Juegos de fer5

Características Barroco

- Época de decadencia a causa de los factores sociales y econòmicos:

-miseria y despoblación: epidemias y guerras, aumento de personal religioso y pérdida de mano de obra y capital económico por la expulsión de los moriscos.

-crisis económica:

bancarrota, disminución del comercio con América (metales), mal gobierno de los validos y devaluación de la moneda.

-crisis social:

empobrecimiento del campesino, debilidad de las clases medias y aumento de grupos sociales que no aportan nada al país (nobleza, pícaros, mendigos…).

-Época de mayor esplendor cultural de España.

Periodo de pesimismo y desengaño(disgusto vital), se abandonan los ideales humanistas y se vuelve a la religiosidad más profunda. Cultura de contrastes violentos. La naturaleza engaña y hay que desconfiar de todo explica el gusto por lo rebuscado, por el artificio, por lo anómalo y por lo sorprendente. 

El hombre Barroco se caracteriza por un vitalismo desengañado, actitud entre la resignación y la rebeldía frente a la vida. 

Las expresiones artísticas agotan los recursos expresivos renacentistas (exagerar y forzar). Arte y literatura forma de evasión de la realidad y en un mecanismo de propaganda.

Literatura española de máximo esplendor. Algunas actitudes que caracterizan a los escritores: sensualidad, vitalismo alegre, desengaño angustiado y vital, aceptación resignada de la vida.

Poesía BARROCA

Temas

Poesía metafísica, moral y religiosa:

poemas que reflejan el desengaño Barroco; muestra su lado más reflexivo.

-poesía amorosa:

amor inalcanzable que causa dolor, desengaño.

-poesía satírica y burlesca:

crítica a la sociedad corrupta llena de enfrentamientos.

Forma (elementos cultos y populares):

Culta (italianizante)

Vv. Endecasílabos.(soneto: rima consonante, 2cuart y 2 terc)

Popular (tradicional):

romances (octosílabos,vv. Pares rima asonante), letrillas (poema breve) y estrofas (ej: quintilla).

Recursos:

metáforas, paradojas(contradicciones), cultismos(palabras inventadas), hipérboles(exageraciones), juegos de palabras, hipérbaton(desorden), antítesis(nieve negra) y oxímorón(términos contrarios juntos).

Tópicos

Tempus fugit, memento morí (recuerda que morirás), collige virgo rosas, descripto puellae (descrip.Física amada), vita flumen (vida=río)

CONCEPTISMO Y CULTERANISMO

Objetivo=sorprender al lector, poesía se caracteriza por su dificultad.

-
Conceptismo(Quevedo)
: da más importancia al contenido que a la forma, interpretación lector lo más importante, contenido moral o ideológico (religioso), no busca entretener, concisión y precisión (dice mucho en pocas palabras), utiliza juegos de palabras para producir impresiones intelectuales.

-

Culteranismo(Góngora)
: belleza formal lenguaje, pretenden sentimientos/opiniones(subjetividad:propia) (expresa sus sentimientos, todos lo entendemos por igual), recargamiento(dificultad), gran uso de metáforas(para ponerle dificultad)

Luis de Góngora (máx. Culteranismo:

–poesía popular: (hexasílabos y octosílabos), romances y letrillas de carácter festivo y burlesco. Fácil lectura. Cantos tradicionales.   –poesía culta: sonetos, tema amorosos y petrarquistas. Mundo de belleza. Referencias mitológicas y metáforas. El lector interpreta. Poemas mayores: estilo más novedoso del poeta. Muy extensos. Mucha dificultad. Temas amorosos. 

Francisco de Quevedo (máx. Conceptismo)
:
Transmitir una idea para que el lector la intérprete (juegos de palabras).Temas: morales, políticos, de circunstancias, burlescos, angustiados/profundos y religiosos.    –poesía popular: letrillas (burlesco) y romances (narrativo)    –poesía culta: sonetos (vv 11 sil., 2 cuart y 2 terc).

Lope de Vega (conceptismo
)
: creador de la comedia. Obras: rimas (poemas amorosos), rimas sacras (sonetos religiosos), rimas humanas y divinas del licenciado Tomé de Burguillos (parodia del estilo literario petrarquista), romances (poemas pastoriles y moriscos) y letras para cantar (canción tradicional). Sonetos, romances y letrillas. Tema amoroso (para sus amantes).

contextualización, tema/tópicos/resumencillo, métrica(estructura externa), estructura interna (partes/explicación del contenido y recursos) y conclusión (remarcar la finalidad)

ORTOGRAFÍA

Porque:(ya que, dado que, puesto que)

tuvimos que parar a comer, porque teníamos hambre / ella hizo lo que pudo porque
María no desistiera

porqué:

(causa, motivo, razón)

Quisiera saber el porqué de tus pensamientos

Por qué (exclamación/interrogación)

¿Por qué no vienes?

Por que (para que)

Estaba ansieso por que el médico le diera el alta / Ese había sido el motivo por que había… (por la/el que había)

Cómo, dónde, cuándo:

tilde en pregunta/exclamación

Conque (así como, de modo que, por lo tanto)

Han decepcionado a tu her conque ahora tendrás..

Con qué (pregs directas/indirectas)

Ayer me preguntaste con qué sombrero iría hoy.

Con que (puede ponerse un artículo entre medio)(con el que)

Este chico con que (con el que) hablas es muy maja.