Socio a: efectivo 20.000.000 : un carro 32.000.000;mercancías 230.000.000

CONSIDERACIONES SOBRE LAS CURVAS DE NIVEL/ Las curvas de nivel son líneas continuas, no se cortan ni se bifurcan/ Cada 5 ó 10 curvas de nivel se dibuja una de grueso mayor llamada“curva directriz”/Llamamos “equidistancia “ a la distancia vertical constante que separa dos curvas de nivel consecutivas/Para una misma equidistancia, si están muy juntas el terreno es accidentado, si están separadas el terreno es más llano/Las equidistancias orientativas según la escala del plano son: 1 m en planos 1:1000,5 m en planos 1:10.000,20 m en planos 1:50.000/Cuanto menor sea la equidistancia mejor será la representación del relieve, pero también más laborioso será el trabajo de toma de datos/ El terreno natural nunca se llega a conocer plenamente. Se simplificar estudiándolo como una superficie poliédrica/En el plano, entre dos curvas de nivel se considera el terreno uniforme,siguiendo una recta. A la superficie comprendida entre dos curvas del nivel se le llama “zona”/En algunos planos, además de las curvas de nivel, se incluyen tintas hipsométricas, que cambian de color en función de la cota de la zona coloreada. Ayudan a conseguir un efecto tridimensional.
- ERRORs operario que realiza la labor/instrumentos empleados/ condiciones meteorológicas/error verdadero:
Diferencia entre una medida y su valor exacto/ error aparente:
Diferencia entre una medida y su valor más probable

- TIPOS DE ERRORES:

1.
ACCIDENTALES(causas fortuitas e imprevisibles. No son acumulables) Errores instrumentales, de visibilidad y x a la refracción/2.

SISTEMÁTICOS:

xcausa  permanente que obliga a cometerlos, siempre según una ley determinada/se puede corregir/constantes(por fallos de construcción o por desajustes en el aparato)y variables/ej:esfericidad tierra/errores sistemáticos se acumulan mientras que los errores  accidentales tienden a compensarse parcialmente/3.EQUIVOCAIONES:
X despistes o desplazamientos d las señales utilizdas CORREGIR ERRORES:
Buscar el modo de compensar medidas/Repetir varias veces cada medida/ Emplear métodos de trabajo que eliminen los errores sistemáticos, aún sin conocerlos/ Calcular previamente el error máximo accidental que puedo cometer y ver si se encuentra dentro de la tolerancia/Conocer errores sistemáticos para deducirlos Y  Compensar el error posteriormente, de manera subjetiva.