Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Primaria

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Discriminación de la mujer en el trabajo productivo

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La discriminación de la mujer en el trabajo productivo

La segregación horizontal del trabajo productivo de las mujeres

Alrededor del 70% del empleo de las mujeres españolas se concentra en: la agricultura, comercio minorista, hostelería, servicios sociales y personales, así como en la enseñanza, sanidad pública y privada y en las AA. PP. En la industria son mayoría en el textil, el calzado, el juguete, la alimentación, etc. Pues bien, ni el incremento de la tasa de ocupación de las mujeres, ni la entrada en sectores masculinizados durante las últimas décadas, ha cambiado esa situación en lo sustancial.

Por otro lado, ciertas competencias que han desarrollado históricamente las mujeres en el hogar (precisión, habilidad manual, paciencia,... Continuar leyendo "Discriminación de la mujer en el trabajo productivo" »

Impacte de les Desamortitzacions de Mendizábal i Madoz a Espanya

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Les Desamortitzacions a Espanya: Mendizábal i Madoz

Introducció a les Desamortitzacions

La desamortització va significar un canvi essencial en el sistema de propietat i tinença de la terra, sent un procés important en la revolució burgesa. Les més transcendents a Espanya van ser les de Mendizábal (1836) i Madoz (1855).

Causes de les Desamortitzacions

Els reformistes il·lustrats del segle XVIII s'havien preocupat per obtenir el màxim rendiment de la terra i dels recursos naturals, que consideraven la font de riquesa de l'Estat. Consideraven necessari canviar el sistema senyorial de propietat de la terra. Durant l'Antic Règim, una part important de les terres eren de "mans mortes". A més de no tributar, aquestes terres no es podien vendre.... Continuar leyendo "Impacte de les Desamortitzacions de Mendizábal i Madoz a Espanya" »

Epistemología: La Naturaleza del Conocimiento Científico y sus Distorsiones

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Contexto de la Aplicación del Conocimiento Científico

El tercer contexto relevante en la epistemología es el de la aplicación. En este contexto, se analizan las aplicaciones del conocimiento científico, su utilidad, y sus beneficios o perjuicios para la comunidad o la especie humana.

Distorsiones del Conocimiento según Bacon

Gianella

Bacon identificó cuatro ídolos o distorsiones que afectan nuestro conocimiento:

  • Idola tribu: Presentes en todos los seres humanos, se basan en el orden de la naturaleza y en la tendencia a percibir el mundo de manera antropocéntrica.
  • Idola specus: Distorsiones propias de cada individuo, derivadas de sus experiencias, educación y preferencias personales.
  • Idola fori: Se originan en el lenguaje y la comunicación,
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Fundamentos y Desarrollo de los Sistemas Educativos Nacionales

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1. ¿En qué consisten los sistemas educativos nacionales?

Los sistemas educativos nacionales implican la existencia de una red o conjunto de instituciones educativas de educación formal, diferenciadas por niveles o ciclos y relacionadas entre sí. Son gestionadas, supervisadas o controladas por agencias y agentes públicos, y costeadas, al menos en parte, por alguna o algunas de las administraciones públicas. Están a cargo de profesores formados, seleccionados o supervisados por dichos agentes y retribuidos total o parcialmente con cargo a un presupuesto asimismo público. Además, expiden unas certificaciones o credenciales reguladas en cuanto a su valor y expedición por los poderes públicos.

2. Factores que impulsaron la creación de

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Teoría y Disciplinas Científicas: Modelos, Métodos y Experimentación

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Teoría vs. Disciplina Científica

Las disciplinas científicas son marcos teóricos generales, mientras que una teoría es un conjunto de enunciados que intentan explicar un hecho específico de la realidad.

Multidisciplina, Interdisciplina y Transdisciplina

Multidisciplina: Se caracteriza por el trabajo conjunto de científicos de distintas ciencias para resolver un problema.

Interdisciplina: Se caracteriza por el intercambio de información y procedimientos.

Transdisciplina: Requiere la creación de nuevas categorías y procedimientos.

Modelos Acumulativo y Estructural

Modelo Estructural: Parte de un paradigma científico que condiciona la investigación por determinados períodos y trasciende teorías y disciplinas. Los investigadores unifican... Continuar leyendo "Teoría y Disciplinas Científicas: Modelos, Métodos y Experimentación" »

Conceptos Fundamentales de la Identidad Cultural y la Diversidad Social

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Definiciones Clave en Sociología Cultural

Contracultura

La Contracultura se refiere a tendencias, pensamientos y valores que entran en conflicto con los de la cultura dominante. Se trata de una minoría estable y organizada que reivindica una forma de vida alternativa o paralela a la cultura oficial dominante y que en ocasiones puede usar procedimientos violentos.

Ejemplo de Contracultura

Los primeros cristianos fueron un grupo contracultural pacífico dentro del Imperio Romano que provocó cambios.

Civilización

El término Civilización proviene del latín civitas, que significa ciudad. Es una forma de vida donde predomina el agrupamiento en ciudades, el sedentarismo, las relaciones personales complejas más allá del parentesco, la división... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de la Identidad Cultural y la Diversidad Social" »

Geografía Humana: Conceptos Clave de Espacio, Territorio y Paisaje

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Geografía Humana

Es la ciencia social centrada en el estudio de las sociedades y de sus territorios. Sus ramas incluyen:

  • Geografía política
  • Geografía de la población
  • Geografía económica
  • Geografía rural
  • Geografía urbana
  • Geografía del transporte
  • Geografía histórica

Los Conceptos Geográficos Fundamentales

  1. El espacio: es un concepto multidisciplinar que, con los años, ha ido experimentando una tendencia a hacerse más complejo. Las corrientes geográficas —tradicional, precientífica, positivista, determinista y posibilista— manejaban una idea de espacio concreto: el espacio contenedor, el ámbito donde las cosas están, como un escenario o teatro de las acciones humanas.

  2. El territorio: tiene un componente más técnico y político. Se concibe

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La Desigualdad Social: Una Mirada desde el Funcionalismo y la Dialéctica

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La Desigualdad Social: Perspectivas Fundamentales en Sociología

La comprensión de la desigualdad social es un pilar fundamental en las Ciencias Sociales. Este documento explora dos de las principales perspectivas teóricas que abordan este fenómeno: el funcionalismo y la perspectiva dialéctica.

1. La Perspectiva Funcionalista de la Desigualdad Social

Desde el enfoque funcionalista, la estratificación social se concibe como una consecuencia necesaria y funcional para el mantenimiento y la supervivencia de la sociedad. Esta perspectiva se articula en torno a tres puntos clave:

1.1. La Necesidad Funcional de la División Social del Trabajo

La estratificación de las sociedades se origina por la necesidad funcional de la división social del trabajo.

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Cómo se mide el desempleo: EPA frente al paro registrado

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La medición del desempleo

La Encuesta de Población Activa (EPA)

La Encuesta de Población Activa (EPA) es elaborada por el Instituto Nacional de Estadística (INE). Se trata de una investigación continua de periodicidad trimestral dirigida a las familias, que viene realizándose desde 1964.

Su finalidad principal es obtener datos de la población en relación con el mercado de trabajo, clasificándola en: activos, ocupados, parados e inactivos. Se toma una muestra de unas 65.000 familias (lo que supone obtener información de unas 200.000 personas) en todo el territorio nacional. Las entrevistas se realizan de forma presencial o telefónica. Más información en www.ine.es.

El paro registrado (INEM/SEPE)

El Instituto Nacional de Empleo (INEM)

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Los Métodos de Mill y la Investigación en Ciencias Sociales

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Métodos de Mill y Críticas de Klimovsky

Métodos de Mill

Método de la Concordancia: Si dos o más casos del fenómeno que se investiga tienen solamente un aspecto en común, la circunstancia en la que todas las cosas concuerdan es la causa del fenómeno en cuestión. (Ejemplo: personas intoxicadas que comieron lo mismo).

Método de la Diferencia: Si en un caso en el cual el fenómeno que se investiga se presenta y en otro caso en el cual no se presenta, todas las circunstancias son comunes excepto una, que se presenta solo en uno de los casos, entonces esa circunstancia única en la cual difieren ambos casos es la causa, o una parte indispensable de la causa, de dicho fenómeno. (Ejemplo: la persona que no está intoxicada no comió determinada... Continuar leyendo "Los Métodos de Mill y la Investigación en Ciencias Sociales" »