Niveles de la Lengua y Estructuras Verbales en Español

Variedades diastráticas

Las variedades diastráticas están determinadas por el nivel sociocultural de los hablantes.

Nivel culto

El hablante lo usa con corrección. Es propio de personas que han tenido una buena formación académica.

• Plano fónico: su pronunciación y entonación siguen estrictamente las reglas académicas.
• Plano morfosintáctico: se caracteriza por el uso correcto de las formas verbales, de los morfemas derivativos y de una estructura sintáctica compleja y precisa.
• Plano léxico-semántico: destaca por un amplio y preciso uso del vocabulario.

Nivel común

Es el que utilizan las personas de un nivel social y cultural medio.

• Plano fónico: presenta una pronunciación correcta.
• Plano morfosintáctico: se observa el uso frecuente de muletillas.
• Plano léxico-semántico: emplea un vocabulario menos culto, pero que no llega a ser vulgar.

Nivel vulgar

Asociado a una formación escasa y poca cultura.

• Plano fónico: dudas en el uso de vocales, conversión de algunos hiatos en diptongos, confusión entre b/g, conversión de diptongos en una sola vocal, cambios en el acento silábico, pronunciación del participio acabado en -ado como -au y cambios de posición de fonemas dentro de una palabra.
• Plano morfosintáctico: uso irregular de formas verbales, adición de -s innecesarias, cambio de vocales, uso de formas analógicas incorrectas, uso irregular de prefijos, alteración en el orden de los pronombres y uso incorrecto del posesivo con adverbios (ej. detrás mío).
• Plano léxico-semántico: conocimiento y uso de vocabulario escaso; los hablantes recurren constantemente a frases hechas y refranes.

Variedades diafásicas

También llamadas de registro o de situación, están centradas en la función expresiva y dependen enteramente de la situación comunicativa.

Registro formal

Se caracteriza por una mayor organización sintáctica y una elección cuidada del vocabulario empleado. Es muy parecido al nivel culto.

Registro coloquial

Es el más usual; se emplea en el diálogo oral, es espontáneo y carece de formalidad expresiva.

• Plano fónico: relajación en la pronunciación y pérdida de algunas consonantes, junto al uso frecuente de exclamaciones e interrogaciones.
• Plano morfosintáctico: falta de precisión en el uso de las formas verbales, uso de frases cortas, abundancia de pronombres y uso frecuente de adverbios.
• Plano léxico-semántico: uso de refranes y frases hechas, palabras comodín, palabras malsonantes, uso de comparaciones y tendencia a las exageraciones.

Jergas

Se define como el lenguaje familiar que usan entre sí los integrantes de un mismo grupo o profesión.

• Jerga científica: usada específicamente por los científicos.
• Jerga profesional o artesanal: propia de cada una de las profesiones.
• Jerga de los artistas: empleada por músicos, pintores, actores... su léxico aumenta cada día.
• Lenguaje juvenil: términos que surgen y desaparecen con gran rapidez.
• Lenguaje de germanías o de delincuentes marginados: utilizan el lenguaje para oscurecer su comprensión frente a las demás personas (criptolalia).

Formas nominales del verbo

Son aquellas que no tienen morfemas personales o desinencias de persona y número.

• Infinitivo: presenta formas simples (cantar) y compuestas (haber cantado). Es denominado el sustantivo verbal.
• Gerundio: presenta formas simples (cantando) y compuestas (habiendo cantado). Es denominado el adverbio verbal.
• Participio: participio pasado o perfecto. Puede tener una forma regular (con desinencia -ado, -ido) o una forma irregular (muy variada, como dicho o escrito).

Las perífrasis verbales

Consisten en la unión de dos o más verbos para expresar rasgos verbales que no podemos manifestar con las formas verbales simples o compuestas ordinarias.

• Los verbos de la perífrasis forman un grupo verbal que funciona como el núcleo del predicado. Son formas verbales compuestas por varias palabras donde, al menos, dos son verbos diferentes.
• El verbo que aparece conjugado en forma personal actúa como auxiliar, aportando la información gramatical (persona, número, tiempo, modo). Ejemplos: Tengo que ir (obligación), Debo ir (obligación), Voy haciendo la cena (acción en desarrollo).
• El verbo que va en infinitivo, gerundio o participio es el que aporta el significado léxico del grupo verbal y transmite la información principal del mensaje.

Clases de perífrasis

Modales

Indican la actitud del hablante ante la acción. Pueden ser de obligación o de probabilidad.

Aspectuales

Señalan el estado de desarrollo de la acción:

• Ingresivas: la acción está a punto de empezar.
• Incoativas: la acción se encuentra en el momento justo de empezar.
• Durativas: la acción está en curso o desarrollo.
• Resultativas: la acción se presenta como terminada.