Sociedad ilustrada
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15.¿Qué son los Centros de Interés de Decroly?
Es una unidad de trabajo que articula todo el aprendizaje que tiene que realizar el
niño en torno a un tema, que será seleccionado partiendo de las necesidades de aquel.
Facilitan el aprendizaje activo y favorece la autonomía en el aprendizaje.
¿Cuáles son las carácterísticas que debería tener la escuela, segúnDecroly?
- La escuela debe estar integrada en la sociedad.
-Lo ideal sería que la escuela contara con un número reducido de niños.
-Los educadores serán personas activas, inteligentes, con una gran capacidadcreadora, con una gran imaginación.
-Las clases serán como pequeños talleres.
-Será importante el trabajo que se realice fuera del aula, el cual permitirá al niño entrar en contacto directo con la realidad y fomentar su capacidad investigadora.
¿En torno a qué puntos debería realizarse la acción educativa?
-Principio de globalización: Las funciones mentales no actúan de manera
analítica sino sintética. EL niño en esta etapa percibe un todo completo y no las partes.
-Principio de interés: Lo adecuado sería plantear la enseñanza en torno a temas atractivos y sugestivos para los niños.
¿Cuáles son los principios psicofisiológicos que propone el autor?
-Tiene que tener en cuenta las necesidades del alumno.
-El educador tiene que conseguir que el niño adquiera el gusto por el trabajo y elestudio.
-Como educadores tenemos que hacer uso más de la práctica que del discurso teórico.
¿Sobre qué ideas habría que trabajar?
-El ser vivo en general.
-El hombre en particular.
-La naturaleza y la sociedad.
¿Cuáles son las cuatro necesidades primordiales de la actividad humana?
-Necesidad de alimentarse.
-Necesidad de protegerse.
-Necesidad de defenderse.
-Necesidades de trabajar, descansar, divertirse, crecer.
¿Con qué tipo de ejercicios se podría trabajar?
- Ejercicios basados en la experiencia y usando los sentidos. Basados en la
observación.
- Ejercicios de asociación.
- Ejercicios de expresión, para comprobar la capacidad del niño para emitir juicios de valor, y que están en relación con la expresión oral y gráfica.
¿Qué centros de interés propone Decroly?
-La escuela- Las estaciones El sol. El verano. -Fiestas, juegos y juguetes.
-Necesidad de alimentarse, respirar y mantener la limpieza.
16. ¿Qué son los bits de inteligencia de Doman?
Unidad de información visual que hay que presentar a los niños correctamente.
17. ¿Qué carácterísticas deben tener los bits?
¿Qué objetivos se buscan?
¿Qué objetivos se buscan?
-Precisos, o lo que es lo mismo, exactos.
-Discretos, que quiere decir que solo puede aparecer un tema en un bit de
Inteligencia
-No ambiguos, es decir, que solo pueda tener una etiqueta, un nombre.
-Nuevos, desconocidos para el niño.
Objetivos
-Desarrollar la inteligencia.
-Mejorar la capacidad de atención.
-Fomentar la curiosidad y el interés.
- Obtener conocimientos sin esfuerzos y jugando.
- Aumentar el vocabulario.
18. ¿Qué son los mapas conceptuales?
¿Qué elementos básicos tienen?
¿Qué elementos básicos tienen?
Son recursos esquemáticos para representar un conjunto de significados.
Elementos básicos
-Los conceptos, que se refieren a hechos, objetos, animales.
-Palabras- enlace, que son las que unen conceptos y señalán la relaciones que
existen entre ellos.
-Niveles de jerarquización, que se refiere a la organización inclusiva de los
conceptos que se integran en un mapa.
19. ¿Qué son los pictogramas?
¿Qué objetivos pretenden?
¿Qué objetivos pretenden?
Un pictograma es un signo claro que representa a un objeto real, una figura o un
concepto.
Objetivos
- Mejorar la atención de nuestros niños.- Ayudar a construir conceptos.
-Ayudar a memorizar y favorecer la observación y la atención.