Programación Didáctica: Niveles, Elementos y Atención a la Diversidad

La programación didáctica

La programación es el documento que recoge la planificación y ordenación de las acciones educativas para un grupo de alumnado durante un curso escolar. Se estructura en varios niveles:

• Programación de etapa: Persigue la continuidad y la coherencia de los aprendizajes entre varios cursos de un ciclo o una etapa (dimensión vertical). Es elaborada por el equipo de etapa.
• Programación de departamento: Persigue la coordinación y el equilibrio entre grupos de un mismo nivel educativo (dimensión horizontal). Es elaborada por el profesorado del departamento.
• Programación de aula: Concreta las acciones educativas que se realizarán en el aula. Es elaborada por los docentes que imparten la materia.

La atención a la diversidad en la programación

Consiste en dar respuesta a las diferentes capacidades, ritmos de aprendizaje, motivaciones y situaciones del alumnado. Sus modalidades son:

• Programación adaptada curricular: Realiza la adecuación de la programación establecida para el grupo a las necesidades específicas de los alumnos.
• Programación inclusiva: Planificación elaborada teniendo en cuenta a todo el alumnado desde el inicio.

Elementos de la programación

• ¿Para qué enseñar?: Objetivos didácticos y competencias básicas.
• ¿Qué enseñar?: Selección de los contenidos del currículo, así como su organización y secuenciación en el tiempo.
• ¿Cómo enseñarlo? (Metodología): Algunas metodologías destacadas son el aula invertida, la enseñanza semipresencial y el aprendizaje reflexivo.
• ¿Con qué enseñar? (Recursos):
  • Recursos espaciales: el aula, el taller, etc.
  • Recursos materiales: fungibles (bolígrafos) y no fungibles (proyectores).
  • Recursos personales: el docente.
• ¿Cómo valorar el proceso de aprendizaje? (Evaluación): Se consideran los instrumentos de evaluación (fichas de seguimiento), los criterios de evaluación y los criterios de calificación.

Actividades complementarias y extraescolares

Actividades complementarias

Son aquellas que se desarrollan dentro del horario lectivo, pero que se diferencian de las académicas ordinarias por su organización, contenido y metodología. Ejemplos: charlas, visitas a museos, festividades y días especiales como el carnaval.

Actividades extraescolares

Son aquellas actividades educativas que se desarrollan fuera del horario lectivo. Incluyen:

• Artísticas: Pintura, música, etc.
• Deportivas: Fútbol, baloncesto, etc.
• Lúdicas: Juegos.
• Académicas: Idiomas.

Pueden estar organizadas por el propio centro, asociaciones de madres y padres (AMPA) o entidades y organizaciones públicas y privadas.