El Rol del Tutor en Educación Primaria: Cualidades, Funciones y Marco Curricular

Cualidades y funciones del tutor en el Currículo de Educación Primaria

Cualidades del maestro tutor

Para desempeñar correctamente su labor, el tutor debe reunir una serie de cualidades esenciales que garanticen el éxito del proceso educativo:

• Conocer el currículo oficial de la etapa.
• Actuar como un mediador de conflictos eficaz.
• Mantener una actitud de empatía constante hacia la comunidad educativa.
• Poseer madurez intelectual y emocional.
• Contar con una sólida formación psicopedagógica.
• Tener una gran capacidad de comunicarse de manera asertiva.
• Mostrar siempre una actitud positiva hacia los alumnos.

Funciones del maestro-tutor

Con el alumnado

• Facilitar la integración de los alumnos en su grupo de referencia y en el conjunto del centro.
• Contribuir a la personalización del proceso de enseñanza-aprendizaje (E-A).
• Efectuar un seguimiento global de los procesos de aprendizaje para detectar necesidades de forma temprana.
• Fomentar el desarrollo de actitudes participativas en su entorno social y escolar.
• Favorecer la autoestima, el autoconocimiento y la aceptación de sí mismo.

Con la familia

• Contribuir al establecimiento de relaciones fluidas con los padres, madres o tutores legales.
• Implicar a las familias en actividades de apoyo al aprendizaje y en la orientación académica de sus hijos.
• Mantener informados a los padres sobre la evolución académica, personal y social.
• Mediar con conocimiento de causa en posibles situaciones de conflicto entre alumnos y profesores, manteniendo informadas a las familias.
• Canalizar la participación de aquellas entidades públicas o privadas que colaboran en los procesos de escolarización y de atención educativa, especialmente para aquellos alumnos que procedan de contextos sociales o culturales marginales.

El Currículo de Educación Primaria y la Acción Tutorial

Dentro del marco normativo de la Educación Primaria, la tutoría se define bajo los siguientes preceptos:

• En la Educación Primaria, la acción tutorial orientará el proceso educativo individual y colectivo del alumnado, y formará parte intrínseca de la función docente.
• Corresponde a los centros educativos su programación anual en todos los niveles, prestando especial atención en el sexto curso a la información y orientación del alumnado para el tránsito a la siguiente etapa educativa (Educación Secundaria Obligatoria).
• Los centros docentes velarán por el efectivo cumplimiento de las medidas incluidas en su proyecto educativo en relación con la acción tutorial.
• El profesorado tutor de cada grupo coordinará la intervención educativa del conjunto del profesorado y mantendrá una relación permanente con la familia.
• A este respecto, el proyecto educativo incluirá acciones para la coordinación con las familias y, en todo caso, proporcionará cuanta información favorezca una mayor participación de la comunidad educativa.
• Con objeto de facilitar las labores de tutoría y orientación del alumnado, los centros dispondrán de los recursos de orientación educativa y psicopedagógica necesarios.