Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Otros cursos

T.9: Instruments de Navegació i Civilitzacions Precolombines

Instruments de Navegació

• Astrolavi: Instrument de navegació basat en la posició de les estrelles.
• Bruixola: Instrument d'orientació que indica la situació del nord geogràfic.
• Quadrant: Instrument per mesurar angles i traslladar els mesuraments als mapes.

Civilitzacions Precolombines

Els Asteques

Els situem a la Vall de Mèxic des del segle XII. L'imperi se sostenia per l'aliança de tres ciutats importants: Texcoco, Tenochtitlan i Tlacopan. Era un poble guerrer organitzat en tribus que estaven dividides en grups socials. L'economia es basava en el conreu de blat de moro i altres productes agrícoles com el tomàquet.

Els Maies

Els Maies eren una antiga civilització situada a la península... Continuar leyendo "Civilitzacions Precolombines i Transformacions a l'Europa Moderna" »

Marco Conceptual de Salud Comunitaria

Este marco guía y justifica científicamente los cuidados que se ofrecen a la sociedad, los cuales deben supervisarse y mejorarse continuamente con los nuevos descubrimientos. Todo el equipo de salud debe considerar los fundamentos y características de la atención primaria para brindar una atención con las siguientes características:

1. Integral
2. Integrada
3. Continua y permanente
4. Activa
5. Accesible
6. Basada en el trabajo en equipo
7. Comunitaria y participativa
8. Programada y evaluable
9. Coherente mediante la docencia e investigación

Factores que Intervienen en la Homeostasis

La relación salud-enfermedad es un proceso donde intervienen cuatro grandes factores:

1. Biológico
2. Ecológico
3. Sociológico
4. Servicios de salud

Estos factores originan... Continuar leyendo "Marco Conceptual de Salud Comunitaria y Promoción de la Salud" »

Recursos Escasos y Necesidades Ilimitadas

3.1 Escasez

La escasez se plantea como un problema de carácter relativo, en el sentido de que los bienes y servicios son escasos en relación con las necesidades de los individuos. No es posible conseguir recursos suficientes para cubrir todas las necesidades. No se debe confundir escasez con pobreza, aunque los dos conceptos guardan relación. En los países subdesarrollados, apenas existe la posibilidad de satisfacer las necesidades más básicas, por lo que la escasez de carácter físico resulta evidente. En los países desarrollados, abundan los bienes y servicios en cantidad y variedad, pero estos se consideran escasos desde el punto de vista económico, ya que la capacidad adquisitiva de sus habitantes... Continuar leyendo "Escasez, Recursos y Necesidades Humanas: Clasificación y Conceptos Clave" »

Evolución Conceptual de la Salud

1. Definición de Salud (Según la OMS)

Estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de enfermedad.

2. Concepto Ampliado de Salud

Es el logro del máximo nivel de bienestar físico, mental y social y de la capacidad de funcionamiento que permiten los factores sociales en los que viven inmersos el individuo y la colectividad.

3. Evolución Histórica del Concepto de Salud

Hombre Primitivo

Época Paleolítica

• La pérdida de la salud y la muerte eran causadas por espíritus y agentes sobrenaturales.
• Problemas relacionados con inclemencias atmosféricas (lluvias, sequías).
• La magia y los hechiceros eran la forma de protegerse de un medio hostil, mediante rituales y ceremonias.

Hombre

La Revolta dels Segadors (1640-1652)

El Corpus de Sang

El problema amb els soldats que s'havien d'allotjar a Catalunya es va aguditzar cap a l'any 1640 com a conseqüència de la penúria que la fam i la guerra imposaven a la població catalana. La revolta pagesa es va iniciar a Santa Coloma de Farners quan els pagesos es van negar a allotjar els soldats. El moment culminant d'aquesta revolta es va produir el dia 7 de juny amb els esdeveniments del Corpus de Sang, en què un grup de segadors que havien anat a Barcelona es va enfrontar a les autoritats i hi hagué diversos morts.

La revolta dels segadors va ser una protesta dels grups més pobres de la societat, tant contra els senyors, que els ofegaven amb impostos senyorials, com contra unes... Continuar leyendo "La Revolta dels Segadors i l'Antic Règim (s. XVII-XVIII)" »

Fundamentos de la Pedagogía Socialista y el Pensamiento de Marx y Engels

Las ideas de Marx y Engels, según el contexto en que eran recibidas y su renovación de la dimensión social del hombre, han impulsado el desarrollo en el conocimiento de las sociedades humanas. Sin embargo, el difícil encaje de los valores individuales, particularmente la libertad, suscita polémica. Su interpretación más fecunda ha tenido lugar en las naciones con tradición democrática, donde la educación politécnica se ha ido incorporando a un sistema escolar unificado.

Aprendizaje Dialógico de Paulo Freire

Paulo Freire lleva a cabo el aprendizaje dialógico y lo hace a través de su método de alfabetización. Las diferentes etapas de su método tienen como... Continuar leyendo "Fundamentos y Evolución de la Pedagogía Socialista: De Marx a Paulo Freire" »

Teorías de la Resistencia y Producción Cultural

Como respuesta a un conjunto de ideas **procedentes de la clase dominante** que se imponen a los **dominados**, si la **reproducción de la sociedad** mediante la cultura se hace a través de un **proceso de dominación**, es necesario conocer cómo es esa **transmisión**. A partir de las **resistencias** que se conozcan a estas ideas, se podrá modificarlas.

Paul Willis

Las **escuelas** son centros de **producción de cultura** donde se confrontan la **cultura oficial o dominante** y la cultura de los alumnos pertenecientes a la **clase obrera**, a **grupos étnicos** o a **mujeres**, que son los **grupos dominados**. Estos grupos **resisten** a la cultura dominante, a la que no se adaptan bien,... Continuar leyendo "Dinámicas de Resistencia y Producción Cultural en la Educación: Perspectivas Clave" »

1. Sarrera: Ingurunea eta gizartea

Inguruneak etengabe garatzen doazen faktore natural, sozial eta kulturalak barne hartzen ditu. Ingurumenaren arazoek gure gizartean ondorioak suposatzen dituzte, eta eskola-esparruan ezagutu, pentsatu eta erantzun behar den osagai bat osatzen dute.

2. Ingurunea eta bere kontserbazioa

2.1. Ingurunearen kontzeptua

Ingurumena inguratzen gaituen guztia eta gure bizitzan eragiten duen guztia da. Definizio honek ingurunea hiru alderditan bereizten du:

• Fisiko-kimikoa: Inguruneko ezaugarri bizigabeak.
• Biologikoa: Izaki bizidunek osatua.
• Soziala: Gizakiek sortua.

2.2. Ingurunearen kontserbazioa

Ingurunean aldaketak gertatzen dira. Aldaketa horiek desoreka batzuk sortzen dituzte, baina inguruneak aldaketa horiei erantzuteko... Continuar leyendo "Ingurunea eta Ekosistemak: Kontserbazioa eta Hezkuntza" »

CULTURA

1. Naturaleza, Aprendizaje y Etología

a) ¿Qué se entiende por naturaleza?

Naturaleza: conjunto, orden y disposición de todo lo que compone el universo, independientemente de la acción humana.

b) ¿Qué es el aprendizaje?

Aprendizaje: Es un cambio permanente en el comportamiento, refleja una adquisición de conocimientos o habilidades a través de la experiencia, y que puede incluir el estudio, la instrucción, la observación o la práctica.

c) Explicar las diferencias en el aprendizaje humano y en el aprendizaje animal en su relación con la naturaleza.

Las diferencias entre humanos y animales radican en la capacidad de los humanos de crear cultura. Ningún rasgo cultural es “natural”, en cambio los animales están guiados por sus... Continuar leyendo "Cultura y Sociedad: Una Mirada Antropológica y Sociológica" »