Psicología de la Atribución en el Deporte: Claves para el Rendimiento

El Proceso de Atribución en el Deporte

Proceso de explicación de los eventos del medio y/o comportamientos propios y de los demás. En función de: estímulos del ambiente e información almacenada en la memoria.

Proceso de Atribución Causal

Estímulo ambiente (situaciones, comportamientos,...) (va directo también a cómo valoramos) → Persona (memoria y vivencias personales) → Cómo valoramos y percibimos (Procesamiento información) → Atribución de causas a: → Vuelve al principio.

Definición de Atribución

Proceso cognitivo (interno) de un individuo, por el que intenta explicar un evento y comportamientos y establecer nexos causales ante los mismos (Hewston). Hacemos atribuciones cuando nos encontramos con eventos inusuales (Wong y Weiner). Nos permite buscar comprensión del entorno social y ubicación personal del individuo (Heider). La comprensión del entorno nos permite predecir y controlar los eventos y comportamientos nuestros y de los demás (Heider, Vallerand y Bouffard).

Modelos Atribucionales Clave

Modelo Atribucional de Heider

Dos dimensiones:

• Fuerza Personal → Motivación (→ Intención y Esfuerzo → Intentar → Resultado) y Habilidad (→ Poder → Resultado).
• Fuerza Ambiental → Dificultad Tarea (→ Poder → Resultado) y Suerte.

Teoría Atribucional para el Éxito y Fracaso (Weiner)

Dimensiones: Locus de Control (arriba) y Estabilidad (izquierda).

Locus Causalidad: Interno → Habilidad y Esfuerzo; Externo → Dificultad y Suerte.

Estabilidad: Estable → Habilidad, Dificultad; Inestable → Esfuerzo y Suerte.

Controlabilidad: Controlable → Esfuerzo; Incontrolable → Habilidad, Suerte, Dificultad.

Evaluación de la Atribución

Autoinformes

La más utilizada, combinan preguntas abiertas de situaciones o comportamientos y escalas tipo Likert para evaluar esas causas en función de las dimensiones atribucionales que se desee estudiar. Causal Dimension Scale (CDS, Russel): muy utilizado en distintos ámbitos, según las 3 dimensiones de Weiner, se ocupa del problema de la diferenciación entre clasificación teórica de las causas en dimensiones y cómo las causas mismas son percibidas realmente por los sujetos.

Consecuencias Afectivas de las Atribuciones

Sentimientos de orgullo y satisfacción, o de tristeza y frustración.

Teoría Atribucional de la Motivación y Emoción (Weiner)

Emociones Dependientes de Resultado

No hay proceso de reflexión causal. Emociones generales primitivas (orgullo y satisfacción o tristeza y frustración).

Consecuencias afectivas de las atribuciones: Resultado → Evaluación → Atribuciones Causales y Dimensiones Causales → Distintas Emociones.

Emociones Dependientes de Atribución

Después de un proceso reflexivo causal → Locus de Causalidad (causas internas o externas → sentimientos), Estabilidad (causas estables o inestables → expectativas).

Atribuciones y Emociones en el Éxito

• Asociado a elementos internos: Esfuerzo o Habilidad → Orgullo y Satisfacción.
• Asociado a elementos externos: Suerte o Facilidad de Tarea → Disminuyen sentimientos de autoconfianza.
• Asociado a elementos estables: Habilidad → Potencia expectativas de éxito futuro.
• Asociado a elementos inestables: Esfuerzo → No determina expectativas futuras.

Atribuciones y Emociones en el Fracaso

• Asociado a factor interno y estable: Falta de Habilidad → Sentimientos negativos.
• Asociado al factor interno e inestable: Poco Esfuerzo → Expectativas de mejora en el futuro.
• Asociado a factores externos → Protección de la autoestima.