Obras Maestras de la Literatura Infantil y Juvenil: Clasificación y Evolución
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Autores y Obras Referentes de la Literatura Infantil
A continuación, se presenta una selección de autores fundamentales y sus obras más destacadas:
- Antonio Machado: Pegasos, lindos pegasos
- Gloria Fuertes: El ratoncito y el elefante, La oca loca, El dragón tragón, Coleta la poeta
- Ana María Matute: La Revista, El saltamontes verde
- Charles Perrault: Pulgarcito, El gato con botas, La Cenicienta, Caperucita Roja
- Hans Christian Andersen: El patito feo, La sirenita, El traje nuevo del emperador, El soldadito de plomo
- Hermanos Grimm: Rapunzel, La Bella Durmiente, Blancanieves, Caperucita Roja
- Carlo Collodi: Pinocho
- Johanna Spyri: Heidi
- Robert Louis Stevenson: La isla del tesoro
- Rudyard Kipling: El libro de la selva
- Lewis Carroll: Las aventuras de Alicia en el país de las maravillas
- Mark Twain: Tom Sawyer
- Julio Verne: Viaje al centro de la Tierra, Veinte mil leguas de viaje submarino
- J. M. Barrie: Peter Pan
- Antoine de Saint-Exupéry: El principito
- Elena Fortún: Celia
- J. R. R. Tolkien: El señor de los anillos
- C. S. Lewis: Las crónicas de Narnia
- Miguel Delibes: El camino
- Roald Dahl: Charlie y la fábrica de chocolate
- Michael Ende: La historia interminable
- J. K. Rowling: Harry Potter
Desafíos en la Narrativa Infantil Popular
Según Perera, la narrativa infantil popular presenta varias dificultades:
- Existe una gran variedad de títulos que complica su clasificación.
- Hay una separación entre la producción literaria y la crítica, lo que dificulta seleccionar obras de calidad.
- Muchas obras son poco accesibles por estar descatalogadas o no encontrarse fácilmente en librerías.
- Abundan las traducciones del francés y del inglés, que a veces pierden matices y vocabulario original, por lo que se recomienda trabajar con textos en español cuando sea posible.
Evolución y Clasificación de la LIJ
El género narrativo ha sido fundamental para el desarrollo de la Literatura Infantil y Juvenil (LIJ). Desde los años setenta, las obras comenzaron a reflejar la nueva realidad social, tratando temas más complejos como las relaciones personales, los cambios familiares y los conflictos vitales. Una de las clasificaciones más utilizadas es la de Cubells (1990), que divide los relatos en fantásticos y realistas según sus argumentos y temas. Esta clasificación fue ampliada por Isabel Tejerina (2004), quien aportó numerosos autores y obras representativas de cada género.
Comparativa: Cuentos Populares vs. Cuentos de Autor
| Cuentos Populares | Cuentos de Autor |
|---|---|
| Narrador omnisciente, tercera persona. | Narrador omnisciente, tercera persona. |
| Protagonistas: uno o pareja de personajes. | Personaje no limitado, evolutivo y complejo. |
| Tiempo con fórmulas concretas, tópicos literarios, valor atemporal. | Tiempo sin expresiones concretas, aproximado al mundo cercano, contemporaneidad. |
| Espacio: lugares comunes fáciles de identificar. | Espacios clásicos contemporáneos sin limitación específica. |
| Única acción. | Acciones varias. |
| Transmisión oral. | Transmisión escrita. |
| Estructura cerrada, hipercodificada y lineal. | Estructura cerrada, final cerrado, saltos temporales y organización ilógica. |