Inteligencia emocional, operaciones formales de Piaget e insight: conceptos clave de psicología

Resumen

El texto presenta el concepto de inteligencia emocional propuesto por Daniel Goleman y su medición mediante el test MSCEIT, junto con el experimento de la golosina sobre autocontrol. Además, describe el estadio de las operaciones formales de Piaget y explica brevemente los fenómenos del insight y la impronta. Es un repaso útil de conceptos fundamentales de psicología del desarrollo y del aprendizaje.

Puntos clave

Goleman propuso el cociente emocional (CE) como complemento del cociente intelectual (CI), y señaló que los test de CI no predicen bien el futuro de las personas.
El experimento de la golosina (años 60, niños de cuatro años) mostró que quienes resistieron la tentación tuvieron mejores resultados escolares y laborales años después.
La inteligencia emocional integra las emociones, las relaciones y la regulación de impulsos en la evaluación de los problemas y sus soluciones.
El test MSCEIT (2002) mide cuatro aptitudes: percepción, facilitación, comprensión y manejo emocional.
El estadio de las operaciones formales es la cuarta y última etapa de la teoría de Piaget, desde aproximadamente los doce años hasta la adultez.
El insight es un fenómeno cognitivo usado en terapia clínica para lograr cambios en pensamientos automáticos, esquemas cognitivos o empatía.
La impronta es un aprendizaje simple y muy específico que ocurre en una etapa concreta del desarrollo de ciertos animales, como patos o gansos.

Ponte a prueba

El Surgimiento de la Inteligencia Emocional y el Cociente Emocional

En ese momento, Daniel Goleman admitía que no existían aún instrumentos de medida adecuados; a pesar de esto, propone la idea de un cociente emocional (CE) además del ya clásico cociente intelectual (CI). Goleman explica que los test destinados a la medida del CI no suelen acertar en las previsiones sobre el futuro de los sujetos; sin embargo, existen otro tipo de pruebas relacionadas con la inteligencia emocional que resultan más eficaces.

El Experimento de la Golosina y el Autocontrol

Por ejemplo, explica un experimento realizado en los años 60 con niños de cuatro años a los cuales un adulto les dejaba una golosina y les decía que, si cuando volviese no se habían comido la golosina, les daría otra más. Años después, se comprobó que los niños que habían resistido a la tentación obtenían mejores resultados en la escuela y en la vida laboral que los que no habían sido capaces de esperar.

Es casi seguro que los resultados de una medida del CI no habrían podido mostrar una correlación tan clara con la vida futura de esas mismas personas. Aparte de la capacidad puramente intelectual, hay otras capacidades también implicadas, como el control de los propios impulsos. A esta inteligencia que, en lugar de separarse de las emociones, relaciones y otros aspectos de la vida personal, los tiene en cuenta al evaluar el problema y su solución, es a lo que se ha llamado inteligencia emocional.

Evaluación de la Inteligencia Emocional: El Test MSCEIT

En los últimos años se han propuesto distintas formas de medir la inteligencia emocional, pero la más aceptada es el llamado MSCEIT. Elaborado en 2002, el test consiste en realizar ocho tareas para medir cuatro aptitudes fundamentales:

Percepción emocional: Capacidad para identificar emociones.
Facilitación emocional: Uso de las emociones para potenciar el pensamiento.
Comprensión emocional: Entender causas y consecuencias de los sentimientos.
Manejo emocional: Regulación de las emociones propias y ajenas.

La medida de estas cuatro puntuaciones proporciona la medida de la inteligencia emocional, lo que podríamos llamar el cociente emocional.

Teoría de Piaget: El Estadio de las Operaciones Formales

El estadio de las operaciones formales es la última de las cuatro etapas de la teoría de Jean Piaget sobre el desarrollo cognitivo; comienza aproximadamente a partir de los doce años y abarca hasta la adultez. Coincide con el inicio de la adolescencia y el inicio de la inserción en el mundo de la adultez.

Conceptos Clave en Psicología y Aprendizaje

El Fenómeno del Insight

El fenómeno cognitivo conocido como insight es utilizado en terapia clínica para llevar a cabo mejoras de diversa índole en el paciente: cambios en los pensamientos automáticos, cambios en esquemas cognitivos o aumento de la empatía son solo algunos de los ejemplos.

La Impronta en el Desarrollo Animal

La impronta es un tipo de aprendizaje simple y altamente específico que ocurre a una edad o etapa de la vida específica durante el desarrollo de ciertos animales, como patos o gansos.

Preguntas frecuentes

¿Qué es la inteligencia emocional según Goleman?

Es la capacidad de tener en cuenta las emociones, las relaciones y otros aspectos de la vida personal al evaluar un problema y su solución, además de la capacidad puramente intelectual. Incluye, por ejemplo, el control de los propios impulsos.

¿Qué es el test MSCEIT?

Es el test más aceptado para medir la inteligencia emocional, elaborado en 2002. Consta de ocho tareas que evalúan cuatro aptitudes: percepción, facilitación, comprensión y manejo emocional.

¿Cuándo comienza el estadio de las operaciones formales de Piaget?

Comienza aproximadamente a partir de los doce años y se extiende hasta la adultez. Coincide con el inicio de la adolescencia y de la inserción en el mundo adulto.

¿Qué es la impronta?

Es un tipo de aprendizaje simple y altamente específico que ocurre en una edad o etapa concreta del desarrollo de algunos animales, como patos o gansos.