Pensamiento Ilustrado y el Miedo a la Libertad: De la Revolución Francesa a Erich Fromm

La política en la Ilustración

Los ilustrados buscaron racionalizar la política frente al Antiguo Régimen, sistema basado en monarquías absolutas donde el poder residía exclusivamente en el rey. Con la Revolución Francesa se introdujo el despotismo ilustrado, bajo la máxima: “Todo para el pueblo, pero sin el pueblo”. De las ideas de la Ilustración y la Revolución Francesa surge el liberalismo, desarrollado en el siglo XIX, que defiende libertades fundamentales, la participación ciudadana y el establecimiento de constituciones.

La radicalidad de la Revolución Francesa

La Revolución Francesa intentó ejecutar un cambio radical y comenzar desde cero. Durante la época jacobina, la escuela se utilizó como herramienta para planificar un futuro posible y transformar la sociedad. En el periodo conocido como el Gran Terror, la guillotina se percibía como un instrumento para extirpar el “cáncer” de la sociedad y establecer el orden, justificando la violencia como un medio para lograr una restauración total del mundo.

El proyecto educativo y la secularización

Antes de la Revolución, existió un proyecto educativo fundamental: la Enciclopedia. Esta obra recopilaba todos los conocimientos para hacer la cultura accesible y divulgar artículos científicos. La Ilustración eliminó las creencias sobrenaturales y redujo la religión a lo mundano y racional mediante el deísmo ilustrado, lo que provocó que la Iglesia se posicionara como anti-ilustrada desde el inicio. Asimismo, surgió la necesidad de una escuela estatal y apareció el binomio autoridad-libertad en el lenguaje pedagógico.

La transformación de las universidades en España

En España, las universidades nacieron como instituciones eclesiásticas, pero tras la expulsión de los jesuitas surgieron las instituciones públicas, desvinculándose de la Iglesia. Este proceso conllevó:

• La secularización de las universidades.
• La implementación de nuevos planes de estudio que incluyeron ciencias e ingenierías.
• La reorganización de la enseñanza media, primaria y profesional.

El siglo XVIII fue una etapa de reformas y evolución constante, reflejo de una sociedad en transformación.

El miedo a la libertad según Erich Fromm

Para Erich Fromm, la libertad posee una importancia vital, aunque reconoce que ejercerla no es sencillo. Fromm fue un crítico tanto del nazismo como de la sociedad de consumo. Su obra busca explicar por qué existe un extraño miedo a la libertad: en qué circunstancias somos libres y por qué, en ocasiones, preferimos la esclavitud —que nos digan qué pensar y qué hacer— antes que asumir nuestra propia autonomía.

El proceso de individuación

El proceso de individuación es el desarrollo biológico, social e histórico por el cual los seres humanos se constituyen como individuos. Sus características principales son:

• Emergencia individual: Consiste en emerger como una unidad dentro de un todo que nos contiene.
• Dualidad: Produce un sentimiento de separación, pero es la condición necesaria para la libertad.
• Dependencia: Por miedo a la libertad, muchas personas buscan estados de dependencia para evitar la soledad.
• Crecimiento personal: Nos individualizamos al nacer y al romper vínculos de dependencia. Durante toda la vida seguimos “cortando cordones umbilicales” y saliendo de nuestras zonas de confort.

En última instancia, la individuación implica adquirir conciencia, moral, responsabilidad, inteligencia y la aceptación de la propia finitud.