Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Otros cursos

Metodologiak

Interesguneak

Haurrari eduki-arloekin lotutako hainbat jarduera eskaintzen zaizkio, ingurunearen premien edo motibazioen arabera.

Antolakuntza

• Helburua kontuan hartu behar da: Irakaskuntza behaketaren eta esperimentazioaren bidez egiten da, ingurune fisikoarekin lotuta dago.
• Haurrak nola motibatu eta lekua nola girotu aztertu behar da: Lekua antolatzea eta girotzea oso garrantzitsua da, zeren adin horietako haurrek leku ezagunak eta zabalak behar baitituzte. Lana errazteko, ikasgela aldi baterako antolatua uztea komeni da, jardueretan erabiliko diren elementuak eta erabiltzeko edo girotzeko gauzak. Funtsezkoa da jarduera bera behin baino gehiagotan egitea. Errepikatzeak eginkizun garrantzitsua du haurren heltze-garapenean.
• Aldez aurretik

Gráfica del Triángulo Multilateral

Se describe el paso de un sistema trilateral a un sistema multilateral debido a sus ventajas. La compensación con saldos permite un menor movimiento de capitales y una disminución de los riesgos, lo que facilita las transacciones de bienes y capitales, agilizando las compensaciones.

Gráfica de Tela de Araña: Contracción del Comercio Mundial (1929-1933)

Esta gráfica ilustra la reducción del volumen del comercio mundial entre 1929 y 1933. Se observa un descenso en el valor total de los intercambios comerciales, afectando tanto a las materias primas como a las manufacturas. Esta reducción se atribuye a varios factores:

1. Crisis en la economía productiva: La caída de la producción provocó una disminución

Las Teorías de la Reproducción Social y Cultural

Existen dos teorías principales: una **social**, que plantea la relación entre educación y sociedad, y otra **cultural**, que analiza el papel de la educación como fuerza mediadora en la reproducción social.

Althusser

Parte del marxismo, es un seguidor suyo. El capital es el punto de partida de la fuerza del trabajador. El salario es imprescindible para trabajar; los trabajadores deben de estar preparados.

Aparatos del Estado según Althusser

• AIE: Aparato Ideológico del Estado: es el sistema escolar.
• ARE: Aparato Represivo del Estado: es el religioso, familiar y político.

El **AIE** es el que predomina en las sociedades capitalistas desarrolladas, sustituyendo al ARE. El **currículum oculto*... Continuar leyendo "Educación y Reproducción Social: Perspectivas Teóricas" »

Factores que Influyen en la Jubilación

La jubilación es una etapa de la vida influenciada por múltiples factores interconectados. Estos factores pueden clasificarse en las siguientes categorías:

• Estado de salud: Tanto la salud física como la mental juegan un papel crucial en la decisión y la experiencia de la jubilación.
• Situación familiar y social: La presencia de una red de apoyo familiar y social, así como las responsabilidades familiares, pueden influir en el momento y la calidad de la jubilación.
• Nivel educativo: Un mayor nivel educativo suele asociarse con una mejor planificación y adaptación a la jubilación.
• Ingresos económicos: La estabilidad financiera es un factor determinante para una jubilación tranquila y sin preocupaciones.

Conceptos Fundamentales de Seguridad y Derechos

Orden Público

Se define, en términos comunes, como «un conjunto de principios e instituciones que se consideran fundamentales en la organización social de un país y que inspiran su ordenamiento jurídico».

Derechos Humanos

Son un conjunto de principios de aceptación universal, reconocidos constitucionalmente y garantizados jurídicamente, orientados a asegurar al ser humano su dignidad como persona, en su dimensión individual y social, material y espiritual.

Seguridad Nacional

Se refiere a la noción de relativa estabilidad, calma o predictibilidad que se supone beneficiosa para el desarrollo de un país, así como a los recursos y estrategias para conseguirla (principalmente a través de la... Continuar leyendo "Fundamentos del Orden Público y las Generaciones de Derechos Humanos" »

Normalización

Es el **logro** de conseguir una existencia **igual**, hasta donde sea posible, a la que llevan las personas consideradas como **normales**.

Objetivos

• Intentar que las personas con discapacidad disfruten de una existencia lo más normal posible.
• Intentar que reciban el apoyo necesario para **desenvolverse** en la **sociedad**, sin que sus necesidades hagan de ellos personas aparte.
• Desarrollar al máximo su **autonomía**.

Cómo conseguirlo

La sociedad ha de **suministrar** los **apoyos y recursos necesarios**, no creando alternativas especiales, sino **adaptando las existentes** a sus necesidades para contribuir en el **desarrollo y realización social y personal**.

Integración

Es un proceso en el **cual** la persona con discapacidad... Continuar leyendo "Normalización e Integración en el Deporte Adaptado: Conceptos y Evolución Histórica" »

Behaketa beharrezkoa izango da hezitzailearentzat, bakoitzaren bidea zuzendu behar duelako. Txokoak eraikitzeak gelan banaketak egitea suposatzen du, espazio bakoitzak erabilera zehatz bat izanik.

Loris Malaguzzi

LORIS MALAGUZZI:

• Abiapuntua haurra: haur sendo, aberats eta gaitu bezala ulertzen du.
• Haurra hitz egiten hasi orduko komunikatzeko 100 mila adierazpen ezberdin ditu.
• Ingurunea: herri eta eskolak lotura handia dute, herriko jendeak eskola material ezberdinez hornitzen duelako.
• Espazioa: Reggio Emiliaren filosofiaren arabera oso garrantzitsua da.
• Dokumentazioa: Haurrek bata bestearengandik ikasteko aukera ematen die eta prozesu guztia baloratzea ahalbidetzen die.
• Tailerra eta tailerista: Haurtzaroari beste modu batez begiratu eta entzuteko modua

Introducción: El Método Montessori y la Infancia Vulnerable

El Método Montessori se presenta como una herramienta pedagógica relevante para niños con discapacidades y menores en riesgo social, buscando fomentar su desarrollo integral y autonomía.

Evolución de la Legislación Chilena en Protección de la Infancia

Primeras Leyes y Conceptos

La Ley 2675 de 1912, conocida como la Ley de la Infancia Desvalida, abordaba la situación del menor en riesgo social. Bajo esta normativa, si un menor era considerado culpable, se le sometía al Código Penal o se le retornaba a su medio, a menudo sin mayor estudio de caso.

La Ley 4.447 de 1928 estableció el Departamento de Inspector de la Infancia Desvalida, cuyo principal objetivo era proteger al menor

Economía

La economía debe estar basada en la libertad, seguridad, igualdad y justicia para la distribución de la riqueza, a la que también llamamos libertad. Es la ciencia que estudia el comportamiento humano como una relación entre objetivos y recursos aplicables que son escasos. Se argumenta que comprando se llega a la felicidad, pues así se mueve la economía.

Bienes económicos

El principal bien económico es la naturaleza. Muchos recursos son extraídos directamente de ella, pero otros los fabrica el ser humano a partir de estos. Posteriormente, la industria permitió poner bienes en el mercado en poco tiempo. Filosóficamente, se diferencia entre mercancías necesarias y superfluas.

Trabajo

Es el bien económico fundamental del hombre... Continuar leyendo "Principios Fundamentales de la Economía: Riqueza, Trabajo y Mercado Global" »

Emile Durkheim y los Hechos Sociales

Para Durkheim, la sociología era una ciencia nueva que podía utilizarse para dilucidar las tradicionales preguntas filosóficas mediante análisis de tipo empírico. Durkheim creía que debíamos estudiar la vida social con la misma objetividad con que los científicos se ocupan de la naturaleza. El primer principio de la sociología para Durkheim era el famoso: “estudia los hechos sociales como si fueran cosas”. Quería decir que la vida social puede ser analizada con el mismo rigor que los objetos o fenómenos naturales.

Según Durkheim, la principal preocupación intelectual de la sociología es el estudio de los hechos sociales. Los sociólogos tienen que estudiar hechos sociales: aspectos de la... Continuar leyendo "Emile Durkheim: Hechos Sociales, Solidaridad y Estructuras Organizacionales" »