El Principi de Comunicació en l'Ensenyament-Aprenentatge
Enviado por Chuletator online y clasificado en Deporte y Educación Física
Escrito el en 
catalán con un tamaño de 2,29 KB
El principi de comunicació
Aquest principi exigeix que el procés d'ensenyament-aprenentatge sigui comprensible i possible d'acord amb les característiques individuals dels participants. L'assequibilitat dels continguts està relacionada, d'una banda, amb la claredat d'exposició del docent i dels mitjans didàctics que empra. El docent, en desenvolupar els continguts, ha de tenir en compte la manera en què els participants perceben la informació.
Intervenció del docent a la classe
Existeixen 3 tipus clàssics d'intervenció del docent al llarg de la classe:
- Abans: Informació a l'inici. Són les instruccions que el docent dona en iniciar la classe.
- Durant: Informació durant la situació motriu. L'objectiu que es persegueix en aquest moment.
- Després: Informació en finalitzar. És fonamental la utilització reflexiva i constructiva del feedback.
La comunicació eficaç (Regla de les 5 Cs)
A. Captar l'atenció
Algunes maneres de captar l'atenció poden ser:
- a) Asseure's a terra, de manera que tots accedeixin visualment al docent.
- b) Eliminar la possibilitat que darrere o prop del docent existeixi un altre focus d'atenció que distregui de l'explicació.
- c) Col·locar el grup de manera que doni l'esquena a altres focus d'atenció.
- d) Atreure l'atenció sobre un mateix.
- e) Llançar una pregunta a la qual donar resposta.
- f) Preguntar a algú.
B. Comprensió
Un dels requeriments essencials perquè un procés d'ensenyament-aprenentatge sigui eficaç és saber que els participants comprenen el que s'ha de fer. Els participants tenen la necessitat de saber què han de fer per realitzar correctament la proposta del docent.
C. Concreció
La informació transmesa ha de ser completa i precisa; tanmateix, pot resultar tan contraproduent una sobredosi d'informació com una insuficiència de dades.
D. Claredat
Una explicació és clara quan s'ha transmès de manera que els participants són capaços d'assimilar-la i integrar-la.
E. Comprovació dels resultats
És necessari assegurar-se que la informació s'ha entès correctament.