Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Formación Profesional

1) Una pregunta epistemológica es: ¿qué hago con lo que sé?

2) El empirismo: acepta los juicios *a priori* basados en la experiencia.

3) La racionalidad de las ciencias exactas está basada en: el uso de la razón y de leyes que han sido validadas.

4) La epistemología y el trabajo social son: la primera necesita de la segunda.

5) La filosofía comprensiva contribuyó a: el surgimiento de nuevas epistemologías.

6) **Mario Bunge** es el representante de: el realismo.

7) **Comte** es el representante de: el positivismo.

8) Para **Maturana** el campo real del conocimiento es: el objeto visto, perseguido y construido por los individuos.

9) La idea de la comprensión de los fenómenos sociales se fundamenta en: **Max Weber**.

10) La sistematización...

EL DESARROLLO ECONÓMICO EN EL LARGO PLAZO

1.1. Crecimiento y desarrollo

La historia económica es la ciencia que estudia la economía del pasado, así como la rama de la economía que estudia los hechos del pasado a la luz del análisis económico. Durante la existencia de la humanidad ha habido a lo largo del tiempo un crecimiento y un desarrollo, pero no siempre ha sido de la misma proporción. Es decir, durante la mayor parte de la historia el crecimiento ha sido completamente nulo, pero a partir de 1750, más o menos, se ha dado el fenómeno de crecimiento. Este crecimiento lo podemos observar claramente en el aumento de la esperanza de vida de las personas, que antes apenas llegaba a los 40 años de edad y ahora aproximadamente ronda los...

Augment de la població

ANGLATERRA: 1750: 6 milions d’habitants a Anglaterra. 1850: 28 milions d'habitants a Anglaterra. El creixement demogràfic anglès serà el més important d’Europa, gràcies a l'economia avançada. Les causes del creixement són l’augment de la natalitat i el descens de la mortalitat. Aquest creixement de la població servirà com a mà d'obra per a les indústries i per a més demanda d'aliments i productes industrials.

També va lligat el creixement demogràfic amb la millora de l'alimentació. Així, la fam desapareix i la població, més ben alimentada, té més resistència davant les malalties. Així també l'esperança de vida creix evidentment.

EUROPA: A partir del segle XVIII hi ha un canvi molt important:...

Principios y Servicios de Intervención Social

2. Principios de intervención

• Prevención.
• Autonomía.
• Detección.
• No maleficencia.
• Beneficencia y bienestar.
• Denuncia.
• Supervisión.
• Formación.
• Recuperación.

3. Servicios, programas y entidades

• Servicios sociales.
• Recursos residenciales.
• Red de asociaciones y grupos de ayuda mutua.
• Recursos gestionados por los institutos de la Mujer.
• Servicios de atención a domicilio.
• Servicios de teleasistencia.
• Entidades tutelares.

La Diversidad Cultural y el Proceso Migratorio

La diversidad cultural

Diversidad cultural

Convivencia y contacto de las diferentes culturas en un mismo espacio.

1. Actitudes ante la diversidad cultural

Etnocentrismo

Actitud que consiste en el análisis del mundo a partir de los parámetros de la propia

El Origen de la Filosofía Griega

El origen de la filosofía se debe fundamentalmente a dos factores: la próspera situación económica de las regiones griegas, donde el intercambio económico y de ideas era constante, y la libertad de creencias religiosas presente en la sociedad.

Factores Determinantes para su Surgimiento

El comercio: El pueblo griego se caracterizó por su poder naval, gracias al cual estableció relaciones comerciales con numerosas regiones, entre ellas Egipto y Fenicia.

La religión: En Grecia, no existía una casta sacerdotal ni un sistema religioso vinculado al poder político que regulara las acciones y las creencias de los individuos. El auge económico permitió la aparición de una clase social con tiempo libre que despreciaba...

Siguiendo la premisa de Lawrence Stenhouse, se defiende un modelo de **enseñanza como indagación** en busca de la verdad. Este enfoque se basa en el **juicio profesional argumentado** de cada docente. Sin embargo, esta búsqueda de la verdad no estaría completa si no existiera una **mediación entre el aprender y el enseñar**, es decir, entre la verdad y la participación activa del alumnado. El objetivo es que los estudiantes desarrollen un **razonamiento crítico** y eviten la **uniformidad de pensamiento** que a menudo se promueve desde las estructuras de poder.

A continuación, se presentan y argumentan una serie de ejemplos que ilustran esta problemática:

Ejemplos de Sesgos en el Material Educativo

• Problemas de Matemáticas y Estereotipos

Estats Membres de la Unió Europea i les seves Capitals

Espanya

Madrid

Polònia

Varsòvia

França

París

República Txeca

Praga

Eslovàquia

Bratislava

Finlàndia

Hèlsinki

Hongria

Budapest

Regne Unit

Londres

Romania

Bucarest

Bèlgica

Brussel·les

Bulgària

Sofia

Irlanda

Dublín

Lituània

Vílnius

Portugal

Lisboa

Letònia

Riga

Itàlia

Roma

Estònia

Tallinn

Alemanya

Berlín

Luxemburg

Luxemburg

Suècia

Estocolm

Països Baixos

Amsterdam

Eslovènia

Ljubljana

Dinamarca

Copenhaguen

Àustria

Viena

Grècia

Atenes

Xipre

Nicòsia

Malta

La Valletta

Cronologia Històrica de la Unió Europea (UE)

1951

França, Alemanya (Antiga RFA), Bèlgica, els Països Baixos, Itàlia i Luxemburg signen a París el tractat constitutiu de la Comunitat Europea del Carbó i de l'Acer (CECA).

1957

Creació de la Comunitat Econòmica

Teoría de la Dependencia (Raúl Prebisch y la CEPAL, 1950)

El subdesarrollo no solo es la consecuencia de la supervivencia de estructuras y valores tradicionales, así como de la falta de capitales en las regiones; por el contrario, el subdesarrollo es generado por el mismo proceso histórico que genera el desarrollo capitalista.

Dependencia Económica

La dependencia económica es una situación en que la producción y riqueza de algunos países está condicionada por el desarrollo de otros países a los que quedan sometidos. El Modelo Centro-Periferia describe la relación entre una economía central autosuficiente y próspera y las economías periféricas, que son aisladas, débiles y poco competitivas.

Problemas de la Globalización

• Relaciones

La Escuela de Lancaster: Enseñanza Mutua y su Legado

En Inglaterra surgió una nueva disposición de la organización escolar: un aula con alumnos de diferentes niveles, sentados en bancos que se disponían en filas, en cuyo extremo se ubicaba el alumno monitor.

En el frente, el maestro trabajaba directamente solo con los monitores, quienes, a su vez, repetían el procedimiento con su grupo de alumnos. El método lancasteriano consistía en la utilización de alumnos monitores que mediaban entre el resto de los alumnos y el docente.

Con el tiempo, este método fue perdiendo fuerza, y sus causas deben investigarse.

El Decurión y las Hiperaulas Jesuíticas

Los jesuitas habían desarrollado un antecedente del monitor: el decurión.

• Propusieron que

Introducción

Las estadísticas vitales recopilan información, la analizan, evalúan, presentan y difunden los datos estadísticos obtenidos para proporcionar una visión dinámica de la población.

La demografía tiene como objeto de estudio la población; analiza su dimensión, estructura, evolución y características generales desde un punto de vista cuantitativo.

Indicadores Demográficos Clave

Natalidad

Se refiere al número de nacimientos vivos que ocurren anualmente en un lugar determinado.

Mortalidad

Es la cantidad de habitantes que mueren o fallecen en un lugar durante un tiempo determinado.

Crecimiento Natural

Indica la cantidad de habitantes que se suman a un lugar durante un año. Se calcula como la diferencia entre la natalidad y la mortalidad....