Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Universidad

La Estructura de las Revoluciones Científicas: Una Epistemología Alternativa

Thomas Kuhn, en su obra, propone una epistemología alternativa que se basa en el estudio de la historia de la ciencia, las revoluciones científicas y el pensamiento de la comunidad científica. Este enfoque se aleja del método científico tradicional, centrándose en el contexto histórico, social y las transformaciones de la ciencia.

Fases del Desarrollo Científico

Kuhn describe varias fases en el desarrollo de cualquier rama de la ciencia:

• Momento Pre-científico: No existe una comunidad científica consolidada. Hay un tema de estudio, pero carece de una teoría o explicación dominante. Coexisten múltiples teorías, como se ejemplifica en el campo de la kinesiología

Corriente fría:

Corriente del conocimiento de los obstáculos y condiciones de la transformación.

Corriente cálida:

Corriente de la voluntad de la acción, de transformación.

Índole:

La racionalidad que domina en el Norte y que ha tenido una influencia enorme en todas nuestras maneras de pensar. Es una racionalidad que no se ejerce mucho, no tiene necesidad de ejercitarse bastante.

Emancipación social:

Tiene tres dimensiones, dimensión epistemológica; concepto central de la modernidad occidental, porque ha sido organizadora a través de una tensión entre regulación y emancipación social, por lo tanto, es una sociedad que crea tensión entre experiencias corrientes de la gente, y la expectativa de una vida mejor, de una sociedad mejor.

Sociología

Concepción Materialista de la Historia

Según este enfoque, las principales causas del cambio social no son las ideas o los valores de los seres humanos. Por el contrario, el cambio social está primordialmente inducido por influencias económicas.

• Marx: creía en la inevitabilidad de la revolución obrera que había de derrocar el sistema capitalista y propiciar una nueva sociedad sin clases, es decir, carente de divisiones a gran escala entre ricos y pobres.

Max Weber

Intentó comprender la naturaleza y las causas del cambio social. Estuvo influido por Marx, pero también fue muy crítico con algunas de sus principales ideas. Rechazaba la concepción materialista de la historia y consideraba que los conflictos de clases eran menos relevantes... Continuar leyendo "Principales Perspectivas Sociológicas" »

Teoría del Etiquetado (Labelling Approach): Estigmatización y Control Social

La Teoría del Etiquetado, también conocida como Labelling Approach, representa un cambio fundamental en la comprensión de la desviación social y la exclusión. Este enfoque sociológico se centra en cómo la sociedad define y reacciona ante ciertos comportamientos, más que en las causas intrínsecas de dichos comportamientos.

El Paradigma de la Reacción Social

• La Estigmatización: Un concepto central de esta teoría es la estigmatización, el proceso por el cual un individuo es marcado como "diferente" o "desviado" por la sociedad.
• Cambio de Paradigma: Esta teoría marca un giro significativo en el estudio de los excluidos y la desviación social.
  • Antes: El control

1. ¿Tiene cada sociedad una única cultura?

Las sociedades pequeñas, por lo general, tienden a ser monoculturales, pero en general las sociedades son multiculturales debido a procesos como la esclavitud, el colonialismo, la guerra, la emigración y la globalización actual. Estos procesos han hecho que las poblaciones se dispersen y se establezcan en nuevas áreas, saltándose fronteras. Así se produce la aparición de sociedades que son conglomerados culturales, en las que la población se compone de varios grupos de diversa procedencia cultural, étnica y lingüística.

2. ¿En qué se diferencia la socialización del adoctrinamiento o del lavado de cerebro?

La socialización es el proceso mediante el cual los niños u otros nuevos miembros... Continuar leyendo "Introducción a la Sociología: Cultura, Socialización y Cambio Social" »

Principales Figuras Jurídicas en la Protección del Menor

Patria Potestad: Deberes y Derechos Parentales

La patria potestad hace referencia al conjunto de deberes y derechos que la ley confiere a los padres sobre las personas y los bienes de sus hijos. Los hijos no emancipados están bajo la patria potestad de sus progenitores. Esta se ejercerá siempre en interés de los hijos y con respeto a sus derechos.

Por ello, los progenitores deben cumplir los siguientes deberes fundamentales:

• Velar por ellos, tenerlos en su compañía, alimentarlos, educarlos y procurarles una formación integral.
• Representarlos legalmente y administrar sus bienes.

Situaciones de Desprotección Infantil: Riesgo y Desamparo

La legislación actual establece dos tipos de situaciones... Continuar leyendo "Marco Legal de la Protección Infantil: Patria Potestad y Desamparo" »

Dominación Burocrático-Legal: Fundamentos y Evolución del Estado

La dominación burocrático-legal se ejerce a través del conocimiento y la regulación, siendo el método más eficiente de dominación. Se basa en una serie de principios y leyes universales dirigidos a alcanzar fines sustantivos y no individuales.

Orígenes del Estado Moderno

Este Estado, que es el Estado moderno, se origina por tres elementos clave:

1. Competencia geopolítica: Obliga a los Estados a ser eficientes para vencer o defenderse de los Estados vecinos.
2. Dominación burocrática: Es superior como instrumento de administración y reduce la fricción entre los costos personales y administrativos. Ayuda a resolver los problemas de agente-principal y es capaz de administrar

1. ¿Por qué la Sociología Depende Tanto del Pensamiento Teórico?

Evaluar las perspectivas teóricas de la sociología es un gran reto y una labor ingente. El hecho de que no haya ninguna perspectiva teórica que domine toda la sociología podría considerarse una debilidad de la disciplina, pero no es así. La variedad teórica nos rescata del dogma. El comportamiento humano es complicado y polifacético, y es muy improbable que una única perspectiva teórica pudiera abarcar todas sus vertientes. La diversidad del pensamiento teórico proporciona una rica fuente de ideas que pueden utilizarse a la hora de investigar y que estimula la imaginación, tan esencial para el progreso de las obras sociológicas.

2. ¿La Obra de Weber Sobre la Ética

Escuelas de las Órdenes Religiosas

• Escuelas caritativas para niños.

Atendiendo a esta relación iglesia-estado, podemos hacer referencia a la constitución de 1812, en la que el artículo 366 nos habla de que: “en todos los pueblos de la monarquía se establecerán escuelas de primeras letras en las que se enseñará a los niños a leer, escribir y contar, y el catecismo de la religión católica, que comprenderá también una breve exposición de las obligaciones civiles”. Con esto vemos la relación estado-iglesia y su vinculación. Fernando VII en 1814 impone una vuelta hacia la enseñanza anterior. Por la guerra se produjo una disminución de escuelas y un abandono de la enseñanza.

Las Reales Sociedades Económicas se veían mermadas... Continuar leyendo "Educación y Órdenes Religiosas en España: Escuelas Caritativas y el Rol de la Iglesia" »