Chuletas y apuntes de Ciencias sociales

Conceptos Fundamentales del Nacionalismo

La Nacionalidad se define como la configuración histórica de rasgos culturales singulares. Generalmente, se refiere a una comunidad lingüística en un espacio geográfico concreto, con costumbres compartidas.

La Nación representa el desarrollo de una conciencia colectiva que articula reivindicaciones con el fin de obtener o consolidar el poder político.

El Nacionalismo es un movimiento que busca activar la conciencia nacional en los diversos planos o sectores que lo componen. Reclama lo que considera una realidad objetiva: la nacionalidad, entendida como una comunidad natural con características lingüísticas, culturales, étnicas, entre otras, y con un conjunto de rasgos identificativos forjados... Continuar leyendo "Nacionalismo y Construcción de Identidad: Conceptos, Etapas y Desafíos Sociales" »

Definición de Seguridad Alimentaria

La seguridad alimentaria de un hogar significa que todos sus miembros tienen acceso en todo momento a suficientes alimentos para una vida activa y saludable.

La seguridad alimentaria incluye al menos:

1. La inmediata disponibilidad de alimentos nutritivamente adecuados y seguros.
2. La habilidad asegurada para disponer de dichos alimentos de forma sostenida y de manera socialmente aceptable (esto es, sin necesidad de depender de suministros alimenticios de emergencia, hurgando en la basura, robando o utilizando otras estrategias de afrontamiento).

Fases y Tipos de Inseguridad Alimentaria

Fases de la Seguridad Alimentaria

Las fases de la seguridad alimentaria van desde la situación de seguridad alimentaria total hasta... Continuar leyendo "Conceptos Clave de la Seguridad Alimentaria y la Lucha contra el Hambre Global" »

El Rol de los Estudios Internacionales en la Sociedad

Valorar el papel de los Estudios Internacionales en la Sociedad; asumir su valor profesional y personal dentro de la organización y la interrelación de la actividad profesional con el medio ambiente organizacional y social.

Introducción a la Materia

La Ética es un conjunto de reglas o normas unilaterales, ya que frente al sujeto a quien obligan, no existe otra persona con capacidad jurídica para exigir el cumplimiento del deber.

El papel que nos muestran los Estudios Internacionales en la sociedad, lo observamos en la ciencia que estudia los asuntos exteriores y las grandes cuestiones del sistema internacional, como: el papel de los Estados, el de las organizaciones internacionales, el... Continuar leyendo "El Rol de los Estudios Internacionales en la Sociedad Global" »

Escuela Normalizadora-Disciplinadora

La Sociedad de Amigos de la Educación (fundada en setiembre de 1868) ejerció una gran influencia en la posterior reforma promovida por José Pedro Varela.

La ideología de Varela se centraba en la asistencia obligatoria del niño a la escuela, permitiéndole la libertad en el hogar para lograr una completa transformación.

La Sociedad desarrolló una intensa actividad: fundación de escuelas, creación de bibliotecas populares, organización de cursos para adultos, nuevos modelos de mobiliario escolar, etc. Su objetivo principal era generar un ambiente social donde la educación fuera vista como motor transformador.

Marco Histórico

Se implementó un proyecto civilizador con la escuela como eje central, integrándola... Continuar leyendo "Pedagogías en el Uruguay: De la Escuela Normalizadora a la Educación Crítica" »

Ya sea que confirmen una opinión muy extendida o descubran que carece totalmente de fundamento, los sociólogos emplean las técnicas del método científico para recoger evidencias empíricas.

La segunda postura es el interpretacionismo o humanismo. La epistemología humanista entiende que estudiar el mundo de los seres humanos es muy diferente de estudiar el mundo físico, biológico o material. La ciencia social debe producir un tipo diferente de conocimiento, uno que busca entender los significados, lo que entienden las personas que estamos estudiando. La investigación según esta tradición, también se basa en la observación del mundo empírico (como el positivismo), pero pone en un primer término la comprensión y la interpretación... Continuar leyendo "Epistemología en Sociología: Métodos, Desafíos y Perspectivas" »

Evolución de las Sociedades Humanas

A lo largo de la historia, la humanidad ha experimentado diversas formas de organización social, marcadas por el desarrollo tecnológico, económico y cultural. A continuación, exploramos los principales tipos de sociedades que han configurado nuestro mundo.

Sociedades de Cazadores y Recolectores

Predominaron desde el origen de la especie humana hasta hace aproximadamente 12.000 años. Se organizaban principalmente por vínculos de parentesco, y el número de individuos era reducido. Las relaciones entre ellos eran desinteresadas y directas. La tecnología era nula o rudimentaria, enfocada en la recolección y la caza. Esta característica les confería el nomadismo, ya que dependían de la disponibilidad... Continuar leyendo "Evolución Social Humana: Un Recorrido Histórico por sus Tipos" »

Implicaciones Sociales y Personales del Trabajo

El trabajo es una esfera fundamental que permite a los individuos adquirir y ejercitar conocimientos y capacidades. Proporciona acceso a contextos, experiencias y tareas diferentes al entorno doméstico, y ofrece un espacio crucial para desarrollar relaciones y contactos sociales.

Además, el trabajo es una fuente vital de autoestima y un elemento estructurador de la constitución psicológica de los individuos, así como de su identidad social. En gran medida, la posición social de las personas y su consideración en la comunidad están determinadas por su relación con la actividad económica y su categoría profesional.

Para quienes tienen un empleo regular, el trabajo estructura significativamente... Continuar leyendo "El Trabajo en la Sociedad: Implicaciones, Significado Histórico y Estructura del Mercado Laboral" »

Una de las características que distinguen al ser humano es su capacidad no solo de reconocer, sino de reconocerse a sí mismo. Por eso, es el único que siente la necesidad de conocer las diferencias que lo separan de los demás.

Antropología: La Búsqueda del Ser Humano

La cuestión de "¿qué es el hombre?" ha generado preguntas diversas. Numerosas disciplinas tratan de dar respuesta a este problema.

Esta diversidad de respuestas comporta el riesgo de que el ser humano, que es una unidad compleja, quede reducido a la investigación específica. Por ello, la antropología debe incorporar los conocimientos que las demás ciencias aportan.

Definición de Antropología

La Antropología es la ciencia que trata de los aspectos biológicos del hombre... Continuar leyendo "El Ser Humano: Dimensiones Antropológicas y el Legado de la Evolución" »

Perspectiva General del Proceso de Investigación Educativa

Podemos definir la investigación educativa como la aplicación de conceptos tales como conocimiento científico, ciencia, método científico e investigación científica, aplicados todos ellos al ámbito de la educación. El concepto de investigación educativa ha ido cambiando y adoptando nuevos significados a la par que han ido apareciendo nuevos enfoques y modos de entender el hecho educativo.

Paradigmas de la Investigación Educativa

Son varios los autores que identifican tres paradigmas principales en la investigación educativa:

• Paradigma positivista: Ha sido el dominante en la investigación educativa. Trata de adaptar el modelo de las ciencias experimentales a las ciencias sociales.

Ejemplos de Unidades de Comparación

• Internacional: La educación primaria en los países de Costa Rica y Noruega.
• Intranacional: Educación de las mujeres en niños musulmanes y niños españoles en España.
• Supranacional: Estudio comparativo de la enseñanza de inglés de los países mediterráneos y de los países nórdicos.

Relación y Diferencias con la Sociología

La relación de la EC y la Sociología de la Educación: Para algunos autores como Quintana Cabanas, la EC no es más que un método sociológico que se aplica a la educación. Esto es el COMPARATIVISMO PEDAGÓGICO. Es una relación doble:

• Es una educación vinculada al objeto de estudio. Nuestro objeto de estudio está incluido en el objeto de estudio de la sociología que son los