Processament Sensorial: Anàlisi de Casos i Desenvolupament
Enviado por Chuletator online y clasificado en Psicología y Sociología
Escrito el en 
catalán con un tamaño de 2,66 KB
Exercici 4: Recorregut de la informació (Transcripció)
Informació sensorial
Cerebel → Tàlem/Ganglis basals → PMM (Còrtex Pre-motor) → S1 (Somatosensorial Primari) → PPC (Parietal Posterior) → M1.
Informació motora
M1 → Tàlem/GB → Nucli pontí → Cerebel → Colicle superior → Tronc encèfal → Tracte corticoespinal.
5.A. Cas de l'infant que evita el menjador i la plàstica
1. Tipus de dificultat de processament sensorial
- Alteració de la Modulació Sensorial (Hiper-resposta): L'infant presenta un llindar neurològic baix, percebent els estímuls amb una intensitat desproporcionada que li genera malestar.
- Perfil d'Evasor Sensorial (Model de Winnie Dunn): Té una resposta conductual activa; evita activament situacions com el menjador o la plàstica per protegir-se de l'estímul que el desborda.
- Dificultat de Discriminació (Dispràxia): El fet de tenir problemes per vestir-se indica una fallada en la planificació motora (ideació i seqüenciació de l'acció), independentment de la seva intel·ligència.
2. Sistemes sensorials afectats
- Tàctil: Hiper-sensibilitat que provoca el rebuig a textures (plàstica) i el contacte.
- Olfactiu: Intolerància a les olors fortes, manifestada en l'evitació del menjador escolar.
- Auditiu: Resposta exagerada al soroll ambiental, buscant jocs tranquils al pati per autoregular-se.
3. Impacte en el desenvolupament
Aquesta disfunció a la base sensorial (Nivell 1 de la piràmide) provoca conductes d'evitació i falta de participació acadèmica, situades al Nivell 4 (aprenentatge i conducta).
5.B. Nena impulsiva (10 anys)
- Modulació: Hipo-resposta (Llindar Alt).
- Perfil: Buscadora Sensorial (activa).
- Sistemes: Vestibular (moviment constant) i propioceptiu (impulsivitat).
- Discriminació: Descoordinació motriu i dispràxies (retràs motor/acadèmic).
5.C. Piràmide del Desenvolupament (Cas 5.B)
- Nivell 1 (0-1 any): Base inestable per afectació vestibular i propioceptiva.
- Nivell 2 (fins a 3 anys): Falla el control postural, l'esquema corporal i la planificació motora.
- Nivell 3 (3-6 anys): Afectació en la coordinació òculo-manual, l'atenció i la regulació conductual.
- Nivell 4 (6-7 anys): Fracàs en l'aprenentatge acadèmic (lecto-escriptura i matemàtiques).