Origen del Cosmos y del Hombre: Similitudes y Diferencias entre las Perspectivas Griega y Judeo-Cristiana

Semejanzas y Diferencias entre la Interpretación Cosmológica-Antropológica Griega y la Tradición Judeo-Cristiana sobre el Origen del Cosmos y del Hombre

Semejanzas: En ambos casos, el hombre se caracteriza por la razón.

Diferencias: En la tradición judeo-cristiana se afirma que el hombre es creado por Dios a su imagen y semejanza, mientras que en la cosmovisión griega se sostiene que tiene un origen material, al igual que el resto de las cosas.

Descripción de la Teoría de Lamarck sobre la Evolución

Lamarck formuló la teoría sobre el proceso de transformación de los seres vivos en adaptación al medio. Junto a la de Darwin, se considera una de las grandes formulaciones del evolucionismo.

Lamarck observó que la clasificación animal es arbitraria y que existe una continuidad evolutiva.

Para Lamarck, hay dos fuerzas principales:

• Poder de la vida: Los animales deben adaptarse a las circunstancias marcadas por el medio ambiente.
• Poder del ambiente: Obliga al animal a adaptarse en una determinada dirección.

Fundamento de las Pruebas Embriológicas de la Evolución

Las pruebas embriológicas se basan en la observación de que los embriones de diversos géneros de animales presentan un paralelismo en sus fases de desarrollo, lo que sugiere una identidad de origen. El estudio de la embriología se basa en la ley biogenética de Haeckel.

Orden y Características Compartidas del Homo Sapiens

El Homo Sapiens pertenece al orden de los Primates y a la familia de los homínidos.

Fases y Características del Proceso Evolutivo de la Especie Humana

• Fase Protohumana: Posee una capacidad craneana de 700 cm³, frente abombada, mandíbula menos robusta que la de los australopitecos y dientes pequeños. Sus fósiles aparecen rodeados de instrumentos de piedra, lascas retocadas y útiles de huesos.
• Fase Prehumana: Presenta un mayor grosor de las paredes craneales, torus supraorbitario grueso, angulación del occipital, gran capacidad craneal (1000 cm³) y huesos de las extremidades típicamente humanos tanto en dimensiones como en la conformación de la pelvis. Se observan indicios de rituales, uso del fuego y fabricación de instrumentos.
• Fase Humana:
  • Forma Neanderthal: Vivió en Europa y algunas zonas de Asia. Se caracterizaba por su baja estatura (3. En el aspecto técnico, desarrollaron una industria lítica con bifaces y cuchillos. Habitaban en cuevas y construían abrigos acondicionados para la habitación, con hogares para el fuego. Practicaban el culto a los muertos.
  • Forma Sapiens Sapiens: Presenta una talla elevada, rostro plano, frente recta, mentón desarrollado y una gran capacidad craneal (1800 cm³). Desde el punto de vista técnico, perfeccionaron la industria lítica y fabricaron una gran variedad de útiles y armas de hueso. Surgieron los instrumentos de madera con hojas de piedra. Descubrieron la agricultura y la domesticación de animales.

El Aprendizaje: Concepto y Tipos

El aprendizaje es la capacidad de adquirir comportamientos transmitidos.

Tipos de aprendizaje:

• Por reflejo condicionado: El animal aprende a relacionar determinadas señales con ciertas condiciones o conductas concretas.
• Por ensayo y error: Cuando un animal obtiene por azar un resultado favorable, tiende a repetir la conducta que le permitió obtenerlo.
• Por comprensión: Consiste en encontrar soluciones nuevas basándose en experiencias anteriores y sin ningún ensayo previo.

La Posición Erecta como Característica Anatómica Distintiva del Ser Humano

La adopción de la posición erecta implicó una serie de modificaciones anatómicas: los pies se especializaron en la función sustentadora y marchadora, la pelvis y la columna vertebral sufrieron modificaciones, aumentó el tamaño del cerebro y, como consecuencia, la capacidad inteligente.

Concepto de Cultura

La palabra"cultur" posee diversos significados, tanto en el lenguaje común como en el ámbito de las ciencias y la filosofía.

Características de la Cultura

• Social: La cultura representa la vida social; no puede haber una sociedad sin cultura ni viceversa.
• Plural: La cultura no es algo único y uniforme, sino que cada sociedad posee modos de ser y de vivir propios.
• Simbólica: La cultura está mediada por el lenguaje, que nos caracteriza como humanos.
• Aprendida: La cultura se adquiere a través del aprendizaje, desde la observación de nuestros progenitores.
• Histórica: El ser humano cuenta con una herencia sociocultural determinada por la tradición.