Procesos Cognitivos: Cómo Construimos Nuestra Realidad
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El origen y la estructura del conocimiento humano
El conocimiento humano funciona como un mecanismo que ha sido explicado tradicionalmente a través de términos kantianos. Nacemos sin contenidos ni ideas innatas; estos deben adquirirse a través de la experiencia. Sin embargo, poseemos estructuras mentales que nos permiten comprender la composición del mundo, bajo la premisa de que todo conocimiento comienza por los sentidos.
Las dos fases del conocimiento
Actualmente, se considera que el conocimiento humano se establece en dos fases fundamentales:
- Conocimiento sensible o experimental: De carácter receptivo y pasivo, se obtiene a través de los sentidos externos (gusto, tacto, olfato, vista y oído).
- Conocimiento intelectual o racional (lógico): La capacidad de procesar y dar significado a la información recibida.
El proceso sensorial
La fase sensible se divide en dos etapas: la sensación y la percepción. A su vez, el proceso sensorial se compone de tres fases:
1. Fase física
Es la recepción de la información proveniente de estímulos externos. Un estímulo es una realidad física capaz de excitar nuestros sentidos, estableciendo una relación directa entre estímulo y respuesta. Este proceso comienza mediante umbrales especializados en diferentes tipos de información:
- Sentidos internos: Informan sobre el estado de nuestro cuerpo.
- Sentidos externos: Informan sobre el estado del medio y la realidad circundante.
2. Fase fisiológica
Transcurre desde los nervios hasta el cerebro. La información viaja desde la médula espinal hacia las áreas cerebrales especializadas, donde se procesa para dar paso a la siguiente etapa.
3. Fase psíquica
En este proceso se produce la percepción, que consiste en dotar de sentido o significado a la información obtenida a través de los órganos sensoriales. Aquí, el sujeto adopta un rol activo.
La organización de la realidad
Tendemos a percibir conjuntos organizados y complejos (por ejemplo, una casa). Esta capacidad de dar sentido a la realidad para organizarla es fundamental, especialmente en niños y bebés. El significado resultante puede ser conceptual o simbólico, lo cual constituye la esencia del conocimiento humano.
Dimensión sociocultural del conocimiento
Somos la especie más social y nos definimos como animales racionales. Existe una dimensión sociocultural incluso a nivel perceptivo, ya que estamos influenciados por la sociedad en la que nacemos, la cual nos enseña a interpretar el mundo. Esta dimensión cultural impacta en los ámbitos científico, lógico y social, siendo la comunicación su función principal, lo que ha permitido el desarrollo de complejos sistemas de lenguaje.