Cohesión, relaciones diferenciales y conectores

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Lengua y literatura

Escrito el 30 de Enero de 2008 en catalán con un tamaño de 7,57 KB

La cohesión: es la propiedad por la que las unidades del texto se ralcionan, se establece entre oraciones. Hay dos tipos de de relaciones: Referenciales: un elemento se refiere a otro sustituyéndolo con procedimientos gramaticales (deixis, anáfora, catáfora, elipsis) Conexión: en las que dos ideas se relacionan a traves de los conectores. Las relaciones diferenciales: Deixis: es el mecanismo por el que el texto se refiere a elementos de la situación extralinguistica. Anáfora: es la relación entre un elemento llamado antecedente y otro que aparece después sustituyéndolo, pronombre(personal, demostrativo, posesivo) determinante( artículos, adjetivos demostrativos, posesivos) Catáfora: anticipa un elemento que saldrá después, es la relación que se da entre un elemento y otro que aparecen después en el texto Elipsis: elimina una parte de la oración qe se sobrentiende La sustitución léxica: es la relacion que se da por la subtitucion de una palabra por otra que es un sinonimo, hiperonimo o antonimo hiponimo metaforas i metonimia utilizamos eso para que no sea repetitivo. La conexión Marcadores o conectores discursivos no pertenecen a una categoría morfologica determinada, pueden ser conjunciones, adverbios, locuciones conjuntivas o adverbiales. Estructuradores u organizadores de la información: sirven para señalar la organizaron del texto o del discruso, en primer lugar, por ultimo, con respecto, en relacion con, en segundo lugar. Conectores argumentativos: relaciona una parte del texto con el texto anterior, en consequencia, por lo tanto, en canbio sin enbargo. Reformuladores: Lo que se qiere expresar mas adecuado delo qe se pretendio decir anterirmente, es decir, en otras palabras, o sea, de todosmodos, en conclusion Operadores: ejemplo o refuero en el argumento, por ej, en concreto, en realidad en el fondo Conversacionales: aparecen en la conversacion senyalan el grado de certeza, de las actitudes del hablante respecto alo que se dice, desde luego, x lo visto, bueno vale, oye mira, Concordancia: es la concordancia en persona i numero entreel nucleo del SN(sujeto) i el nucleo del SV(predicado) Oraciones Imperonales: Eventuales: verbos transitivos i intransitivosen 3a persona del plural,el sujeto no se nombre pq se descnoce o no interesa Unipersonales: Verbos de Fenomenos de la naturaleza(llover, nevar, amanecer)Gramaticalizadas: verbos ser, hacer, haber solo en 3a person singlar Reflejas: se + verbo activo en 3a persona del singular Oracines segun su modalidad: Enunciativas: Informan objetivamente de un hechopueden ser afirmativas o negativas Interrogativas:fornulan una pregunta ara provocar respuesta Directas Que hora es?/Indirectas me podria decir la hora? Excalamativas: expressan emociones Imperativas o Exortativas: expresan un ruego, mandato o prohibicion Desiderativas u optativas: expresan deseo(ojala, que asi) Dubitativas o de posibilidad: Duda o possiblidad de un hecho(quiza, talvez)

Comunicación oral: Diferenias contextuales: lengua oral: canal auditivo, espontanea, imediata en etl tiempo i en el espacio, fugaz, uso de codigos no verbales, lengua escrita: canal visual, elaborada, definida en el espaco i en el tiempo, perdurable, apenas utiliza codigos no verbales Diferencias texuales: Legua oral, marca las diferencias dialectales selecion iorganizacion de las ideas menos cuidadas utiliza la deixis y la entonacion, sintaxis sncilla, lexico poco especifico, Lengua escrita: neutraliza las variantes dialectales, evita las repeticiones de ideas, utiliza la anafora, puntacion i conectores sintaxis elaborada, exico mas preciso Carcteristicas de la lengua oral: Caracteristicas contextuales: 1en la coversacion se produce una interaccion social entre el emisor i el receptor, 2inportancia del contexto 3uiliza codigos no verbales.3.1 Parlalenguaje: entonación, tono, voz, silencio, timbre, risas.. 3.2 Quinèsica: movimientos de las manos, expression de la cara, gestos.. Caacteristicas textuales: 1 posiblidad de escoger n registro i un variante dialectal, 2planificacion del texto flexible 3abundancia de orciones exclamativas interogativas simples cordinadas yuxtapuestas, uso diecticos, no se rspecta el orden logico de la frase, llmadas al receptor para verificar qe nos escucha ¿No? ¿eh? ¿te das cuenta? mm..o sea, pues, bien Tipod de textos orales: Segun planificacion:1 orales espontaneo: conversacion entre amigos 2 oral planificado: cracteristicas del escrito, discurso, conferencia, entrevista. Segun intervencion de los interlocutores: 1orales singulares: conferencia, discurso 2orales plurales: deate, conversacion, mesa redonda La narrativa en verso:Mester de Clerecia sXIII:1narraciones escritas en romance por autores cultos(clerigos)2narraciones tienen un objetivo didactico3emplean la cuadrna vía(estrofa 4 versos 14 silabas,rima consonante)4recurren a expresiones juglarescas5los motivos o temas provienen d literatura culta(tradición popular)Gonzalo de Berceo:escribeen castellano las narraciones del mester de clerecia de tema moral(metrica regular,recursos expresivos juglarescos,el estilo es sencillo y encontramos numerosos .El Mester de Clerecia sXIV:el Arcipreste de Hita:Juan Ruiz escribio el libro de Buen Amor esta escrito en forma autobiogrfica Tema y estructura:obra autobiografica formada por diferentes episodios amorosos,composiciones liricas,digresiones morales,burlescas,ejemplos.Originalidad: elementos contradictorios como la religiosidad y el vitalismo profano,actitud ironica i vitalista.Estilo:es rico y muy variado,cultoy coloquial.La narrativa en prosa e el sXIV:El Conde Lucanor,de Don Juan Manuel:sobrino de AlfonsoX escribio el conde lucanor.Estructua:siempre mismo eskema:1el conde plantea a su criado Patronio algun problema2patrnio responde con un cuento explikandole el ejemplo parecido3el conde pone el condsejo en practika i va bien4el autor esume la idea didactika en una moraleja Temas:comprtamiento social y moral

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