Propiedades Textuales y Mecanismos Lingüísticos Esenciales

Funciones del Lenguaje

Función Referencial o Representativa

Informa sobre un hecho objetivo, sin expresar los sentimientos del emisor ni intentar provocar una reacción en el receptor.

Marcas lingüísticas:

• Lenguaje denotativo: da valor objetivo a las palabras.
• Adjetivos especificativos.
• Modo indicativo.
• Objetividad general.

Función Emotiva o Expresiva

Expresa los sentimientos, emociones y opiniones del emisor.

Marcas lingüísticas:

• Lenguaje figurado.
• Lenguaje connotativo: valor subjetivo de las palabras.
• Adjetivos explicativos o valorativos.
• Subjetividad.
• Adverbios ponderativos o valorativos.
• Uso de la 1ª persona del singular o plural.

Función Apelativa o Conativa

Pretende influir de alguna manera en el receptor (dar órdenes, pedir, preguntar).

Marcas lingüísticas:

• Modo imperativo.
• Uso de la 2ª persona gramatical.
• Uso de vocativos: para llamar la atención de alguien.

Perífrasis Verbales

Perífrasis Modales

• De obligación: tener que + inf. (tienes que estudiar), haber de + inf. (has de venir), deber + inf. (debes decir).
• De posibilidad o probabilidad: poder + inf. (puede venir), deber de + inf. (debe de ser las tres).

Perífrasis Aspectuales

• Incoativas (indican inicio de la acción): empezar a + inf. (empezó a llover), ponerse a + inf.
• Iterativas (indican repetición): volver a + inf. (volveré a llamar).
• Durativas (indican acción en desarrollo): estar + gerundio (está comiendo), llevar + gerundio (lleva trabajando).

Conjunciones Coordinadas

• Copulativas: y, e, ni. (Suman elementos).
• Disyuntivas: o, u. (Presentan opciones excluyentes).
• Adversativas: pero, mas, sino (que), sin embargo, no obstante. (Oponen ideas).
• Distributivas: bien... bien..., ya... ya..., ora... ora... (Presentan alternativas no excluyentes).
• Explicativas: es decir, o sea, esto es, a saber. (Aclaran o explican lo dicho).

Cohesión

Es la propiedad por la que las unidades del texto (palabras, oraciones, párrafos) se relacionan gramatical y léxicamente. La conexión se establece entre oraciones, entre oraciones y la situación extralingüística, entre párrafos e incluso entre unidades textuales mayores. Asegura la conexión superficial del texto.

Coherencia

Es la propiedad del texto que le da unidad y sentido global, permitiendo interpretarlo como un todo significativo.

• En relación con el mundo real o posible: Un texto es coherente si sus mensajes no contradicen el conocimiento general del mundo ni el sentido común.
• En relación consigo mismo (coherencia interna): Un texto es coherente si:
  • Trata un tema principal al cual se refieren todas las partes del texto (unidad temática).
  • Sus palabras o enunciados no se contradicen unos con otros (principio de no contradicción).
  • Lo que se va diciendo es pertinente e importante en relación con el sentido global (principio de relevancia).
  • La información avanza de forma ordenada y jerarquizada (progresión temática).
  • No se introducen elementos que no tienen que ver con el tema que se trata.

Adecuación

Es la propiedad del texto por la cual este se ajusta a la situación comunicativa. Se cumple cuando no viola ninguna de las normas sociales, personales, lingüísticas, situacionales, etc., que regulan todo acto comunicativo.

Un texto es adecuado cuando:

• Se adapta al tema del que pretende hablar (no divagar).
• Se adapta a la persona que lo emite (emisor) o al lugar en que se emite.
• Se acomoda a la finalidad que se pretende (informar, convencer, entretener...).
• Se ajusta al canal de comunicación (oral, escrito).
• Se ajusta al tono o nivel de formalidad requerido por la situación (formal, informal, coloquial...).
• Respeta las normas sociales de un grupo social.
• Se adapta al nivel de la lengua (culto, estándar, vulgar) en el que se desarrolla la comunicación.
• Se adapta a las normas de cortesía vigentes.

Mecanismos Textuales: Deixis y Referencia

En el texto, se encuentran mecanismos que conectan el lenguaje con la realidad o con otras partes del propio texto.

Deixis

Es el mecanismo por el que el texto se refiere a los elementos de la situación extralingüística (quién habla, a quién, dónde, cuándo).

• Deixis personal: Manifiesta la presencia del autor (yo, mi, nosotros...) o del receptor (tú, vosotros, su...). Se refleja a través de:
  • Verbos en 1ª o 2ª persona.
  • Pronombres personales (yo, tú, me, te, nosotros...).
  • Determinantes y pronombres posesivos (mi, tu, nuestro...).
• Deixis personal inclusiva: Incluye al emisor y a los receptores (uso de nosotros, nuestro...).
• Deixis temporal: Señala el tiempo en relación con el momento de la enunciación (ahora, ayer, mañana, entonces...).
• Deixis espacial: Señala el lugar en relación con la ubicación de los participantes (aquí, ahí, allí, este, ese, aquel...).

Elementos Fóricos (Referencia Interna)

Son mecanismos que relacionan elementos dentro del propio texto.

• Anáfora: Es la relación entre un elemento del texto y otro que ha aparecido antes (antecedente), al cual sustituye o se refiere. Ejemplos comunes:
  • Pronombres relativos (que, cual, quien...).
  • Pronombres personales de 3ª persona (él, ella, lo, la, les...).
  • Determinantes y pronombres demostrativos (este, ese, aquel...).
  • Pronombres indefinidos (uno, alguno, ninguno...).
  • Adverbios de lugar o tiempo (allí, entonces...).
• Catáfora: Es la relación que se da entre un elemento y otro que aparece después en el texto, anticipándolo. (Ej: Le dije esto: que viniera pronto).
• Elipsis: Es la supresión de un elemento léxico o gramatical que se entiende por el contexto y es fácilmente recuperable. Tipos comunes:
  • Elipsis de sujeto ([Yo] Fui al cine).
  • Elipsis verbal (Juan estudia inglés y María, [estudia] francés).
  • Elipsis nominal (¿Quieres el libro azul? No, prefiero el [libro] rojo).
  • Elipsis de predicado o clausular.