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CRECIMIENTO: PROC. CAMBIOS FISICOS. AUMENTO TAMAÑO CORPORAL, QUE DETERMINAN TALLA PESO Y PERIMETROS CEFALICO Y CRANEAL. SE PUEDE MEDIR A TRAVES DE PARAMETROS Y TABLAS. ESTE CRECIMIENTO ABARCA DESDE ANTES DEL NACIMIENTO FETO HASTA LA EDAD ADULTA.SE RECONOCE DIFERENTES PERIODOS, EL EMBARAZO, EL 1 AÑO DE VIDA Y ADOLESCENCIA.
MADURACIÓN: CAMBIOS BIOLOGICOS.QUE SE PRODUCEN EN LOS DISTINTOS SISTEMAS APARATOS Y ORGANOS DEL CUERPO, Y LA ESTRUCTURA OSEA.LO DETERMINAN APRA REALIZAR DETERMINADAS FUNCIONES MADURACION Y CRECIMIENTO VAN LIGADOS, ES IMPORTANTE QUE LOS ORGANOS MADUREN AL MISMO TIEMPO QUE EL CRECIMIENTO.
DESARROLLO. CAMBIOS PSIQUICOS, SE PONEN EN FUNCIONAMIENTO Y SE PERFECCIONAN LAS CAPACIDADES DEL LENGUAJE, SENTIMIENTOS CONDUCTA, MEMORIA , EN CONSTANTE INTERACCION CON EL ENTORNO.
APRENDIZAJE CAPACIDAD QUE ESTA RELACIONADA CON EL CRECIMIENTO Y EL DESARROLLO, INTERACCION CON EL MEDIO, ESCUELA FAMILIA, POSIBILITA QUE EL SER HUMANO SE ADAPTE A SU MEDIO. EL APRENDIZAJE MODIFICA SISTEMA NERVIOSO, NUESTRA CONDUCTA PARA ADAPTARSE AL MEDIO
APRENDIZAJE. INTERACCION CON EL MEDIO FAMIL SOCI ESCUELA MODIFICAMOS NUESTRA CONDUCTA ADQUIRIMOS NUEVOS CONOCIMIENTOS NOS RELACIONAMOS CON LOS DEMAS. ADAPTA A SU MEDIO
.
IMPORTANCIA 1º AÑOS CREC, SE INICIA EN LA CONCEPCION HASTA LOS 18 A PARTIR DE AHI MADURACION VEJEZ. TODO SER HUMANO PASA POR LAS MISMOS PERIODOS NO HACE FALTA MISMO MOMENTO NI GRADO.
LA SEPARACION ENTRE LOS AÑOS ES MAS SENCILLO ESTABLECER FASES O PERIODOS DE DESCRIPCION QUE SE DAN EN CADA EDAD.
HAY UNOS PARAMETROS ESTABLECIDOS PARA CADA EDAD Y DESDE LA OBSERVACION, EL Nº DE FASES Y EL INICIO Y FINAL DE CADA UNADEPENDE DEL ESTUDIO DEL CH DEPENDE DE CADA AUTOR.
F. PRENATALES. ANTES DURANTE
F. GENETICOS
HORTMONALES
CIRCUNSTANCIALESHABITOS MADRE
F. PERINATALES NACIMIENTO
MOMENTO DEL PARTO ENTRE 38 40 A TERMINO
PREMATURO 28 37 MAYOR R MORT POSIBILIDAD DE ENFER HEMORRAGIASINMADU PUL
INMADURO 20 28 IGUAL PESA 2KG INCUBADORA
PROCESO PARTO NATURAL CONTROLADO F. CIRCUNST. CAIDA AL EXTRACCION BEBE
COMPRENSION CEREBRO LENTITUD COMIENZA A RESPIRAR
F. PORTNATALES DESPUES DEL NACIMIENTO. CIRCUNSTANCIALES MEDIO AMBIENTE FAMILIA CULTURA SOCIEDADLA FAMILIA. FACTORES ALIMENTACION CICLOS CTIVIDAD DESCANSO LA EDUCACION HIGIENER. AFECTIVASENFERMEDADES ACCIDENTES
PERIODOS 03P. EMBRIONARIO
3 6 P.FETALPERFECCIONAN ORGANOSSIGUE CRECIMIENTOY SE PONEN EN MARCHA SUS FUNCIONESRESPONDE ESTIMULSO
P.FETAL 7 9 ACABA DE MADURAR PULMONESCOMPLETA PIEL MAS GRUESA SISTEMA NERVIOSO CENTRAL PREPARADO.
PARTO MOMENTO FETO PASA A DEL UTERO AL BEBE ADAPTARSE AL EXTERIOR
CRECIMIENTO Y DESARROLLO HASYTA6AÑOS
0 1AÑOSPROCESO INTENSO CRECIMIENTO Y DESARROLLO A PARTIR DEL AÑO SE ESTABILIZA Y EL CRECIMIENTO MAS LENTO
GRADIENTES CEFALO CAUDAL PRIMERO CABEZA TRONCO EXTREMIDADES
PROXIMO DISTAL HOMBRO CODO MUÑECA MANO
PESO TALLA PERIMETROSC T
MADURACIÓN: CAMBIOS BIOLOGICOS.QUE SE PRODUCEN EN LOS DISTINTOS SISTEMAS APARATOS Y ORGANOS DEL CUERPO, Y LA ESTRUCTURA OSEA.LO DETERMINAN APRA REALIZAR DETERMINADAS FUNCIONES MADURACION Y CRECIMIENTO VAN LIGADOS, ES IMPORTANTE QUE LOS ORGANOS MADUREN AL MISMO TIEMPO QUE EL CRECIMIENTO.
DESARROLLO. CAMBIOS PSIQUICOS, SE PONEN EN FUNCIONAMIENTO Y SE PERFECCIONAN LAS CAPACIDADES DEL LENGUAJE, SENTIMIENTOS CONDUCTA, MEMORIA , EN CONSTANTE INTERACCION CON EL ENTORNO.
APRENDIZAJE CAPACIDAD QUE ESTA RELACIONADA CON EL CRECIMIENTO Y EL DESARROLLO, INTERACCION CON EL MEDIO, ESCUELA FAMILIA, POSIBILITA QUE EL SER HUMANO SE ADAPTE A SU MEDIO. EL APRENDIZAJE MODIFICA SISTEMA NERVIOSO, NUESTRA CONDUCTA PARA ADAPTARSE AL MEDIO
APRENDIZAJE. INTERACCION CON EL MEDIO FAMIL SOCI ESCUELA MODIFICAMOS NUESTRA CONDUCTA ADQUIRIMOS NUEVOS CONOCIMIENTOS NOS RELACIONAMOS CON LOS DEMAS. ADAPTA A SU MEDIO
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IMPORTANCIA 1º AÑOS CREC, SE INICIA EN LA CONCEPCION HASTA LOS 18 A PARTIR DE AHI MADURACION VEJEZ. TODO SER HUMANO PASA POR LAS MISMOS PERIODOS NO HACE FALTA MISMO MOMENTO NI GRADO.
LA SEPARACION ENTRE LOS AÑOS ES MAS SENCILLO ESTABLECER FASES O PERIODOS DE DESCRIPCION QUE SE DAN EN CADA EDAD.
HAY UNOS PARAMETROS ESTABLECIDOS PARA CADA EDAD Y DESDE LA OBSERVACION, EL Nº DE FASES Y EL INICIO Y FINAL DE CADA UNADEPENDE DEL ESTUDIO DEL CH DEPENDE DE CADA AUTOR.
F. PRENATALES. ANTES DURANTE
F. GENETICOS
HORTMONALES
CIRCUNSTANCIALESHABITOS MADRE
F. PERINATALES NACIMIENTO
MOMENTO DEL PARTO ENTRE 38 40 A TERMINO
PREMATURO 28 37 MAYOR R MORT POSIBILIDAD DE ENFER HEMORRAGIASINMADU PUL
INMADURO 20 28 IGUAL PESA 2KG INCUBADORA
PROCESO PARTO NATURAL CONTROLADO F. CIRCUNST. CAIDA AL EXTRACCION BEBE
COMPRENSION CEREBRO LENTITUD COMIENZA A RESPIRAR
F. PORTNATALES DESPUES DEL NACIMIENTO. CIRCUNSTANCIALES MEDIO AMBIENTE FAMILIA CULTURA SOCIEDADLA FAMILIA. FACTORES ALIMENTACION CICLOS CTIVIDAD DESCANSO LA EDUCACION HIGIENER. AFECTIVASENFERMEDADES ACCIDENTES
PERIODOS 03P. EMBRIONARIO
3 6 P.FETALPERFECCIONAN ORGANOSSIGUE CRECIMIENTOY SE PONEN EN MARCHA SUS FUNCIONESRESPONDE ESTIMULSO
P.FETAL 7 9 ACABA DE MADURAR PULMONESCOMPLETA PIEL MAS GRUESA SISTEMA NERVIOSO CENTRAL PREPARADO.
PARTO MOMENTO FETO PASA A DEL UTERO AL BEBE ADAPTARSE AL EXTERIOR
CRECIMIENTO Y DESARROLLO HASYTA6AÑOS
0 1AÑOSPROCESO INTENSO CRECIMIENTO Y DESARROLLO A PARTIR DEL AÑO SE ESTABILIZA Y EL CRECIMIENTO MAS LENTO
GRADIENTES CEFALO CAUDAL PRIMERO CABEZA TRONCO EXTREMIDADES
PROXIMO DISTAL HOMBRO CODO MUÑECA MANO
PESO TALLA PERIMETROSC T