El Taller Pedagógico: Fomentando la Creación y la Competencia Comunicativa
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El Concepto y la Esencia del Taller Educativo
El término **taller** se refiere a una actividad inherentemente **creativa**. Su propósito fundamental es convertir a las personas en seres capacitados para interactuar de una forma comunicativa con sus semejantes. Lo utilizamos para mostrar que el lugar destinado a efectuar los procesos de **enseñanza-aprendizaje** se transforma en un centro de elaboración de cosas nuevas.
No se asiste al taller para repetir acciones ya realizadas y aplicarles el mismo molde. Se busca que el **alumnado construya el aprendizaje**, que sea capaz de extraer de su interior creaciones personales, sin que estas le vengan impuestas, por supuesto, sin excluir la **creación grupal**.
El Taller como Acción y Planificación
El taller será la **actividad**, la **acción**, la **instrumentalización referencial de los conceptos**. En este espacio, será posible:
- Planificar las tareas en función de los **saberes del alumnado**.
- Edificar el conocimiento teniendo en cuenta la **evolución psicológica** del alumnado.
- Considerar su inserción dentro de un **determinado contexto social**.
El objetivo es que los aprendizajes se conviertan en **útiles** y no queden exentos de poder ser aplicados en la **práctica cotidiana**.
Logros Comunicativos y Lingüísticos a Través del Taller
El taller nos permitirá realizar acciones referidas, por ejemplo, a:
Comprensión e Interpretación
Comprender **discursos orales y escritos**, interpretándolos con una **actitud crítica** y aplicar dicha comprensión a nuevas situaciones de aprendizaje.
Expresión y Coherencia
Expresarse oralmente y por escrito de forma **coherente**, teniendo en cuenta las características de las diferentes situaciones de comunicación y los **aspectos normativos de la lengua**.
Intercambio Respetuoso
Utilizar la lengua oral para intercambiar ideas, experiencias y sentimientos, adoptando una **actitud respetuosa** ante las aportaciones de los otros y atendiendo a las reglas propias del **intercambio comunicativo**.
No podemos olvidar que a través del taller podremos utilizar la **lectura** como fuente de placer, de información y de aprendizaje, y como medio de **perfeccionamiento y enriquecimiento lingüístico y personal**.
En definitiva, el taller va a ser nuestro medio para poder ejercer de un mejor modo la **Didáctica de la Lengua y la Literatura**.