Panorama de la Literatura Catalana: Épocas, Géneros y Autores Clave

Humanismo (Siglos XIV-XVI)

• El Humanismo se desarrolla entre los siglos XIV y XVI, caracterizado por el retorno a la lengua grecolatina.
• En el periodo 1340-1413, se observa una actitud escéptica.

Literatura Medieval: Géneros Narrativos

La Novela de Caballerías

• La novela de caballería del siglo XV, con obras como Curial e Güelfa y Tirant lo Blanc, se caracteriza por la verosimilitud, el humor y el sensualismo. El protagonista es un caballero.
• Los libros de caballería presentan elementos inverosímiles y una fuerza desmesurada de los caballeros. Pertenecen a este género obras como Amadís de Gaula. Reflejan la decadencia de la caballería en el siglo XIV.
• Aparecen los caballeros errantes, que peregrinan y practicaban torneos.
• La novela de caballería catalana posee rasgos originales:
  • Historias verosímiles.
  • El caballero ganaba las batallas con ingenio.
  • Personajes con profundidad psicológica y redondos.
  • Lugares y tiempos localizables.
  • Hechos próximos e inmediatos.
  • Rasgos remarcables: verosimilitud y lógica.
• En el siglo XV, obras como Curial e Güelfa y Tirant lo Blanc presentan protagonistas errantes, con realismo, humor y sensualidad.
• Curial e Güelfa (1435-1462) narra la ascensión social de Curial. Sus características son:
  • Psicología de los personajes compleja y protagonismo de las mujeres.
  • Geografía: escenarios con lugares reales.
  • Personajes históricos: Pere II.
  • Elementos de humor y sensualidad.
  • Estilo dinámico.
  • Curial e Güelfa trata temas de la existencia humana.

Cantar de Gesta y Novela Cortesa

• La canción de gesta y la novela artúrica: En Francia, en el siglo XII, se observa una evolución respecto a las primeras canciones de gesta (permanece la corte).
• Cantar de Gesta:
  • Personajes: héroes reales, acciones desfiguradas por elementos épicos.
  • Escenarios: lugares reales.
  • Público: popular, se transmitía por vía oral con juglares.
• Novela Cortesa:
  • Personajes: héroes fantásticos.
  • Escenario: inverosímiles y la acción se sitúa en tiempo indefinido.
  • Público: aristocrático que lee.
• El tema de la novela cortesa es la idealización de la caballería:
  • Combates individuales.
  • El amor.
  • La materia de Bretaña.

Poesía Trovadoresca (Siglos XII-XIII)

• En el siglo XII aparece la poesía trovadoresca.
• La poesía provenzal en el siglo XV se extiende por:
  • Éxito y prestigio.
  • Proximidad geográfica.
  • Similitud lingüística.
• La poesía feudal en Occitania (feudalismo) era culta, de temática profana, y reflejaba el amor y la guerra.
• El amor cortés es una ideología amorosa donde:
  • El amado es el hombre (hom).
  • La amada es la dama (midons).
  • El Gilós: marido de la dama (señor feudal).
  • Los Lausengiers: los espías.
• Trovadores y juglares: El trovador era quien componía poemas en occitano con una melodía.
• Elementos formales de la lírica trovadoresca: Normas rigurosas. La rima ayudaba a la memorización y se transmitía cantando.
• Temas y subgéneros de la lírica trovadoresca:
  • Poesía amorosa:
    • Canso: lenguaje sutil y connotado con el amor cortés.
    • Pastorela: diálogo de un pastor y una pastora.
    • Alba: canta la llegada del día y la tristeza.
  • Poesía bélica o de ataque personal (sirventés):
    • Moralizadores (crítica de las malas costumbres).
    • Personalizados (dirigidos a una persona).
    • Literarios (reflexiones poéticas).
    • Sociopolíticos (defensas o ataques de un país o señor).
  • Plany: lamenta la muerte de alguien.
  • Tenso: discusión entre dos trovadores.
• Trovadores catalanes (siglos XII-XIII):
  • Alfons I fue un difusor de la poesía trovadoresca.
  • Guillem de Berguedà: tuvo muchos conflictos, en sus cansos un estilo cortés. Destacan tres ciclos poéticos: Pere de Berga, Obispo de Urgell, Ponç de Mataplana.
  • Ramon Vidal: Gilós... siglo XII.
  • Cerverí de Girona: intención moralizadora, defensa de los juglares.

Lírica Catalana del Siglo XV

• Principales autores: Ausiàs March, Joan Roís de Corella, Jaume Roig.

• Ausiàs March (1397-1459)

  • Nace en Gandia y muere en Valencia.
  • Participó en la expedición de Alfonso IV y más tarde en la conquista de Djerba.
  • A los 28 años deja las armas y administró sus posesiones. El rey lo llamó halconero mayor.
  • Se casó dos veces: primero con Isabel Martorell y después con Joana Escorna.
  • Los temas de sus poemas eran: amor, relación con la mujer, moralidad, espiritualidad y muerte.
  • Características:
    • Temática: imagen humana y real de la mujer.
    • Estilo: lenguaje repleto de imágenes de la vida cotidiana.
    • Lengua: catalán muy puro.
    • Ausiàs March expresa los estados anímicos con gran sinceridad.
  • Su lírica se caracteriza por el decasílabo clásico con cesura en la 4ª sílaba (4+6).

Prosa (Siglos XVI, XVII y XVIII)

• La prosa de estos siglos se centra en la didáctica y la historia. Desaparece la narrativa de ficción.

• Prosa Didáctica

  • El diálogo filosófico es el género más empleado en el Renacimiento.
  • Cristòfor Despuig (1510, Tortosa): Los Coloquios de la Insigne Ciudad de Tortosa (diálogos).
  • En el siglo XVIII, la prosa didáctica se manifiesta en el ensayo, género más creado en la Ilustración.
  • Ejemplo: Baldiri Reixac, sacerdote de Girona, con Instrucciones para la enseñanza de menores. Destaca por:
    • Defensa de la enseñanza en la lengua materna.
    • Denuncia la falta de traducciones.
    • Un elogio de la lengua catalana.

• El Diario

  • El Diario del Barón de Maldà (Rafael d'Amat i de Cortada, 1746-1818), Cajón de sastre, describe la vida de los ciudadanos.

• Narrativa Popular

  • Cuento: los rasgos más definitorios de la narración popular.
  • Leyenda: hecho histórico real deformado y enriquecido.

Poesía (Siglos XVI, XVII, XVIII: Renacimiento y Barroco)

• Poesía Renacentista

  • Poesía culta que se centraba en: el hecho amoroso, la naturaleza y los mitos clásicos.
  • El soneto: composición estrófica bandera del Renacimiento (Pere Serafí).

• Poesía Barroca

  • Temas de desengaño y frustración.
  • Temas: muerte, dualidad, caricatura, pesimismo.
  • Recursos: la artificiosidad, contraste, deformación, cultismos y castellanismos, figuras retóricas.

• Poesía Barroca en Cataluña

  • Representada por Francesc Fontanella.

• Poesía Popular

  • Gran vitalidad.
  • Monolingüe para el pueblo.
  • Ejemplos: canciones de bandoleros y de ladrón de camino.
  • La literatura popular era anónima.
  • Temas: amor, trabajo, infantiles, religiosos, históricos.
  • Recursos: versos cortos, rima asonante, léxico y sintaxis sencillos, arcaísmos, dialectalismos, acompañamiento musical, transmisión oral.

Teatro (Siglos XVI, XVII, XVIII: Barroco y Neoclásico)

• Teatro Barroco

  • Muy diversificado. Ejemplo: El desengaño de Francesc Fontanella.

• Tragedia Neoclásica

  • Joan Ramis i Ramis (menorquín, 1746-1819): influencias latinas.
  • Gran Bretaña ocupó Menorca. La burguesía creó la Sociedad Mahonesa de Cultura.
  • Obra: Lucrècia. Ambientada en la Antigua Roma. Protagonistas: el príncipe y el matrimonio de Colatino y Lucrecia, a quien amaba mucho.

• Teatro Popular (Siglos XVI, XVII, XVIII)

  • Teatro religioso.
  • Teatro profano: el entremés y el sainete tuvieron éxito hasta durante el siglo XIX.
  • El sainete: es un género dramático que se sintetiza en actos.