Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Secundaria

El Creixement de les Ciutats a l'Edat Mitjana

Per què les ciutats van créixer?

A partir del segle XII, l'aturada de les grans invasions i la introducció d'avenços en les tècniques agrícoles van afavorir l'augment de la producció agrària i el creixement de la població. L'agricultura va generar excedents per vendre als mercats i els intercanvis comercials van estimular el creixement de la vida urbana.

A. El final de les grans invasions:

Els pactes entre senyors feudals (Treva de Déu), per mantenir la seguretat en els camins i limitar els efectes de les guerres, van permetre la circulació de persones i mercaderies a l'Europa occidental.

B. L'expansió agrària:

Una sèrie d'innovacions tècniques en l'agricultura que van donar com a resultat... Continuar leyendo "El Creixement de les Ciutats a l'Edat Mitjana: Del Segle XII al XIV" »

Producció Artesanal vs. Industrial

Característiques de la Producció Artesanal

• Baixa productivitat, producte més car.
• Més qualitat del producte.
• Més temps en la finalització del producte.
• Lloc de treball i residència: el mateix lloc (taller, manufactura o indústria rural dispersa).

Característiques de la Producció Industrial

• Alta productivitat, producte més barat.
• Producció en cadena i fabricació mitjançant màquines.
• Fonts d'energia: carbó, aigua i màquines de vapor.
• Lloc de treball i residència: separats (fàbriques a la ciutat o colònies industrials).

La Revolució Demogràfica a Anglaterra (s. XVIII)

La Revolució Demogràfica a Anglaterra

A partir de mitjans del segle XVIII, Anglaterra va experimentar un important augment demogràfic.... Continuar leyendo "La Revolució Industrial: Origen, Demografia i Transports" »

Revolució Industrial: conjunt de transformacions tecnològiques i econòmiques iniciades a Anglaterra. Iniciades a mitjan segle XVIII, va comportar un canvi radical en la manera de produir. Revolució Demogràfica: manteniment de l’alta natalitat i descens de la mortalitat per les millores agrícoles, que van afavorir l'alimentació i la millora de la higiene. Revolució Industrial: Carbó i la mà: per a millorar la productivitat era necessari abandonar el treball manual, creació de la màquina de vapor (James, 1769). Primer sector tèxtil, segon en siderúrgia i transports; la màquina primer es feia amb carbó vegetal i després amb carbó mineral, que produeix un alt poder calorífic. Indústria Tèxtil: llençadora volant (1733) NT:

UNA GUERRA TOTAL

La Segona Guerra Mundial va ser un conflicte en el qual els dos bàndols, enfrontats per raons ideològiques i polítiques, perseguien objectius que només es podien aconseguir amb la destrucció del contrari. No hi havia opcions per negociar la pau i es van fer servir tots els mitjans possibles per aconseguir la victòria.

UN ABAST MUNDIAL

La Segona Guerra Mundial va ser una guerra total, en primer lloc per les seves dimensions geogràfiques: mai una guerra havia tingut tants adversaris. El conflicte va comptar amb països dels cinc continents, ja fossin aquests Estats independents o colònies, i les operacions bèl·liques es van produir no tan sols a Europa, sinó també a Àfrica, Àsia i Oceania.

Mobilització d'Efectius Humans

A... Continuar leyendo "Segona Guerra Mundial: Guerra Total, Abast Mundial i Batalla Ideològica" »

Galileo Galilei

(Pisa, Toscana; 15 de febrero de 1564^[4] - Arcetri, Toscana; 8 de enero de 1642)^[1][5] fue un astrónomo, filósofo, ingeniero^[6][7], matemático y físico italiano, relacionado estrechamente con la revolución científica. Eminente hombre del Renacimiento, mostró interés por casi todas las ciencias y artes (música, literatura, pintura). Sus logros incluyen la mejora del telescopio, gran variedad de observaciones astronómicas, la primera ley del movimiento y un apoyo determinante a la «Revolución de Copérnico». Ha sido considerado como el «padre de la astronomía moderna», el «padre de la física moderna»^[8] y el «padre de la ciencia».

La Intervención Humana y la Técnica en la Biosfera

La aparición de los seres humanos supuso la introducción en el seno de la naturaleza (biosfera) de una variable absolutamente nueva: la técnica.

La técnica proporciona a los seres humanos un poder y unas posibilidades que no tienen los animales. El resto de los animales tienen que adaptarse a las exigencias de la naturaleza.

Los seres humanos pueden actuar sobre la biosfera y modificarla de acuerdo con sus intereses y sus deseos.

No obstante, las actividades humanas se mantuvieron en equilibrio y armonía con el medio natural. Pero las innovaciones científicas y tecnológicas han conducido a un sistema de producción y consumo que está teniendo efectos nocivos sobre el ecosistema terrestre.... Continuar leyendo "Impacto Humano y Tecnológico en el Ecosistema: Desafíos y Sostenibilidad" »

1. Explicación de la socialización primaria en la adolescencia

2. Tipo test

3. Preguntas sobre diferentes temas

El aborto

Conseqüències de la colonització

Econòmiques

Ruïna de l'artesania local per l'invasió de productes de la metròpoli.

Majoria de la terra dedicada a plantacions. Gana i subalimentació crònica.

Economia sotmesa als interessos dels colonitzadors

Socials i culturals

Segregació social i racial

Demogràfiques

Pèrdua de la identitat autòctona. Adopció de les llengües, costums i religions europees.

L'administració de la vida a les colònies

(Diversos models organitzatius a l'hora d'administrar els territoris conquerits)

• Colònies de poblament (Ex: Austràlia)
  • Augment del percentatge de la població blanca
  • Autogovern interior, però política exterior marcada per la metròpoli
• Colònies d'explotació (Ex: Congo belga)
  • No tenien govern propi. Política

Factors Impulsors de la Primera Revolució Industrial

Revolució Demogràfica

Fins al segle XVIII, la població a Europa havia crescut molt lentament. Al segle XVIII, la natalitat era alta, però la mortalitat era baixa. A mesura que la població va començar a créixer, va aparèixer la revolució demogràfica, impulsant l'augment del consum. Això va obligar els productors a espavilar-se i produir més ràpidament per satisfer la demanda creixent.

L'Expansió Agrícola del Segle XVIII

• Millora de les tècniques agrícoles: Es va abandonar el guaret tradicional (deixar la terra descansar un any) per sistemes de rotació de cultius que permetien aprofitar la terra contínuament.
• Reforma de la ramaderia: Es va introduir l'estabulació, millorant la

INTERCULTURALIDAD

5 Antinomias en el Concepto de Educación

María Moliner (2007) define la antinomia como la “Contradicción entre dos cosas tales como dos leyes o dos principios”. ¿Cuál es su relación con la educación?

Naturaleza/Cultura

(innato/adquirido, genética/aprendizaje, biología/ambiente o herencia/educación). ¿Somos resultado de la educación recibida, de la crianza y el ambiente en el que nos hemos desarrollado? ¿O somos producto de nuestra naturaleza, de la genética y la herencia?

Individuo/Sociedad

(público/privado, iguales/diferentes). La educación para una vida valiosa debe unir en equilibrio individuo y sociedad, promoviendo una buena educación individual y una buena educación social. (Quintana 1988). La antinomia... Continuar leyendo "Antinomias en el Concepto de Educación: Interculturalidad y Pedagogía Social" »