Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Secundaria

Desigualdades Económicas

En el consumo

En los países menos avanzados, un porcentaje significativo de la población vive en la pobreza, experimentando múltiples privaciones graves y persistentes, como la falta de alimentos, que son más cruciales que la falta de transporte. El 10% de la población mundial vive en pobreza extrema, con menos de 2 dólares diarios, sufriendo desnutrición, dificultades para acceder a agua potable y bienes y servicios muy limitados. En contraste, en los países desarrollados, la mayoría de la población consume bienes y servicios caros y de calidad, llegando incluso al consumismo excesivo. La publicidad impulsa a considerar como necesidades lo que antes eran lujos, y se normaliza el usar y tirar, ignorando el... Continuar leyendo "Desigualdades y Desarrollo Sostenible: Un Análisis Global" »

Conceptos Fundamentales de Michel Foucault: Poder, Biopolítica y Disciplina

El Poder en la Filosofía de Foucault

Michel Foucault revolucionó la comprensión del poder, alejándose de las concepciones tradicionales para proponer una visión más compleja y reticular. Para Foucault, el poder no es una posesión, sino un conjunto de relaciones que se encuentran instaladas y atraviesan toda la sociedad.

Características del Poder Foucaultiano:

• El poder es un conjunto de relaciones de fuerza que se encuentran instaladas reticularmente al interior de la sociedad.
• Se caracteriza por venir "de abajo" y atravesar toda relación social, siendo una red múltiple y sin centro.
• Se ejerce en cualquier relación donde unas personas poseen más fuerza que otras

La Comunicación Humana

La capacidad de comunicación de los seres humanos se manifiesta en todas las dimensiones de su ser persona (ser relacional).

Niveles del Ser Persona

• Biológico: Se necesita desde la gestación del otro, influencia del medio ambiente.
• Psicológico: Vínculos interpersonales, se va configurando la personalidad.
• Social: El hombre necesita sentirse parte de una comunidad.
• Espiritual: El hombre puede abrirse a valores, encuentro con lo sagrado.

Niveles de Comunicación

1. Intrapersonal: Espacio de comunicación de uno mismo hacia lo trascendente.
2. Interpersonal: Comunicación cara a cara, sin ningún tipo de mediación.
3. Institucional: Prácticas de comunicación mediadas por normas o estructura.
4. Social: Comunicación en grandes grupos,

UNITAT 1

1.- Escriu amb quin fet comença i amb quin fet acaba cadascuna de les etapes de la història. Indica també les dates:

• EDAT ANTIGA: Final prehistòria (3000 a.C.) – Caiguda imperi romà occident (476 d.C.)
• EDAT MITJANA: Invasió bàrbars (476 d.C.) - Caiguda imperi romà orient (1453 d.C.)
• EDAT MODERNA: Conquesta Constantinoble pels turcs (1453 d.C.) – Revolució Francesa (1789 d.C.)
• EDAT TECNOLÒGICA: Revolució industrial (1800 d.C.) - Actualitat

2.- Diferències entre absolutisme i il·lustració

1.- Un bisbe: privilegiat, un artesà: no privilegiat, un pagès: no privilegiat, una burgesia: no privilegiat.

2.- El segle XVIII europeu es va caracteritzar per ser una època de transició. V. La Il·lustració va ser un moviment que defensava l'absolutisme monàrquic. F. En l'Europa dels segles XVII i XVIII l'agricultura era l'activitat més important. V. El dret de tots els éssers humans a la igualtat va ser abolit a finals del segle XVIII. F. Fins al segle XX no es va defensar la raó humana com el mitjà d'entendre el món. V.

3.- La monarquia absoluta, el rei o la reina es regeix per una autoritat absolutista i completa, i en la monarquia constitucional, el rei o la reina tenen poders limitats perquè cooperen amb el parlament.

4.- Carlos... Continuar leyendo "Transició i canvis a Europa en el segle XVIII" »

Conceptes clau

• Imperialisme: Procés polític basat en la conquesta d'altres territoris, imposant la seva cultura mitjançant el poder econòmic i militar.
• Repartiment d'Àfrica: Invasió, divisió i colonització dels territoris africans durant l'època de l'imperialisme, com a part del desenvolupament de nous imperis.
• Taylorisme: Sistema de treball que afirma que si es divideix la producció d'un objecte en diverses tasques, la productivitat augmenta.
• Migracions transoceàniques: L'augment de l'oferta de treball i les condicions econòmiques i demogràfiques van fer que moltes persones emigressin, sobretot als Estats Units.
• Colònia: Grup de persones del mateix origen geogràfic, ètnia o religió que s'instal·len en un nou lloc, controlat per

Por qué el ser humano es un ser social?

Somos sociales porque necesitamos a los demás para desarrollarnos, como nacemos inmaduros, necesitamos comunicarnos a las otras personas y aprender.

Cuales son las tareas de las que encarga la política

• Organizar nuestra convivencia con los demás.
• Elaborar leyes con las que ordenar nuestra vida, establecen acciones obligatorias y cuales son prohibidas.

Define Institución

Organismo al que se confían ciertas tareas de importancia social.

Define Estado

Institución más importante de todas denominamos así a “país” aunque no son sinónimos.

Raíces de sociedad según

• Aristóteles: Ser sociales es una manera esencial de la realidad humana. Nadie puede ser realmente humano si vive aislado y sin otras personas.

Revolució Burgesa: Causes i Desenvolupament

El model clàssic de revolució burgesa implica una transició fonamental en diversos aspectes:

• Política: Pas d'un règim monàrquic absolutista a un règim parlamentari.
• Social: Pas d'una societat estamental a una societat de classes, amb predomini de la burgesia.
• Econòmica: Pas d'una economia senyorial al capitalisme liberal.

Causes de la Revolució Francesa

Enfrontament de Models

La Revolució Francesa va ser el resultat de l'enfrontament entre dos models d'organització econòmica i social:

• La burgesia, amb poder econòmic creixent, s'enfrontava a l'Antic Règim.
• La noblesa, aferrada al poder polític i al model feudal, no podia introduir les millores que demanava la burgesia sense alterar aquest model.

Unió dinàstica

Unió matrimonial entre la familia de la mateixa dinastia (ex: reis catòlics)

Estat modern

Estat basat en una monarquia autoritària imposant el poder a la noblesa i el clergat, sota un poder centralitzat i unes institucions administratives i jurídiques per reforçar aquest poder.

Regència

Persona que ocupa el lloc el rei perquè es dóna l’absència del monarca legítim perquè aquest està fora del regne, perquè té minoria d’edat o per incapacitat o malaltia.

Tribunal de la Inquisició

Tribunal eclesiàstic, creat amb l’autorització del Papa, per perseguir qualsevol mostra d’heretgia i pràctiques religioses no cristianes. Els reus eren condemnats a mort o torturats.

Morisc

Musulmà batejat en la fe catòlica

Mudéjar

Musulmà... Continuar leyendo "Unió dinàstica i estat modern: conceptes i característiques" »

Artículos sobre los Derechos de los Niños y Adolescentes

El artículo 1.° define a los niños como todo ser humano menor de dieciocho años de edad.

El artículo 6.° garantiza el derecho a la vida y establece las responsabilidades que el Estado debe asumir para asegurar el bienestar y desarrollo integral de todos los niños y adolescentes.

Los artículos 7.° y 8.° reconocen que todos los niños y los adolescentes tienen derecho a una identidad y a que sea preservada y respetada con el fin de mantener su dignidad.

El artículo 12.° garantiza la libertad de expresión y opinión de todos los niños. También asegura el derecho a que su opinión sea respetada y tomada en cuenta.

El artículo 23.° asegura el derecho a la educación, al tratamiento... Continuar leyendo "Derechos de los Niños y Adolescentes en la Constitución Mexicana" »