La Ilustración Francesa y Española en la Educación: El Pensamiento de Jovellanos

Principales Ideas de la Ilustración Francesa en Materia Educativa

• El poder del despotismo ilustrado era posible por la ignorancia en la que se había mantenido al pueblo.
• La educación popular era el instrumento para cambiar la situación. Fe en el poder de la educación.
• La educación tenía que ser estable y uniforme para todo el estado. La escuela como fundamento ideológico del orden por venir.
• Fines de la educación en función de las necesidades de la sociedad.
• El profesorado tenía que ser laico, no eclesiástico.

La Ilustración Española

• Despotismo ilustrado: Reinado de Carlos III (1759-1788) y Carlos IV (1788-1808). Contexto de decadencia.
• Principales ilustrados: Campomanes, Floridablanca, Feijóo, Jovellanos, Josefa Amar y Borbón.
• Son una minoría: aristócratas, obispos y alto clero, sabios y ministros de la corona.
• Participan de la fe en la razón como fuente de progreso.
• Encuentran soporte dentro de círculos reducidos y poca influencia en el Estado con sus propuestas educativas.
• Ausencia de pensamiento político democrático y radical. No discuten el poder real.
• Hacen una interpretación económica de la decadencia del país.
• Superar la ignorancia del pueblo mediante la instrucción pública.

Ideas de los Ilustrados Españoles Respecto a la Educación

• Gran valor de la cultura para regenerar el país. Lleva a España a ser una gran nación, visión idealista.
• En contra de la autoridad impuesta y la falta de espíritu crítico.
• La Iglesia no tenía que encargarse en exclusiva de la educación.
• El Estado tenía que organizar y someter a su poder todas las instituciones, sin excluir a la Iglesia.
• Estaban a favor de las ciencias útiles: agricultura, medicina, industria. En contraposición a las ciencias inútiles (metafísica, teología). Pragmatismo y utilitarismo.

Gaspar Melchor de Jovellanos

Nació en 1744 en Gijón, era de origen noble. Magistrado de profesión, experto en derecho civil y canónico. Con Carlos III se convirtió en político reformador vinculado a la Ilustración. Con Carlos IV, consejero de Estado y ministro de Gracia y Justicia. Durante la Guerra de la Independencia fue miembro de la Junta Central Suprema. Las Cortes de Cádiz lo declaran “Padre de la Patria”.

Concepciones Pedagógicas de Jovellanos

• Para Jovellanos, la educación general tenía que ser pública, universal, cívica, humanista y estética.
• La educación pública como fuente de felicidad individual y prosperidad nacional.
• La educación de primeras letras tenía que ser obligación del Estado.
• La enseñanza primaria tenía que enseñarse a todos, pobres y ricos de forma gratuita. Esta idea tendría una notable influencia en los planes liberales de instrucción pública.