eliminar la discriminación y la violencia contra las mujeres, y transformar las relaciones sociales desiguales. Su objetivo central es superar la subordinación histórica de las mujeres.

Idea clave: No es lo contrario al machismo; busca la igualdad y la justicia social.

2. Importancia del feminismo

• Mejora la calidad de vida de las mujeres.

• Promueve sociedades más igualitarias.

• Visibiliza la discriminación y la violencia.

• Contribuye al desarrollo social y humano.

3. Corrientes del feminismo

Feminismo liberal

• Busca la igualdad legal y de derechos.

• Promueve la inclusión

Mecanismos de Cohesión Textual: La Repetición

La repetición es un recurso fundamental para mantener la unidad temática en un texto.

• Repetición Léxica: Consiste en repetir palabras clave.
• Repetición Semántica: Consiste en repetir palabras relacionadas. Incluye:
  • Sinonimia
  • Antonimia
  • Hiperonimia
  • Hiponimia
  • Campo Semántico
• Repetición Sintáctica: Consiste en repetir estructuras de frases (paralelismo).

Correferencia y Sustitución

Mecanismos utilizados para sustituir palabras y evitar repeticiones innecesarias.

• Sustitución de palabras para no repetirlas.
• Pronombres personales: yo, tú, él, ella, ellos, etc.
• Adverbios de lugar o tiempo: aquí, allí, así, entonces.
  • Anáfora: Se refiere a algo ya mencionado.
  • Catáfora: Se refiere a algo que se mencionará

Discurso y Texto Científico

Conceptos Clave

• Comunicación: Transmisión de señales mediante un código común.
• Ciencia: Conjunto de conocimientos organizados de forma sistemática.
• Conocimiento: Información obtenida por observación, experimentación y razonamiento.
• Comunicación Científica: Transmite conocimiento para beneficio de la humanidad.
• Divulgador Científico: Explica teorías o descubrimientos al público general usando palabras sencillas.
• Mensaje: Información que se transmite.
• Canales/Medios: Formas físicas o materiales de transmisión.

Características del Discurso Científico

El discurso científico se distingue por las siguientes cualidades:

• Objetividad: Es independiente de gustos o prejuicios personales.
• Racionalidad: Se basa en la

1. El Proceso de Comunicación

El proceso de comunicación es el intercambio de mensajes entre dos partes que comparten un código común. Los elementos fundamentales que lo componen son:

• Emisor: Es quien toma la iniciativa y se encarga de codificar el mensaje.
• Receptor: Es el destinatario a quien va dirigido el mensaje; su función es decodificar la información recibida.
• Mensaje: Representa la información transmitida, la cual puede ser tanto verbal como no verbal.
• Canal: Es el medio físico (aire, teléfono, papel) a través del cual viaja el mensaje. Para una comunicación eficaz, este debe estar libre de "ruido".
• Código: Conjunto de signos y reglas (idioma, símbolos) utilizados para formular el mensaje.
• Contexto: Se refiere a la situación

Reflexiones sobre la Convivencia y los Límites de la Tolerancia

I. La Infancia, la Tolerancia y la Realidad

La autora rememora su infancia transcurrida en un pueblo donde predominaba el esfuerzo colectivo por evitar discusiones y mantener la armonía. En ese entorno, el respeto y la educación hacia los demás eran valores fundamentales.

Sin embargo, con el transcurso del tiempo, la autora constata que mantener una actitud tolerante se ha vuelto significativamente más complejo. Le resulta problemático observar cómo, en la actualidad, se normaliza la aceptación de ideas falsas. Critica duramente a aquellos que persisten en negar hechos evidentes, como el cambio climático o la llegada del ser humano a la Luna.

Esta situación la lleva a reflexionar... Continuar leyendo "Límites de la Tolerancia: Reflexiones sobre la Desinformación y el Respeto Social" »

Tiempos verbales

En el siguiente listado se presentan los tiempos verbales y su función principal en relación con el momento de la enunciación:

• Presente de indicativo → expresa contemporaneidad respecto al momento de la enunciación.
• Pretérito perfecto (simple o compuesto) → anterioridad.
• Futuro imperfecto de indicativo → posterioridad.
• Pretérito imperfecto de indicativo → expresa simultaneidad respecto a un hecho pasado.
• Pretérito pluscuamperfecto de indicativo → expresa anterioridad con respecto al momento pasado.
• Condicional → posterioridad con respecto al pasado (situaciones hipotéticas).

Tipología y género textual

Tipología → Estamos ante un texto expositivo-argumentativo con ámbito de uso periodístico y, en cuanto al... Continuar leyendo "Tiempos verbales y rasgos del artículo de opinión periodístico" »

Conceptos de semántica

Campo semántico son las palabras de una misma categoría gramatical que comparten un significado común (por ejemplo: silla, taburete, sillón).

Campo asociativo son las palabras que relacionamos de manera subjetiva, en las que no hace falta que tengan lexemas o morfemas comunes; está más relacionado con el significado connotativo (por ejemplo: muerte, negro, cruz, tumba, miedo…).

Monosemia: es la relación semántica en la que a un significante le corresponde un único significado (por ejemplo: elefante, piano).

Polisemia: es la relación semántica en la que a un significante le corresponden varios significados (por ejemplo: falda, pendiente).

Homonimia: es la relación semántica por la que las palabras se escriben... Continuar leyendo "Relaciones semánticas y crítica de La casa de Bernarda Alba: conceptos y ejemplos" »

Las perífrasis verbales

Las perífrasis verbales son construcciones de dos o más verbos que funcionan como una sola unidad sintáctica. Se dividen principalmente en modales y aspectuales.

Perífrasis modales

Expresan la actitud del hablante ante la acción:

• De obligación: Haber de + infinitivo, Haber que + infinitivo (impersonal), Tener que + infinitivo y Deber + infinitivo.
• De probabilidad: Deber de + infinitivo (Ejemplo: Deben de ser las siete).
• De posibilidad: Poder + infinitivo.

Perífrasis aspectuales

Informan sobre el estado de desarrollo de la acción:

• Ingresivas (acción inminente)

  Ir a + infinitivo y Estar a punto de + infinitivo.

• Incoativas (acción en el momento de empezar)

  Echar(se) a, Ponerse a, Romper a, Empezar a o Comenzar a + infinitivo.