Modelo para Comentario de Texto Periodístico y Opinión

1. Introducción

(Breve - 2 líneas)

[Tema central] es lo que se cuestiona en este texto periodístico titulado "[Título del artículo]", de la columnista [Nombre de la autora].

2. Justificación de la tipología textual

(Tipo de texto + funciones del lenguaje + elementos)

Este texto está recogido en el periódico [Nombre del periódico] (generalista de ámbito estatal y progresista, como El País). Es posible clasificarlo dentro del subgénero de opinión, específicamente como una columna. Su carácter es expositivo-argumentativo: plantea un tema, aporta información objetiva y se posiciona respecto a unos hechos.

En cuanto a las funciones del lenguaje, destaca la función representativa, presente a lo largo de todo el texto, ya que la autora proporciona los datos objetivos y reales necesarios sobre los que descansa su argumentación (ejemplo: [Citar ejemplo]). Otra de las funciones relevantes es la expresiva (ejemplos: [Citar ejemplos]), entre otras.

El texto muestra una intención subjetiva a través de diversos elementos comunicativos, tales como:

• Signos de puntuación.
• Léxicos valorativos (ej. pobre, increíble).
• Modalidad oracional (enunciativa, desiderativa, etc.).

3. Tema, Resumen, Tesis y Estructura

El eje temático de la columna gira en torno a [Tema general], concretamente a [Subtema específico].

(Resumen del contenido)

La tesis que defiende la autora es: [Enunciar tesis]. (Justificar la ubicación de la tesis). Por ello, la estructura del texto según la tesis es [Inductiva/Deductiva/Encuadrada].

Además, es posible establecer otra clasificación atendiendo al contenido:

• Primera parte: [Descripción].
• Partes sucesivas: [Descripción y resumen de cada una].

4. Importancia o actualidad del tema

Este tema es de gran relevancia y actualidad en nuestra sociedad contemporánea porque [Explicación de la vigencia del tema].

5. Argumentos

Para apoyar las ideas que se exponen, se utilizan diferentes tipos de argumentos, entre los que destacan tanto los de [Tipo de argumento 1] como los de [Tipo de argumento 2].

6. Rasgos del estilo

(Cohesión: nivel léxico-semántico, morfosintáctico y textual)

Nos encontramos ante un texto perfectamente cohesionado a través de tres niveles de estilo:

Nivel léxico-semántico

Destaca la presencia de [Campos semánticos] y su relación con el tema mediante el uso de sinonimia y antonimia.

Nivel morfosintáctico

Se observa el uso de la impersonalidad, la modalidad oracional, y valores específicos de sustantivos, adjetivos, verbos y pronombres. Asimismo, destaca el empleo de oraciones coordinadas o subordinadas.

Nivel textual

Es fundamental reconocer los marcadores discursivos y conectores (ejemplo: [Citar ejemplo]).

8. Posicionamiento del alumno

(Espacio para la opinión crítica y personal del estudiante)

Elementos a revisar: sinónimos, antónimos, verbos, ejemplos, adjetivos, puntuación, oraciones específicas, tesis, argumentos y conectores.