Importancia de las Habilidades Sociales en el Desarrollo Infantil Temprano

La enseñanza de las habilidades sociales en las etapas iniciales de la educación es un pilar fundamental para el crecimiento integral del menor. A continuación, se exponen las razones principales que justifican su integración curricular:

1. Etapa crítica de socialización

Debido a su temprana edad, los niños en niveles iniciales apenas están desarrollando sus procesos de socialización. Por consiguiente, es probable que aún no hayan adquirido un número significativo de las destrezas en cuestión. El trabajo con los niños pequeños en torno a las habilidades prosociales en el ámbito escolar constituye, entonces, un gran aporte a su crecimiento.

2. Superación de mitos educativos

Es de inestimable valor trabajar dichas destrezas en la escuela, ya que en nuestro medio los padres frecuentemente suponen que estas “se aprenden de manera automática”; es decir, creen que su hijo debe adquirir las habilidades prosociales con solo compartir con sus pares. Este enorme equívoco hace que no le presten atención a tan importante área de la educación del niño y, en consecuencia, muy frecuentemente el estudiante de preescolar o de los primeros años de primaria presenta grandes deficiencias en el manejo de una cantidad considerable de dichas conductas.

3. Afianzamiento del desenvolvimiento personal

En los casos en que el niño ya haya adquirido algunas de estas habilidades, el trabajo específico en torno a ellas cumple la valiosa función de afianzar su desenvolvimiento social y personal. De este modo, se propicia un desarrollo más firme y rápido en el menor.

4. Impacto en la personalidad y capacidades cognitivas

Finalmente, la enseñanza de las habilidades prosociales contribuye también al desarrollo de la personalidad y las habilidades cognitivas e intelectuales del niño. Esto se debe a que tales destrezas:

• Promueven la autoestima y la valoración de sus propias ideas y sentimientos.
• Estimulan la realización de actividades que exigen clarificar ideas.
• Fomentan la capacidad de escoger alternativas y sustentar opciones.
• Elevan los niveles de percepción e inteligencia.

Con base en los planteamientos anteriores, podemos afirmar que la enseñanza de las habilidades prosociales debe considerarse un aspecto imprescindible dentro del currículo del preescolar y los primeros años de la primaria.