Trastornos del Aprendizaje: Dislexia, Disortografía y Disgrafía

Alteraciones de la lectura y del lenguaje escrito

• Dislexia: Es un desorden de la lectura, definido como la incapacidad para realizar normalmente el aprendizaje de la misma. Las dislexias evolutivas se refieren a dificultades para leer que se hacen evidentes cuando los niños aprenden a leer, manifestándose como consecuencia de un defecto de maduración específico. Cuando se presentan las mismas características, pero van asociadas a un trastorno neurológico comprobable en pacientes que ya saben leer, se denomina Alexia.
• Disortografía: Es un trastorno específico de la escritura, sin que tales errores se produzcan en la lectura. Es la dificultad para escribir sin errores ortográficos; se define como el “conjunto de errores de la escritura que afectan a la palabra y no a su trazado o grafía” (García Vidal, 1989). Se centra el énfasis en la aptitud para transmitir el código lingüístico hablado o escrito.
• Disgrafía: Desorden que afecta a la calidad de la escritura del sujeto, específicamente en el trazado o la grafía. El niño presenta un nivel de escritura significativamente inferior al esperado para su edad y curso escolar, lo cual influye negativamente en sus aprendizajes. Los problemas más frecuentes observados son: la inversión de sílabas, la omisión de letras, entre otros. Cabe destacar que la capacidad intelectual está dentro de los límites normales.