Principios y Modelos de Intervención en Animación Sociocultural

Principios de la intervención en animación sociocultural

La animación sociocultural se fundamenta en pilares esenciales para transformar la realidad social:

• Democracia cultural: Es el marco de la libertad, la participación ciudadana, la pluralidad y la autonomía. Actúa como contexto de intervención y objetivo para lograr una sociedad más justa, basada en el ejercicio responsable de la libertad, la igualdad y la asunción del pluralismo sociocultural como una realidad enriquecedora.
• Participación: Supone la ejecución de intervenciones donde las personas destinatarias encuentran los cauces adecuados para tomar, desde su actividad e implicación, el protagonismo necesario para desarrollar la autoestima, tanto en el plano individual como grupal, en su vivencia de la cultura.
• Empoderamiento: Es la capacidad personal o comunitaria de escoger e incrementar el control sobre los recursos y las decisiones que afectan a las propias condiciones de vida. Implica la expansión de la libertad de elegir, actuar y adoptar responsabilidades.
• Glocalización: Se trata de invertir en lo local sin descuidar las relaciones y contribuciones enriquecedoras que pueden desarrollarse desde lo global. Esto abre líneas de intercambio de experiencias, colaboración y enriquecimiento, además de ofrecer perspectivas de desarrollo y comprensión de realidades más allá de los límites y las limitaciones de un territorio dado.

En conclusión, la animación se inserta en el tejido comunitario para facilitar el acceso total e igualitario a la cultura, promoviendo la movilización y la participación activa en el conocimiento y disfrute cultural.

Modelos de participación en la animación cultural

La participación es imprescindible y debe situarse a nivel de la comunidad y del tejido social, integrando las distintas redes existentes en un territorio. Se proyecta entendiendo a la comunidad no como una receptora, sino como participante activa en la intervención, trabajando en horizontal y en un plano de igualdad con todos sus miembros.

Perspectivas de la participación comunitaria

• Planteamiento de la participación: Se refiere a la participación en las actividades de cada proyecto cultural, pudiendo optar por una participación pasiva o activa.
• Promoción de la participación: Implica la integración de la comunidad en las políticas culturales, el diseño e implementación de proyectos y su evaluación.

La participación en el ámbito cultural

Implica que se proyecten intenciones y políticas de acción cultural y que se examinen todas las variables socioculturales que condicionan la participación. Se plantea en un entorno complejo de confluencia de relaciones y acciones públicas, privadas y comunitarias que pueden exponerse formalmente o no.

El tejido social definirá las estrategias, recursos, posibilidades y obstáculos a la participación dentro de la demanda generalizada de una democracia más comunitaria, participativa y representativa, siendo este tejido diverso y cambiante.

Aspectos a considerar

• Factores condicionantes del modelo de participación:
  • Tejido social: Red de relaciones establecida dentro de cada comunidad. En ella se definen estilos culturales diversos que dan lugar a encuentros y desencuentros, con posibilidades desiguales de acceso a la cultura. Puede ser percibida, a veces, como una injerencia en la dinámica comunitaria.
  • Factores inherentes a la comunidad: Diversidad, estratificación y contraposición de procesos.
  • Líneas de acción existentes en la propia comunidad.
  • Círculos de poder dentro del tejido comunitario.
  • Recursos culturales existentes.
  • Entidad que gestiona la intervención.
  • Presencia del sector privado.
  • Administración pública.
• Modelos de participación: Restrictivos, democráticos y otros.
• Pautas para la promoción de la participación: Desarrollo cultural comunitario como metodología para la participación transformadora.