Principales Tests Proyectivos en la Evaluación Psicológica Infantil
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Principales Instrumentos de Evaluación Proyectiva en la Infancia
A continuación, se presenta un cuadro detallado con los instrumentos más utilizados en la clínica psicológica infantil bajo el modelo psicodinámico. Estos recursos permiten explorar el mundo interno del niño, sus vínculos y su desarrollo emocional.
| Test | Descripción | Tipo | Qué evalúa | Consigna | Edad | Modelo |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Dibujo libre | Se trata de deducir el “mundo interior” de un niño, representado como la narración que el pequeño hace con su dibujo en una hoja en blanco. Autor: Louis Corman. Es una técnica rápida y entretenida para los niños. | Proyectivo, Gráfico. | Determinadas áreas generales o específicas de la personalidad, estado psicológico del niño o niña en el aquí y el ahora. | “Quiero que hagas un dibujo, el que tú quieras, usando cualquiera de estos materiales”. “Haz un dibujo de lo que tú quieras”. | Niños a partir de los 4 años y adolescentes. | Psicodinámico. |
| Dibujo de figura humana | Es un test de Karen Machover el cual consiste en darle al niño una hoja en blanco y solicitarle que dibuje una persona de su mismo sexo. | Proyectivo, Gráfico. | El niño o niña proyecta su personalidad en la figura humana (autoconcepto, autoestima). | “Dibuja una persona”. | Desde los 5 años hasta los 12 años. | Psicodinámico. |
| Dibujo de la familia | Es un test que da a conocer cómo el sujeto concibe las relaciones entre los miembros de la familia. | Proyectivo, Gráfico. | Medir aspectos emocionales del niño y características de su desarrollo intelectual. | “Dibuja una familia”. | Desde los 4 años y adolescentes. | Psicodinámico. |
| Desiderativo | Es un test simbólico que consiste en los procesos de identificación y desidentificación. | Proyectivo, Verbal. | Investigar las fantasías, las angustias y las defensas en torno a la aniquilación del “yo”. |
| Desde los 5 años. | Psicodinámico. |
| Roberto y Rosita | Es un cuestionario que tiene preguntas en las cuales el niño narrará según sus circunstancias personales. | Proyectivo, Verbal. | Evaluar la percepción del niño hacia sí mismo, su contexto escolar y sus relaciones afectivas. | “Roberto y Rosita tienen:” | Desde los 6 años. | Psicodinámico. |
| CAT | Es un test de 10 láminas que presentan dibujos de animales antropomorfizados. | Proyectivo, Verbal. | Evaluar el conocimiento aperceptivo del niño y el expresivo, además de brindar información sobre posibles conflictos infantiles. | “¿Qué está pasando en esta imagen? ¿Qué pasó y qué pasará?” | Desde los 3 años. | Psicodinámico. |