Principales Instrumentos de Evaluación Psicológica: Características y Aplicaciones

Instrumentos de Evaluación de la Personalidad y Psicopatología

16PF-5 (Cattell, 1993)

• Qué mide: Personalidad normal.
• Edad: +16 años.
• Formato: 185 ítems, opción múltiple.
• Factores: 16 factores primarios (A–Q4) y 5 globales (Extraversión, Ansiedad, Dureza, Independencia, Autocontrol).

CAT (Bellak, 1949)

• Qué mide: Dinámica de personalidad infantil.
• Edad: 3–10 años.
• Formato: 10 láminas, cuentos.
• Versiones: CAT-A (animales, 3–7 años) y CAT-H (humanos, 7–10 años).
• CAT-S: Versión para situaciones suplementarias (hospitalización, discapacidad, etc.).
• Pautas de Bellak: Héroe, conflictos, ansiedades, defensas, Yo.

MACI (Millon, 1993)

• Qué mide: Psicopatología adolescente.
• Edad: 13–19 años (MACI-II: 13–18 años).
• Formato: 160 ítems (Verdadero/Falso).
• Componentes: Patrones de personalidad, preocupaciones expresadas y síndromes clínicos.
• Criterio: TB (tasa base) ≥ 75 = clínicamente significativo.

MMPI-2 / MMPI-2-RF (Hathaway & McKinley)

• Qué mide: Personalidad y psicopatología adulta.
• Edad: 19–65 años.
• Formato: V/F, duración de 60–90 minutos.
• Validez: Escalas L, F, K y otras clínicas.
• RF: Versión más corta y estructurada.

Pruebas Proyectivas y Dinámicas Profundas

TAT (Murray, 1935–1943)

• Qué mide: Dinámica profunda de personalidad.
• Edad: +14 años.
• Formato: Láminas y creación de historias.
• Componentes: Necesidades (need) y Presiones (press).
• Escuela francesa: Enfoque en el relato (defensas, legibilidad).
• Niveles de estudio:
  • Nivel 1: Formal y de contenido (temáticas).
  • Nivel 2: Capacidad de discriminación y juicio de realidad (distorsiones o adiciones).
• Series:
  • Serie A: Control y Rigidez (exceso de control, descripciones estáticas).
  • Serie B: Labilidad (desborde afectivo, dramatización).
  • Serie C: Evitación (huida del conflicto, historias banales).

TRO (Phillipson, 1955)

• Qué mide: Relaciones objetales inconscientes.
• Edad: +13 años.
• Formato: 13 láminas.
• Series: Serie A (Yo/objeto solitario), Serie B (vínculo diádico), Serie C (grupo) y lámina blanca (proyecto vital).
• Niveles de estudio:
  • Nivel 1: Formal (percepción) y de contenido (temas).
  • Nivel 2: Juicio de realidad y capacidad de discriminación (distorsiones, omisiones o adiciones).
• Bases teóricas: Melanie Klein y Fairbairn (Relaciones Objetales).