Psicología: inconsciente según Freud y Jung, Maslow, conductismo de Skinner y personalidad

El Inconsciente: Perspectivas de Freud y Jung

El enfoque de Freud

Según Freud, la mayor parte de nuestro pensamiento, de nuestro conocimiento y de los elementos que forman parte de nuestra mente no son conscientes; es decir, están escondidos en lo más profundo de nuestro ser. Nosotros no podemos acceder a ello debido a un proceso de represión, por tener un significado problemático para la mente consciente. Sin embargo, el inconsciente siempre intenta manifestarse; la manifestación más importante son los sueños, que Freud define como una satisfacción simbólica de un deseo reprimido.

Otras manifestaciones incluyen:

• Actos fallidos: errores debidos a la presión psicológica en momentos donde no podemos realizar aquello a lo que estamos acostumbrados.
• Lapsus: problemas lingüísticos en los cuales queremos decir una cosa y decimos otra.
• Chistes: elementos del inconsciente donde, a menudo, nos reímos de aquello a lo que tenemos miedo.
• Neurosis: según Freud, todos los seres humanos la poseemos; la define como la relación extraña entre deseo y prohibición.

El inconsciente en Jung

Jung rechaza la primacía que Freud daba a los elementos sexuales, manteniendo que cuestiones religiosas, visiones del mundo, e incluso factores políticos y culturales pueden influir más que los instintos sexuales. Además, añade la existencia de un inconsciente colectivo, de naturaleza universal, con contenidos y modos de comportamiento comunes a todos los individuos. En este, destacan los arquetipos: imágenes primordiales relativas a constantes humanas.

Motivación y la Pirámide de Maslow

La motivación es el móvil que incita, mantiene y dirige la acción de un sujeto para lograr objetivos. Existen dos elementos: la pulsión (energía básica) y el objetivo.

• Motivación externa (extrínseca): conjunto de recompensas, castigos e incentivos externos.
• Motivación interna (intrínseca): necesidades psicológicas internas como la autodeterminación, la curiosidad y la eficacia.

La Pirámide de Maslow

Maslow considera que la motivación tiene un carácter integrado y jerárquico. Establece los siguientes niveles de necesidades:

1. Fisiológicas: respirar, comer, beber, vida sexual.
2. Protección y seguridad: empleo, familia, moral.
3. Afiliación: amistad, afecto, amor.
4. Reconocimiento: éxito, logros, respeto, confianza.
5. Autorrealización: bienestar, creatividad.

Bases del Conductismo de Skinner

El aprendizaje es un cambio relativamente permanente en el comportamiento que refleja una adquisición de conocimientos o habilidades a través de la experiencia. Skinner formuló la teoría del condicionamiento operante, donde la conducta cambia según las consecuencias en el ambiente.

• Reforzadores: aumentan la frecuencia de la conducta (positivos o negativos).
• Extinción: ocurre cuando una conducta no es reforzada y disminuye.
• Castigo: debilita una conducta mediante un estímulo aversivo.

Programas de reforzamiento

• Continuo: cada respuesta es reforzada.
• Intermitente: solo se refuerza a veces (razón fija, razón variable, intervalo fijo, intervalo variable).

Conductas: Pasiva, Agresiva y Asertiva

• Conducta agresiva: defiende derechos de manera deshonesta o manipulativa. Filosofía: "Yo gano, tú pierdes".
• Conducta pasiva: no defiende los derechos personales, priorizando a los demás. Filosofía: "Yo pierdo, tú ganas".
• Conducta asertiva: habilidad para ser claros y directos, defendiendo derechos sin herir a otros. Filosofía: "Me respeto y te respeto".

Temperamento, Carácter y Personalidad

La personalidad es la conjunción del temperamento (herencia biológica) y el carácter (hábitos adquiridos). Se caracteriza por ser un conjunto psicológico, una forma habitual de comportamiento, producto de la interacción genética-ambiente, y capaz de desarrollarse a lo largo de la vida.

Teorías y Evaluación de la Personalidad

Las teorías principales incluyen el Psicoanálisis (Freud) y la Teoría de rasgos (Allport, Cattell, modelo de los cinco grandes). Los psicólogos evalúan la personalidad mediante:

• Tests proyectivos.
• Pruebas objetivas (cuestionarios).
• Técnicas fisiológicas.
• Entrevistas y observación.

Los trastornos de personalidad (como el antisocial, narcisista, histriónico, pasivo-agresivo, obsesivo-compulsivo o paranoide) se diferencian de la conducta normal por su estabilidad frágil, su inflexibilidad adaptativa y la repetición de círculos viciosos patológicos.