Plan de Cuidados de Enfermería: Interrupción Familiar y Manejo de la Diabetes

Interrupción de los procesos familiares

Definición: Cambio en las relaciones o en el funcionamiento familiar.

• Relacionado con (r/c): Cambio en el estado de salud de un miembro de la familia y cambio de los roles familiares.
• Manifestado por (m/p): Cambios en las tareas asignadas que resultan insatisfactorios para Elena.

Criterios de resultados e indicadores

• Normalización de la familia:
  • Adapta el programa para satisfacer las necesidades de los individuos afectados.
  • Satisface las necesidades psicosociales de los miembros de la familia no afectados.
• Funcionamiento de la familia:
  • Cuida a los miembros dependientes de la familia.
  • Distribuye las responsabilidades entre los miembros.
  • Los miembros ejecutan los roles esperados.
  • Los miembros se apoyan y se ayudan los unos a los otros.

Intervenciones

• Estimulación de la integridad familiar:
  • Comprobar las relaciones familiares actuales.
  • Ayudar a la familia a mantener relaciones positivas.
  • Colaborar con la familia en la solución de problemas.
  • Facilitar la comunicación abierta entre los miembros de la familia.
• Apoyo al cuidador principal:
  • Educar al cuidador sobre los procesos de quejas.
  • Animar al cuidador a participar en grupos de apoyo (talleres de cuidadoras).

Conocimientos deficientes: Diabetes y dieta

Definición: Situación en la que la persona carece de información cognitiva suficiente o fidedigna sobre un tema específico relacionado con su salud.

• Relacionado con (r/c): Falta de exposición a información fiable.
• Manifestado por (m/p): Manifestación verbal sobre sus conocimientos y deficiencias en el seguimiento de la dieta.

Criterios de resultados e indicadores

• Conocimiento de la dieta:
  • Descripción de la dieta recomendada.
  • Descripción de los alimentos que deben evitarse.
• Conocimiento del control de la diabetes:
  • Descripción del papel de la nutrición en el control de la glucemia.
  • Demostrar los conocimientos correctos para comprobar la glucemia.

Intervenciones y actividades

• Enseñanza de la dieta prescrita:
  • Explicar el propósito de la dieta.
  • Instruir al paciente sobre comidas a evitar y permitidas.
  • Ayudar a acomodar sus preferencias a la dieta prescrita.
  • Enseñar a planificar un plan de comidas adecuado.
• Enseñanza individual:
  • Valorar el nivel actual de conocimientos.
  • Establecer metas de aprendizaje mutuas y realistas con el paciente.
  • Secuencia de presentación de la información.
  • Evaluar la consecución de los objetivos establecidos.
  • Registrar los resultados obtenidos en cada control de glucemia.