Perspectivas Sociológicas sobre el Sistema Educativo y su Función Social

Teorías del Orden

Las teorías del orden consideran a la educación como una variable independiente de las estructuras socioeconómicas. Bajo esta perspectiva, la concepción de sociedad se define como un sistema unificado sobre la base de un núcleo de valores, una cultura y una organización política común. Se describe como una estructura armónica, estable y ordenada.

Rol de la Educación

Su función principal es la conservación de la estructura social. Las pautas, normas y valores adquiridos a través de este proceso se incorporan como legítimos. La educación debe:

• Garantizar la integración de los individuos a la sociedad.
• Proporcionar a los individuos las habilidades necesarias según la necesidad técnica del modelo social.
• Proporcionar oportunidades equivalentes para todos los miembros.

Optimismo Pedagógico

Estas teorías se sustentan en el optimismo pedagógico: la creencia de que la educación es un instrumento con el cual se puede transformar la realidad.

Función del Jardín de Infantes

Desde la época de Sarmiento, se le otorga una gran importancia a la educación de los niños entre los 2 y 6 años. Se le asigna una doble función:

• Socializadora: Enfocada en la moralización, el disciplinamiento, la formación del carácter y la adquisición de hábitos.
• Preoperatoria: Como preparación para el ingreso a la escuela primaria.

Rol del Docente

Bajo la visión de la Escuela Nueva, se desplaza el eje de la propuesta pedagógica hacia el niño y los procesos de enseñanza.

Teorías del Conflicto

En las teorías del conflicto, la educación es vista como una variable dependiente de las estructuras socioeconómicas, rechazando de plano la teoría del orden. La concepción de sociedad se caracteriza por el confrontamiento entre clases. La cohesión social no es natural, sino que es producto de la dominación de los grupos dirigentes que controlan a los grupos dominados.

Rol de la Educación

• Teoría de la reproducción: La educación funciona como un instrumento de los grupos dominantes para mantener la estructura de la sociedad capitalista.
• Teorías radicales o críticas: Sostienen que la educación está condicionada por la sociedad, pero posee autonomía propia.

Pesimismo Pedagógico

Se plantea un pesimismo pedagógico, argumentando que existe una relación mecánica entre la formación de las personas dentro de las instituciones educativas y su posterior inserción en el mercado laboral.

Función del Jardín de Infantes

Según la pedagogía crítica, su función es enseñar a los niños aquellos contenidos que los iniciarán en la comprensión, organización y cuestionamiento de la realidad.

La socialización se entiende como el proceso mediante el cual el niño adquiere las normas, pautas y valores necesarios para convertirse en un miembro de la sociedad.

Rol del Docente

El maestro debe trabajar con el alumno haciendo posible que este se apropie críticamente de los contenidos. El docente planifica su tarea de forma sistemática y dirige el proceso de enseñanza a partir de las necesidades del grupo.