La percepción visual y táctil del volumen

Estrategias para personas con dificultades en la comunicación:-Estrategias comunicativas convenciones: se adecuan a las necesidades de percepción, comprensión o emisión.-Sistemas aumentativos o alternativos de comunicación.Mostrar respeto por el usuario: -No usar un tono despectivo, palabras inapropiados, ni comentar a terceros en su presencia.-No adoptar posturas sobreprotectoras -Establecer relaciones basadas en la sinceridad-No tratarlo como un niño pequeño.Intervención individualizada:Está adaptada a las carácterísticas y necesidades del usuario.Mensaje estructurado: Le ayudará a que su interpretación sea más fácil, que queden claras las ideas principales. Frases cortas: facilitan la comprensión del mensaje, centrándose en las ideas principales. Adaptarse al nivel del usuario: Para que la comunicación sea posible, el registro que utilicemos ha de estar en sintonía con el dominio lingüístico para descifrar e interpretar el mensaje. Expresión facial: mirarle a los ojos no fijamente, regular la interacción y proporcionar una serie de matices emocionales a la comunicación. Distancia: sin invadir su espacio personal, tiene que ser cercana para que la persona nos vea y oiga, y que se sienta emocionalmente cómoda. No anticiparse a las demandas del usuario: hay que darle la oportunidad de que pida lo que necesite, así respetamos su estilo comunicativo y sus tiempos de respuesta. Escucha activa: concentrarnos en lo que nos dice sin interrumpir y mostrar interés mientras se mantiene un contacto visual cómodo. Empatía: reconocer, comprender y apreciar los sentimientos de los demás, ponernos en su lugar. Estrategias para que vea que le entendemos: -asentir con la cabeza -repetir lo que nos ha dicho con nuestras propias palabras -solicitar las aclaraciones necesarias -responder todas las preguntas que nos solicita. Sistemas alternativos o aumentativos de comunicación y sus carácterísticas: conjunto de códigos y estrategias que se implantan para facilitar la comunicación. -rehabilitan la capacidad comunicativa -intervención planificada e individualizada -procedimientos específicos de instrucción y aprendizaje.