Plantilla de Comentario de Texto Periodístico y Argumentativo para Selectividad (EBAU)

1. Tipología textual y elementos de la comunicación

El texto [Título], escrito por [Nombre del autor], es un texto periodístico que está extraído del periódico [Nombre del periódico] y expresa una determinada información. Es un artículo de opinión, ya que el nombre del autor aparece al final, y argumentativo, puesto que el emisor expresa también una serie de argumentos y una conclusión.

• Emisor: El emisor del texto es el propio autor ([Nombre]).
• Receptor y destinatario: Coinciden, ya que se trata de un texto de carácter divulgativo; por lo tanto, el destinatario no es específico, puesto que va dirigido al público en general.
• Canal: El canal por el que se transmite el mensaje es el medio impreso (o digital).
• Registro lingüístico: El autor utiliza un lenguaje de nivel [coloquial, estándar, culto/vulgar...] porque va dirigido a [público objetivo/destinatarios].

2. Funciones del lenguaje

De las funciones del lenguaje, la función referencial o representativa es la más abundante en el texto, ya que se informa sobre temas de actualidad. No obstante, también aparecen otras funciones:

• Función expresiva o emotiva: Mediante la cual el autor refleja su punto de vista subjetivo.
• Función poética: Presente a través de recursos retóricos y cuidado de la forma.
• Función metalingüística: [Explicar si define términos lingüísticos o matiza vocablos y por qué].

El autor intenta enlazar las partes objetivas con las subjetivas del texto, por las que expresa su implicación y preocupación por el tema, mediante un estilo divulgativo.

3. Tema, resumen y estructura

Tema y resumen

• Tema del texto: [Tema expresado de forma precisa en una o dos palabras o sintagma nominal breve].
• Resumen: El autor intenta explicar [breve resumen de las ideas principales].

Estructura interna

La estructura interna es [inductiva, deductiva, encuadrada, paralela]. A través de esta estructura, el autor defiende la siguiente tesis: [Tesis defendida].

Estructura externa

Con respecto a la estructura externa (organización formal), el texto está dividido en [especificar número de párrafos o partes diferenciadas].

4. Tipos de argumentos

Los argumentos a los que el autor ha recurrido para respaldar su tesis son los siguientes:

• Datos y estadísticas: [Citar ejemplos del texto].
• Argumentos científicos: [Citar ejemplos del texto].
• Ejemplificación: Casos concretos que sustentan la postura.
• Verdades evidentes / Criterio sapiencial: Principios comúnmente aceptados.
• Argumentos de autoridad: "[Citar textualmente las declaraciones o referencias de expertos]".

5. Nivel léxico-semántico

En el nivel léxico-semántico cabe destacar el empleo de vocabulario temático [deportivo, económico, sanitario, social, etc.] (por ejemplo: [citar términos]).

• Significado denotativo (objetivo): El léxico está usado con valor denotativo, pero sin prescindir de la presencia de tecnicismos pertinentes a la materia.
• Significado connotativo (subjetivo): También podemos encontrar expresiones o palabras con valor connotativo y valorativo (ejemplos: [citar fragmentos valorativos]).

6. Nivel morfosintáctico

Atendiendo al nivel morfosintáctico, el texto presenta una selección cuidada de categorías gramaticales:

• Sustantivos y adjetivos: [Identificar y analizar el predominio de adjetivación especificativa o valorativa].
• Tiempos verbales: Los tiempos verbales predominantes son el presente de indicativo y el pretérito perfecto de indicativo, que le otorgan al texto un carácter universal y actual; asimismo, destaca el pretérito imperfecto, indicando durabilidad o proceso.
• Persona gramatical: Para garantizar la conexión e implicar activamente al receptor predomina el uso de la 1.ª persona del plural (plural sociativo o inclusivo) (ejemplo: [citar ejemplo del texto]).
• Modalidad oracional: La modalidad enunciativa es la predominante del texto para transmitir la información. Sin embargo, también aparece la modalidad exclamativa (o interrogativa retórica), con la que el autor expresa su subjetividad y énfasis emocional.

7. Cohesión textual y conectores

En el texto aparecen también conectores discursivos que articulan la progresión temático-argumentativa, tales como:

• Adición: y, también, además.
• Contraste u oposición: pero, sin embargo, no obstante.
• Ordenación: primero, en primer lugar, a continuación.
• Consecutivos: por eso, por tanto, en consecuencia.
• Causales: porque, ya que, dado que.

Estos mecanismos aportan coherencia, cohesión y fluidez al artículo de opinión.

8. Elaboración del texto argumentativo propio

Cuerpo argumentativo personal (aproximadamente 30 líneas)

[Desarrollar la postura personal razonada a favor, en contra o matizada respecto a la tesis planteada por el autor, aportando argumentos propios, ejemplos de actualidad y contraargumentos refutados.]

Conclusión (aproximadamente 5 líneas)

[En resumen / En definitiva], [sintetizar la postura defendida, cerrando el razonamiento con una reflexión final de impacto].