Chuletas y apuntes de Ciencias sociales

La Ley General de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes: Fundamentos Legales

La Ley General de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (LGDNNA) establece cuáles son los derechos que gozarán todas las niñas, niños y adolescentes de nuestro país. A continuación, se detallan los principales derechos consagrados en esta legislación fundamental.

Enumeración de Derechos Fundamentales

1. Derecho a la Vida, a la Supervivencia y al Desarrollo

   Todas las niñas, niños y adolescentes deben disfrutar de una vida plena en condiciones acordes a su dignidad. Asimismo, no deberán ser utilizados en conflictos armados o violentos. (Fuente)

2. Derecho a la Prioridad

   Tienen derecho a que se les asegure prioridad en cuanto a protección y socorro ante cualquier

La Dualidad de la Razón y la Teoría Crítica

Se plantea que la razón posee dos caras: la positiva, representada por la ciencia (que genera producciones), y la cara negativa, que advierte que la ciencia también conlleva destrucción (bombas atómicas, campos de exterminio, armas). Es decir, la ciencia puede utilizarse con fines buenos y/o malos.

Objetivos de la Escuela

• Objetivo: Fomentar que la gente piense de otras maneras para conseguir una sociedad más participativa, más justa y emancipada (que las personas se liberen y rompan con la alienación).
• Teoría Tradicional: Se contrapone a la propuesta de la escuela, criticando el Positivismo (que sitúa a la ciencia en lo más alto).
• Definición de ciencia: Bajo esta óptica, la ciencia es considerada

SOCIOLOGÍA CULTURAL

Fecha de referencia: 24 de julio

Definición Sociológica de Cultura

La cultura es aquello que hace el hombre y, a su vez, lo que hace al hombre. Para la sociología, cultura significa el espacio donde se articulan lo objetivo y lo subjetivo (es decir, lo material y lo simbólico).

Noción y Alcance del Concepto de Cultura

La palabra cultura proviene de “cultus” (cultivo). Hace referencia al conjunto de significaciones colectivas. Es utilizada para comprender aspectos fundamentales de la sociedad humana, tales como las lenguas, las costumbres y la capacidad simbólica.

La cultura se refiere a las potencialidades y capacidades humanas en un contexto sociohistórico específico. Es el conjunto de significados compartidos que... Continuar leyendo "Fundamentos Sociológicos de la Cultura: Identidad, Hegemonía y Diversidad" »

La Población: Elemento Constitutivo del Estado

a) Definición y Características

Población: Es el grupo humano organizado, conjunto de personas que constituyen un grupo societario. Posee elementos característicos de toda organización: órgano de gobierno, plan, ordenamiento coactivo y fin. Lo forman personas humanas cuya dignidad y libertad es esencial a una política digna de tal nombre. El estado es hecho por los hombres y, por ende, como sociedad de personas humanas supone el respeto a la libertad y dignidad. Muchos autores usan el término pueblo como sinónimo de población. Sin embargo, también se identifica como pueblo a quienes tienen los derechos políticos; en la teoría de la representación, pueblo es el sujeto (mandante) que... Continuar leyendo "La Población como Elemento Constitutivo del Estado: Densidad, Cantidad y Calidad" »

Mario Madeiros

Discusión consistente en la integración del negro, sobre los límites estructurales de nuestra democracia. Nuevo escenario social: Paso de la sociedad rural (estatus y castas) a una sociedad urbana (competitiva y vacía de contenido democrático). La cuestión racial como un dilema relacionado con la democracia en Brasil. Revolución burguesa de la autocracia: reproducción y naturalización de las desigualdades raciales y sociales. La única salida para la integración es la irrupción del pueblo en la historia, democratización llevada a cabo por "los de abajo". Entra en el debate público el término “Racismo Estructural”, existiendo un breve intervalo democrático, que permite la inclusión social y económica de diferentes... Continuar leyendo "Teorías de la Modernidad, Identidad y Poder" »

Fundamentos de la Perspectiva Sociológica

La perspectiva sociológica implica:

• Distanciarse de lo que nos es familiar y damos por supuesto.
• Explicar lo que hay de general y colectivo en los comportamientos individuales.
• Explicar lógicas estructurales y no quedarse en el nivel de la estadística descriptiva (pasar del cómo al porqué).
• Aportar conciencia sociológica para fortalecer la libertad crítica.

Beneficios de la Perspectiva Sociológica

La perspectiva sociológica se convierte en una forma de pensar que:

• Permite conocer mejor las oportunidades y obstáculos.
• Hace que seamos miembros activos en la sociedad.
• Ayuda a reconocer las diferencias en la sociedad.

Perspectiva Global

La perspectiva global es fundamental para comprender las interconexiones... Continuar leyendo "Explorando la Sociología Clásica: Ideas Esenciales de Marx, Durkheim y Weber" »

Femenismo en Enfermería

El feminismo está arraigado en la lucha por la igualdad de género y la valoración de roles tradicionalmente asignados a las mujeres. Ha influido impulsando la promoción de roles y derechos equitativos. La enfermería, al ser una profesión históricamente asociada con las mujeres, ha experimentado una transformación significativa gracias al movimiento feminista. Las enfermeras han comenzado a desempeñar roles activos y de liderazgo, contribuyendo al empoderamiento de las mujeres en el ámbito de la salud.

Relación entre Feminismo y Enfermería

• Reconocimiento y Valoración: El feminismo ha ayudado a cambiar la percepción de la profesión, destacando la importancia del cuidado y la atención en la salud.
• Igualdad

La geografía como discurso: profesores y militares

¿Qué es la geografía de los profesores?

La geografía de los profesores, según el autor, se presenta como un discurso ideológico que trata de ocultar la importancia estratégica de los razonamientos que afectan al espacio. Esta geografía no se relaciona con prácticas políticas ni militares, ni tampoco con decisiones económicas; sin embargo, sí destaca y da importancia a los análisis espaciales.

A finales del siglo XIX, en Alemania y Francia, la geografía de los profesores pasa a ser un discurso científico cuyo objeto es ocultar su utilidad práctica en la dirección de la guerra o en la organización del Estado. Yves Lacoste divide la geografía de los profesores en dos manifestaciones... Continuar leyendo "La geografía como instrumento de poder: profesores, militares y la visión de Yves Lacoste" »

Características Fundamentales de la Cultura Humana

- Abarca todo lo humano. Todas las personas tenemos cultura en todos los aspectos de nuestra vida cotidiana.

- Es general y específica. Existe la Cultura Humana (universal) y también culturas concretas (cada sociedad tiene una cultura distinta. Ej: cultura andaluza y cultura vasca).

- Es aprendida. El proceso por el que se aprende y adquiere una cultura se denomina enculturación.

- Es principalmente simbólica: ya que enseñamos y aprendemos a través de símbolos, y sin esto no habría cultura. El lenguaje es el máximo exponente para crear símbolos.

- Complementa a la naturaleza. Las culturas interpretan y establecen pautas sobre los fenómenos naturales. Nos enseña a expresar necesidades... Continuar leyendo "Características Fundamentales de la Cultura Humana: Un Enfoque Integral" »

1. Modelos Teóricos en Sentido Normativo (Según Grado de Intervención y Regulación Social)

1.1. Modelo Residual

• Presupone que la familia y el mercado permiten canalizar y satisfacer las necesidades de los individuos.
• La política social y las instituciones vinculadas a ella únicamente deberían actuar en caso de fallar los mecanismos anteriores, y siempre de forma temporal y selectiva.
• La política social se concibe como una regulación social mínima a posteriori.
• El objetivo de la política social, por tanto, sería enseñar a la gente a hacer frente a sus propios problemas y no resolvérselos directamente (Montoro, 1997: 44).

1.2. Modelo Adquisitivo-Ejecutivo

• Las necesidades sociales deberían satisfacerse en función del mérito individual