Homofobia en el Deporte: Reflexiones sobre la Perspectiva de Rosa Montero

Ste articulo de opinión titulado muy machos y expuesto en el periódico el país el dia 2 de Abril de 2013 tiene una emisora llamada Rosa Montero,la cual expone sus ideas sobre el deporte en general haciendo hincapié al tema de la homosexualidad.
Los receptores de esta opinión son todos aquellos lectores del periódico.El periódico”El País” seria el canal por el cual es transmitida la información,y el código es la lengua escrtita.La función del lenguaje que destaca en este articulo de opinión es la función expresiva  o emotiva,ya  que se aprecia la actitud  subjetiva del hablante,sus opiniones,emociones y percepciones.Es de tipología  expositivo-argumentativo,pq expone una opinión y a continuación es argumentada,cuya finalidad es tratar de convencer,persuadir,aconsejar,sugerir,etc,a los emisores de su opinión sobre la homosexualidad.El tema principal de este articulo es el rechaz hacia la homosexualidad,”la homofobia”,que en ste caso se centra en los deportes en general.Rosa Montero nos da su opinión sobre la homosexualidad,aunq a ella no le gusta el futbol,se da cuenta de lo q pasa alrededor con este tema en los deportes.Muxos deportistas  son rechazados  x ser homosexuales y muxas veces tienen que ocultar su condición sexual para no ser rechazados.Aunq se dice q la homosexualidad ya no existe,el mundo del deporte en general sta cubierto x un velo homofóbico y manifestaciones en contra de este tema siguen estando presentes en la actualidad.Este texto tiene la siguiente extructura:La introducción abarca desde aunque no me gusta el futbol…..Hasta ¿Dónde están los futbolistas gais?En ste primer párrafo se plantea el tema q se va a tratar.El cuerpo argumentativo;constituido x la tesis y x todos sus argumentos va desde según diversos estudios internacionales…hasta el ejemplo que nos da sobre la homofobia de un futbolista.Y la conclusión,la cual la síntesis de ideas expuestas va desde el deporte en general…esta cubierto x un velo homofóbico,hasta el final del texto.En la q muestra q en ste país no es cierto totalmente que la homofobia no exista.La tesis es de encuadre ya que aparece tanto al principio como al final(Homofobia)La modalidad oracional es enunciativa pq el emisor pretende mostrar cierta objetividad en sus planteamientos,la modalidad es exclamativa pq el emisor  manifiesta su postura ante el tema y la interrogativ debido a que la emisora trata de llamar la atención sobre los receptores.La sintaxis es en general compleja,suceden las oraciones coordinadas y subordinadas,Predominan las subordinadas comparativas,condicionales,causales y consecutivas.En cuanto al léxico nos encontramos junto a un vocabulario especifico y con tecnisismos,palabras polisémicas y con valor connotativo.Los tipos de argumentos que prevalecen en el texto son de autoridad(acude a otras personas para apoyar su opinión),de datos(se basa en pruebas constatables)y el ejemplificador(tienen mas peso las ideas q stan apoyadas con ejemplos).El lenguaje utilizado es coloquial para que todos sus lectores puedan comprenderlo.Utiliza varios campos semánticos sobre la homosexualidad(homosexuales,homofobia,gais,homofóbicos)Campos semánticos del deporte(jugadores,futbol,jjoo..)Utiliza tambn algunos tecnisismos y neologismos(jactamos,absoleta,supersónicas,solventados…)En cuanto a los rasgos morfológicos abundan los adjetivos calificativos(desgraciado,supersónicos,radiofónico..)existen diversos conectores explicativos de adicción q nos permiten agregar información(y luego,y dijo algo así,y mientras…)En mi opinión, considero que estas expresiones negativas hacia las personas homosexuales nunca van a desaparecer porque así como existe la diversidad sexual existe la diversidad de pensamiento ,sin embargo; es distinto pensar que actuar y hoy en día somos testigos de las múltiples formas para discriminar a las personas homosexuales desde manifestaciones . Tal vez sea necesario reestructurar y dar énfasis a los derechos humanos para lograr un cambio positivo con las presentes generaciones dentro de las aulas escolares de todo el mundo.La sociedad en general debe de ofrecer esa tolerancia la cual permita una convivencia recíproca entre todos los integrantes de la misma para construír y no destruír, para ser capaces de lograr verdaderamente una igualdad.