Intervención Psicológica en TDAH, Trastornos de Conducta y Depresión Infantil

Examen 2: Intervención y Psicopatología

1. Tratamiento del TDAH: Enfoque Multinivel

El abordaje del TDAH requiere una intervención integral en tres niveles: niño (5,5 años), adulto y profesor, mediante la aplicación de técnicas de modificación de conducta.

2. Trastorno Negativista Desafiante (TND)

Se clasifica dentro de los trastornos por TDAH y del comportamiento perturbador. Se caracteriza por:

• Conducta disruptiva y agresividad.
• Desobediencia y negativismo (oposición).
• Resistencia pasiva y provocación constante a la autoridad.

Nota: La intervención se centra en modificar las consecuencias del entorno.

3. Técnicas de Intervención en TDP y TND

Las estrategias más utilizadas incluyen:

• Refuerzo positivo: Refuerzo diferencial de otras conductas, alternativas e incompatibles, y economía de fichas.
• Contratos conductuales.
• Castigo (aplicado bajo criterios clínicos).
• Entrenamiento para padres.
• Habilidades Sociales (HHSS) y Role-playing.
• Autocontrol: Técnicas de respiración y resolución de problemas.

4. Programas de Prevención de la Violencia

Se estructuran en 5 niveles de concienciación, incluyendo fases de evaluación y sensibilización.

5. Bullying (Acoso Escolar)

Según Cerezo, Esteban y Ortega, presenta una prevalencia del 15%. Puede ser físico, verbal, indirecto o persistente.

Características del agresor:

• Necesidad de dominio y superioridad.
• Impulsividad, enojo, oposición y agresividad.
• Autoestima aparentemente alta.
• Participación temprana en actos antisociales.
• Actitudes negativas hacia la escuela.

6. Depresión Infantil y Adolescente

Depresión Infantil

Se manifiesta mediante la disminución de la capacidad para pensar o concentrarse, sentimientos de inutilidad o culpa, autoconcepto negativo y excesiva importancia a errores del pasado.

Depresión en Adolescentes

Destaca la baja autoestima y déficits cognitivos, como dificultades en el pensamiento abstracto e indecisión.

7. Modelo RHEM en la Depresión

1. Fase 1: Auto-observación: Visión negativa, pesimismo e inconstancia.
2. Autoevaluación: Metas, atribuciones y autoestima.
3. Autorefuerzos: Deficitarios; el paciente infravalora sus logros, generando frustración y culpa.

8. Terapia Cognitiva para la Depresión

El plan terapéutico busca:

• Detectar pensamientos depresivos.
• Cuestionar su veracidad.
• Transformarlos mediante: autoimposición de pensamiento positivo, discusión, generación de alternativas (torbellino de ideas) y ejercicios prácticos (divide y vencerás, biografía, figuras históricas, parada de pensamiento, técnicas de autocontrol, relajación y auto-instrucciones).