Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Secundaria

Definiciones sobre el Subdesarrollo

• Subdesarrollo identificado con pobreza: Cuando en un determinado país o región geográfica gran parte de su población vive bajo el nivel de la pobreza.
• Subdesarrollo asociado al Tercer Mundo: El término fue acuñado en 1952 por el economista francés Alfred Sauvy, quien dividía el mundo en tres bloques: el Primer Mundo (países occidentales capitalistas), el Segundo Mundo (antiguo bloque de países comunistas) y el Tercer Mundo (el resto).
• Subdesarrollo asociado al "hemisferio Sur": Cuando se habla de las desigualdades Norte-Sur, el "Sur" es más virtual que real, ya que no cabe identificar a Australia, Chile o a determinados países del Sudeste asiático con el subdesarrollo.
• Subdesarrollo económico: Está

L'Antic Règim: Sistema Polític i Social

Era el sistema polític dominant a la major part d'Europa al segle XVIII. Va començar a l'Edat Moderna (segle XV) i va desaparèixer al segle XVIII. L'economia es basava en el règim senyorial, la monarquia era absoluta i la societat estamental.

Rotació de Conreus i Agricultura de Subsistència

L'agricultura era de subsistència. Les collites no eren sempre bones, provocant misèries i fam. Les terres eren del clergat i la noblesa, i els pagesos pagaven molts impostos.

Creixement Demogràfic al Segle XVIII

En finalitzar les guerres del segle XVII, la població europea es va anar recuperant i es va duplicar, com va passar a França al segle XVIII.

El Pensament Il·lustrat i el Segle de les Llums

És un nou...

La transformación pedagógica en el siglo XX: El surgimiento de la Escuela Nueva

Al llegar el siglo XX, surgió un movimiento de renovación educativa con el objetivo de rectificar el aparato escolar. Ante la ineficacia de las normas vigentes, la precariedad en la formación docente, los bajos salarios y el deterioro de las infraestructuras, se hizo imperativo cambiar el motor de la educación: así nació la Escuela Nueva.

Características fundamentales de la Escuela Nueva

Este modelo pedagógico se sustenta en los siguientes pilares:

• Una nueva concepción fundamental del niño.
• Nuevas tendencias y fines educativos.
• Nuevos métodos de enseñanza.
• Diferenciación metodológica.
• Una nueva función del maestro.
• Nuevos enfoques didácticos.

El cambio de

La vida económica

La vida económica

Trabajo, necesidades humanas y economía

Economía: centrada en cumplir la satisfacción de necesidades, necesaria para el desarrollo armónico del resto de las actividades humanas.

• Corporales: el cuerpo humano es la causa de que para el hombre sea un problema su propio subsistir. No está especializado; hay que formarlo.
• Las necesidades humanas se pueden satisfacer de muchos modos diferentes; por eso se necesita una determinación libre. El hombre está abierto a muchas cosas y es quien tiene que inventar su conducta.
• El hombre siempre tiene más necesidades que recursos para satisfacerlas. Existe la libertad de que todo le llegue a ser necesidad.

→ La economía es el arte o técnica referente al uso de los...

La Sociedad Plural y la Convivencia Cívica

Para poder vivir en paz y progresar como personas y como sociedad, es necesario saber convivir cívicamente con aquellos que vemos diferentes a nosotros. La buena convivencia requiere un esfuerzo de comprensión y de respeto por parte de todos.

Identidad y Pluralismo

• Identidad: Nos identificamos con el lugar donde hemos nacido, con la lengua que hablamos, con las costumbres e ideas que tenemos.
• Sociedad Plural: Nuestra sociedad está formada por personas y colectivos de características muy variadas.

Fundamentos de la Igualdad y la Dignidad Humana

Todos los miembros de la sociedad somos personas y tenemos una misma dignidad. Ningún factor individual debe otorgar superioridad o dominio sobre otros.

Factores

La democracia se fundamenta en las elecciones, la decisión de la mayoría, el imperio de la ley y la separación de poderes (que reside en el pueblo). Como estilo de vida, implica el respeto a los Derechos Humanos (DD. HH.) y a los valores éticos.

Ser Demócrata: Compromiso y Exigencias

Ser demócrata es defender la libertad e implica participación. Exige:

• Libertad
• Igualdad
• Respeto
• Participación

Además, exige justicia, igualdad de oportunidades y preocupación por el bien común (solidaridad). Buscamos un modelo social basado en la justicia, la solidaridad y la igualdad.

Deberes Cívicos y el Marco Legal

Tendemos a defender los intereses personales, pero es fundamental asumir los deberes cívicos. Estos deberes nos corresponden como ciudadanos...

Los Retos de la Igualdad en la Sociedad Actual

Los retos de la igualdad que se esperan alcanzar son:

• La igualdad económica y social: Todos los miembros de la sociedad deben tener las mismas oportunidades para su desarrollo personal.
• La igualdad política y jurídica: Todos los miembros de la sociedad deben tener garantizado el cumplimiento de todos los derechos reconocidos.
• La solidaridad: Actitud responsable y de ayuda hacia los miembros de la sociedad que no se encuentran en situación de igualdad.

Obstáculos para la Cohesión Social: Discriminación y Exclusión

Discriminación: Supone la distinción, rechazo o exclusión de un individuo o colectivo por parte de un grupo mayoritario, o de la sociedad en su conjunto, por motivos diversos.

Exclusión

Teories Evolutives i Geològiques Clau

• Cuvier (Fixisme): Les espècies no evolucionen, són immutables.
• Georges Cuvier (Catastrofisme): La vida tal com la coneixem apareix després de grans catàstrofes.
• Lamarck (Transformisme): Les espècies no són immutables, es transformen i evolucionen.
• Boucher de Perthes: L'home és un ésser antediluvià que va conviure amb espècies ja extingides.
• Charles Lyell (Uniformisme): En el passat, la Terra va experimentar els mateixos processos geològics que la canvien avui dia.
• Charles Darwin (DRW): L'espècie que millor s'adapta al seu entorn sobreviu i es reprodueix (Selecció Natural).
• Alfred Russel Wallace (A.WALLACE): Concepció de la selecció natural paral·lela a la de Darwin.

Marc Geològic de l'Evolució

• Eó:

Examen: Conceptos Fundamentales

2. Sociedad y Ciudadanos

• Sociedad: Conjunto de personas que se relacionan entre sí, de acuerdo a unas determinadas reglas de organización jurídicas y consuetudinarias, y que comparten una misma cultura o civilización en un espacio o un tiempo determinados.
• Ciudadanos: Adjetivo que puede designar aquello perteneciente o relativo a la ciudad o a los ciudadanos.

3. Estado y sus Elementos: Población y Extranjeros

• Estado: Comunidad social con una organización política común, un territorio y órganos de gobierno propios, que es soberana e independiente políticamente de otras comunidades.
• Elementos:
  • Población: En sociología, es el grupo de personas que viven en un área o espacio geográfico.
  • Extranjeros: Hace referencia