Normas y Metodología para la Elaboración de Trabajos de Grado

Normas de Citación y Referencias Bibliográficas

Las citas bibliográficas parafraseadas van al final o al principio de un párrafo y la cita no se coloca entre comillas.

Todas las fuentes citadas en el texto deben aparecer en la lista de referencias bibliográficas. No solo se incluyen los libros, tesis, etc., leídos, sino también las referencias de donde se tomaron partes y se colocaron en el trabajo. Se debe incluir solo lo utilizado en el trabajo.

Estructura y Redacción del Trabajo Especial de Grado

No necesariamente hay que incluir todos los antecedentes; hay que incluir los antecedentes más importantes y/o que tengan mayor relación con nuestro trabajo especial de grado.

Las fases representan la parte más extensa y se deben escribir en pasado. Se deben describir detalladamente los procedimientos que se llevaron a cabo para dar cumplimiento a los objetivos. Cada una de las fases corresponde a cada objetivo específico; si un proceso está estandarizado, solo se menciona el nombre del mismo en las fases. Los objetivos específicos, el sistema de variables y las fases están estrechamente relacionados.

En el resumen se expresan los objetivos, la metodología, los resultados y las conclusiones.

Formato de Secciones y Elementos Visuales

• Las secciones preliminares se cuentan, pero no se numeran.
• Los títulos de las tablas van en la parte superior de las mismas.
• El título de las figuras va en la parte inferior de la misma.

Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos

Las técnicas de recolección de datos incluyen: observación directa, indirecta, documental, resumen lógico, lectura evaluativa y análisis de contenido.

Instrumentos Principales

• Encuestas: Se utilizan para estudiar poblaciones o muestras y determinar frecuencia, distribución o relación entre variables.
• Entrevistas: Consisten en hacer preguntas para recoger información sobre hechos, creencias, intenciones, etc.
• Cuestionarios: Son los más utilizados y se diseñan para obtener información clara y precisa; consisten en un formato estándar.
• Escalas: Se utilizan en los cuestionarios y entrevistas para medir de manera objetiva cualidades, intereses y opiniones de los sujetos con respecto a algo o alguien.
• Test: Se presentan una serie de estímulos para conocer sus respuestas, a las cuales se les asigna una puntuación.

Consideraciones sobre la Observación Directa

Entre las desventajas de la observación directa se encuentran: las intrínsecas de los sentidos humanos respecto a la amplitud de los fenómenos observados; existe dificultad para observar con detalle todos los aspectos y captar con profundidad lo estudiado; es susceptible de errores humanos; y puede no ser neutral, pues el investigador forma parte del grupo observado (sociedad, organización, etc.).